Тема. Матеріальні основи людської життєдіяльності
Час4 години
Навчальні питання:
1. Поняття суспільного виробництва.
2. Продуктивні сили та їх складові.
3. Виробничі відносини.
Методичні рекомендації:
До першого питання визначити проблеми та альтернативні концепції виникнення суспільства; у чому роль та сутність соціального детермінізму? Структуру та розуміння суспільного виробництва; роль та місце матеріального виробництва в системі суспільного виробництва; що таке суспільно-економічна формація?
Друге питання слід розпочинати із визначення продуктивних сил, як по-перше, цілеспрямовану діяльність людини, тобто саму працю, по-друге, знаряддя праці та, по-третє, предмети праці. Засоби праці, як сукупність умови праці разом із знаряддям праці. Висновки по питанню.
У третьому питання слід окреслити виробничі відносини, як взаємовідносини людей у процесі виробництва. Сформувати висновки по питанню.
Література:
№ 1.2, с. 457-477
Вид індивідуального завдання:конспект з теми
Тема. Будова людського суспільства
Час5 години
Навчальні питання:
1. Суспільне виробництво.
2. Сфери життя людей та суспільна свідомість.
Методичні рекомендації:
До першого питання визначити проблеми та альтернативні концепції виникнення суспільства; у чому роль та сутність соціального детермінізму? Структуру та розуміння суспільного виробництва; роль та місце матеріального виробництва в системі суспільного виробництва; що таке суспільно-економічна формація?
У другому питанні схарактеризувати сфери життя людей, як то, політичну, економічну, соціальну та інші. У зазначеному контексті визначити та усвідомити поняття суспільної свідомості.
Література:
№ 1.2, с. 457-477, 508-515
№ 1.3, с.420-480
Самостійна робота
Тема. Духовне життя суспільства. Суспільна свідомість і культура
Час4 години
Питання на самостійну роботу:
1. Сутність духовного життя суспільства.
2. Форми суспільної свідомості.
3. Особливості духовної культури суспільства.
Методичні рекомендації:
До першого питання схарактеризувати сутність духовного життя суспільства, зробити порівняльний аналіз із матеріальним Визначити як вони взаємодоповнюють одне одного.
У другому питанні визначити форми суспільної свідомості, як то, правову, політичну, моральну, естетичну, релігійну. Охарактеризувати коло проблем, яке охоплює кожна із форм.
У третьому питанні схарактеризувати особливості духовної культури суспільства. Розглянути основні культурологічні концепції. Визначити види духовної культури: моральну, правову, педагогічну, релігійну тощо.
Література:
№ 1.2, с.501-521
Питання для самоконтролю з теми
1. У чому полягає сутність натуралістичного розуміння людини і суспільства?
2. Який, на вашу думку, головний недолік ідеалістичного погляду на історію?
3. Чи не викликає у вас сумніву таке висловлювання: «Матеріалістичне розуміння передісторії – погляд на розвиток суспільства як природничоісторичний процес?»
4. Наведіть приклади негативних наслідків нехтування об’єктивними законами суспільного життя.
5. Чи згодні ви із твердженням Сартра про те, що « ...немає детермінізму, людина вільна, людина – це свобода?».
6. Як співвідносяться суспільне і матеріальне виробництво?
7. Що таке виробничі відносини?
8. Яка структура продуктивних сил?
9. У чому сутність відчуження і які шляхи його подолання ?
10. Назвіть причини соціальної революції, її об'єктивні передумови і суб'єктивний фактор.
11. Що таке соціальна структура і що її визначає?
12. За яких умов людина праці стає суб'єктом історичної дії?
13. Яка роль духовної культури у розвитку сучасного людства?
14. Які існують форми суспільної свідомості?
15. Вплив індивідуальної свідомості на суспільну.
ІІІ. Потемний перелік питань
до підсумкового контролю з навчальної дисципліни «Філософія»