Збір емпіричних даних, їх обробка, узагальнення й представлення

З «Експериментальної психології» для студентів напряму підготовки

«Практична психологія» освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр»

Практичне заняття №7

Експеримент як метод психологічного дослідження: структура, види, алгоритм

(2 год.)

Теоретичний блок

1. Сутність, складові та рівні експериментального дослідження психіки.

2. Основні підходи до розуміння організації експерименту в психології (інструментальний, діяльнісний, генетико-моделюючий, соціально-психологічний).

3. Види експериментів у психології.

4. Основні етапи проведення психологічного експерименту та їх характеристика.

5. Особливості фіксації експерименту.

Література:

1. Бондарчук О.І. Експериментальна психологія: Курс лекцій. - К.: МАУП, 2003. – С.15-26, 52-64, 89-105.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. 2-е изд. / В.Н.Дружинин. — СПб: Издательство «Питер», 2008. — С. 74-91.

3. Копець Л.В. Класичні експерименти в психології. Навч. посібник / Л.В.Копець. – К.: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2010. – С.70-85.

4. Никандров В.В. Экспериментальная психология. Учебное пособие / В.В.Никандров.– СПб.: Издательство «Речь», 2003. – С.115-118.

5. Худяков А.И. Экспериментальная психология в схемах и коментариях /А.И.Худяков. – СПб.: Питер, 2008. – С.235-268.

6. Солсо Р.Л., МакЛин М.К. Экспериментальная психология / Р.Л.Солсо, М.К.МакЛин. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК,2003. – С.36-45.

Практичне заняття №8

Класичні та сучасні галузеві експерименти у психології: загальна характеристика (2 год.)

Теоретичний блок

1. Експериментальні дослідження у загальній психології та психофізіології.

2. Характеристика класичних та сучасних експериментів у віковій психології.

3. Експериментальні дослідження у соціальній психології.

4. Експериментальні дослідження у медичній психології, психотерапії та психологічному консультуванні.

Практичний блок

1. З доступних наукових та періодичних видань законспектувати одне класичне експериментальне дослідження в одній із галузей психології. Виділити відомості які стосуються основних етапів реалізації експерименту. Зазначити назву джерела та всі необхідні його вихідні дані.

Література:

1. Копець Л.В. Класичні експерименти в психології. Навч. посібник / Л.В.Копець. – К.: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2010. – С.89-219.

2. Максименко С.Д. , Носенко Е.Л. Експериментальна психологія. Підручник / С.Д.Максименко, Е.Л.Носенко. – К.: Центр учб.літератури, 2008. – С. 293-332.

3. Солсо Р.Л., МакЛин М.К. Экспериментальная психология / Р.Л.Солсо, М.К.МакЛин. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК,2003. – С.130-262.

4. Хок Роджерс Р. 40 исследований, которые потрясли психологию. Секреты выдающихся экспериментов / Р.Р.Хок. – СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. – 416 с.

Практичне заняття №9

Соціально-психологічні аспекти експерименту (2 год.)

Теоретичний блок

1. Експериментальний процес як взаємодія та спілкування: доекспериментальний, власне експериментальний та постекспериментальний етапи.

2. Поняття про факт та артефакт у експерименті. Причини артефактів.

3. Вплив особистості досліджуваного на результативність експерименту й методичні прийоми для його балансування.

4. Вплив та засоби уникнення суб’єктивного впливу особистості експериментатора на хід

експерименту на його результати.

Література:

1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. 2-е изд. / В.Н.Дружинин. — СПб: Издательство «Питер», 2008. — С. 48-73.

2. Копець Л.В. Класичні експерименти в психології. Навч. посібник / Л.В.Копець. – К.: Видавничий дім «Києво-Могилянська академія», 2010. – С.238-253.

3. Максименко С.Д. , Носенко Е.Л. Експериментальна психологія. Підручник / С.Д.Максименко, Е.Л.Носенко. – К.: Центр учб.літератури, 2008. – С. 40-87.

4. Никандров В.В. Экспериментальная психология. Учебное пособие / В.В.Никандров.– СПб.: Издательство «Речь», 2003. – (Розділ 14.2)

5. Худяков А.И. Экспериментальная психология в схемах и коментариях /А.И.Худяков. – СПб.: Питер, 2008. – С.266-268.

Практичне заняття №10

Змінні та гіпотеза в структурі психологічного експерименту (2 год.)

Теоретичний блок

1. Поняття та види незалежних змінних в експерименті.

2. Залежна змінна та її особливості.

3. Додаткові змінні та способи їх експериментального контролю.

4.Поняття про гіпотезу в психологічному дослідженні психіки та їх види.

Практичний блок

1. З доступних наукових та періодичних видань виписати кілька прикладів добору, операціоналізації, ізоляції та контролю змінних психологічного експерименту, а також формулювання гіпотез. Зазначити назву джерела та всі необхідні його вихідні дані.

Література:

1. Бондарчук О.І. Експериментальна психологія: Курс лекцій. - К.: МАУП, 2003. – С.27-51.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. 2-е изд. / В.Н.Дружинин. — СПб: Издательство «Питер», 2008. — С. 21-24, 96-111.

3. Максименко С.Д., Носенко Е.Л. Експериментальна психологія. Підручник / С.Д.Максименко, Е.Л.Носенко. – К.: Центр учб.літератури, 2008. – С. 105-169.

4. Никандров В.В. Экспериментальная психология. Учебное пособие / В.В.Никандров.– СПб.: Издательство «Речь», 2003. – С.118-128.

5. Худяков А.И. Экспериментальная психология в схемах и коментариях /А.И.Худяков. – СПб.: Питер, 2008. – С.44-55, 235-268.

6. Солсо Р.Л., МакЛин М.К. Экспериментальная психология / Р.Л.Солсо, М.К.МакЛин. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК,2003. – С.36-45.

Практичне заняття №11

Вибірка експериментального дослідження (2 год.)

Теоретичний блок

1. Генеральна сукупність і експериментальна вибірка.

2. Умови створення вибірки. Репрезентативність вибірки та її чисельність.

3. Поняття про контрольну та експериментальну групи.

4. Способи створення експериментальної вибірки:

рандомізація,

попарний відбір,

стратометричний відбір,

приблизне та репрезентативне моделювання,

залучення реальних груп.

Практичний блок

1. З доступних наукових та періодичних видань виписати кілька прикладів створення вибірки психологічного експерименту. Зазначити назву джерела та всі необхідні його вихідні дані.

Література:

1. Бондарчук О.І. Експериментальна психологія: Курс лекцій. - К.: МАУП, 2003. – С.41-51.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. 2-е изд. / В.Н.Дружинин. — СПб: Издательство «Питер», 2008. — С. 91-96.

3. Никандров В.В. Экспериментальная психология. Учебное пособие / В.В.Никандров.– СПб.: Издательство «Речь», 2003. – С.18-23.

4. Худяков А.И. Экспериментальная психология в схемах и коментариях /А.И.Худяков. – СПб.: Питер, 2008. – С.264-266.

5. Солсо Р.Л., МакЛин М.К. Экспериментальная психология / Р.Л.Солсо, М.К.МакЛин. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК,2003. – С.36-45, 92-98.

Практичне заняття № 12

Доекспериментальні та квазіекспериментальні плани.

Теоретичні питання.

Характеристика та види доекспериментальних планів (мета, незалежна та залежна змінні, організація, загроза валідності).

Характеристика та види квазіекспериментальних планів.

Характеристика та види планів з малим n

Практичне завдання.

1. Продумати тему, описати процедуру дослідження, записати формулу одного з видів експериментальних планів, що був використаний у дослідженні:

-доекспериментальний;

-план істинного експерименту;

-квазіекспериментальний план.

НАПРИКЛАД:

Організація експерименту. В експерименті брали участь діти, що навчаються в підготовчих групах одного з міських дитсадочків. Для експерименту дітей поділили випадковим чином на 4-ри підгрупи по 10-12 осіб в кожній (А, Б, В, Г). Попередньо були проаналізовані малюнки виконані протягом попереднього тижня учасників груп А та Б, після чого експериментатор працював окремо з дітьми кожної груп. Дітям було запропоновано малювати на вільну тему, при цьому дітей в групі А, В постійно заохочували, тоді як дітей двох інших груп не заохочували. Гіпотеза підтвердила: вербальне заохочування підвищує образотворчу продуктивність дітей.

У експерименті був використаний план Соломона.

Література:

1. Бондарчук О.І. Експериментальна психологія: Курс лекцій. - К.: МАУП, 2003. -С. 5-13.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: ЧеРо, 1996.-С. 9-88.

3. Максименко С.Д.,Носенко Е.Л. Експериментальна психологія (дидактичний тезаурус): Навч. посібник. - К.: МАУП, 2002. - С. 17-20.

4. Образцов П.И. Методы и методология психолого-педагогического, исследования. - СПб.: Питер, 2004. - С.76-123.

5. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основьі психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субьективности. Учебное пособие для вузов. - М.: Школа-Пресс, 1995. - С.36-122..

6. Зкспериментальная психология: Учебник для вузов / В.Н. Дружинин. - 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2004. - С. 30-45.

7. Горбунова В. В. Експериментальна психологія в схемах і таблицях: Навчальний посібник. – К. : «ВД «Професіонал», 2007. – 208 с.

Практичне заняття № 13

Прості і факторні плани. Кореляційні дослідження в психології ( 2 год.)

Теоретичні питання:

1. Плани з однією незалежною змінною.

2. Методи планування факторних експериментів.

3. Основні типи та плани кореляційного дослідження.

Практичне завдання

1. Продумати тему йскласти факторний план за методом латинського квадрату для цього дослідження.

	L1	L2	L3
M1	A	B	C
M2	B	C	A
M3	C	A	B

Література:

1. Бондарчук О.І. Експериментальна психологія: Курс лекцій. - С.: МАУП, 2003. -С. 5-13.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: ЧеРо, 1996. - С. 9-88.

3. Квинн Вирджиния. Прикладная психология. - СПб., 2001. — С. 18-50.

4. Максименко С.Д., Носенко Е.Л. Експериментальна психологія (дидактичний тезаурус]: Навч. посібник. - К.: МАУП, 2002. -- С. 17-20.

5. Образцов П.И. Методы и методология психолого-педагогического исследования. - СПб.: Питер, 2004. - С.76-123.

6. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субьективности. Учебное пособие для вузов. - М.: Школа-Пресс, 1995. - С.36-122..

7. Зкспериментальная психология: Учебник для вузов / В.Н. Дружинин. - 2-е изд., доп. - СПб.: Питер, 2004. - С. 30-45.

8. Горбунова В. В. Експериментальна психологія в схемах і таблицях: Навчальний посібник. – К. : «ВД «Професіонал», 2007. – 208 с.

Лабораторне заняття № 4

Дослідницька програма (2 год.).

1.Студент повинен ознайомитися з такими джерелами (зробити опорний конспект):

Горбунова В.В. Експериментальна психологія в схемах і таблицях: Навчальний посібник / В.В.Горбунова. – К.: ВД «Професіонал», 2007. – С. 136 – 141.

2. Студент має до заняття:

1. Визначити специфіку планування дослідження.

2. Передбачити стратегію та план експериментального дослідження.

3. Обґрунтувати спосіб створення експериментальної вибірки.

4. Провести деонтологічний і ресурсний аналіз майбутнього психологічного дослідження.

Практичне завдання

Описати тип дослідження та його етапи, обраний експериментальний план дослідження; спосіб створення експериментальної вибірки, обґрунтувати її репрезентативність.

Література.

1.Максименко С. Д., Носенко Е. Л. Експериментальна психологія. – К. Центр учбової літератури, 2008.

3. Образцов П. И. Методы и методология психолого-педагогического исследования. – СПб.: Питер, 2004.

4. Экспериментальная психология: Учебник для вузов/ В. Н. Дружинин..- 2е изд., доп. – СПб.:Питер, 2004.

5.Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. Омега-Л., 2009.

6.Бойчелюк В. Й., Бойчелюк В. В. Методика та організація наукових досліджень з психології: Навч. Пос. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 360 с.

7. Бондарчук О.І. Експериментальна психологія: Курс лекцій. - К.: МАУП, 2003.

Практичне заняття № 14

Модульна контрольна робота №2 (2 год.)

Практичне заняття №15

Збір емпіричних даних, їх обробка, узагальнення й представлення

(2 год.)

Теоретичні питання:

1. Загальні правила та вимоги до збору емпіричних даних.

2. Суть та процедури первинної та вторинної обробки емпіричних даних.

3. Поняття про інтерпретацію результатів експерименту та її складові.

4. Вимоги до представлення результатів емпіричного дослідження (публікації, усні виступи, комп’ютерні версії).

Практичне завдання

1. З доступних наукових та періодичних видань виписати кілька прикладів представлення емпіричних даних, отриманих під час проведення психологічного експерименту. Зазначити назву джерела та всі необхідні його вихідні дані.

2. Ознайомитися з курсовою, бакалаврською, магістерською роботою з психології (з ресурсів, які зберігаються на кафедрі психології). Проаналізувати структуру.

3. Ознайомитися з авторефератом дисертаційного дослідження з психології.

Література:

1. Бондарчук О.І. Експериментальна психологія: Курс лекцій. - К.: МАУП, 2003. – С.80-88.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. 2-е изд. / В.Н.Дружинин. — СПб: Издательство «Питер», 2008. — С. 203-219.

3. Максименко С.Д., Носенко Е.Л. Експериментальна психологія. Підручник / С.Д.Максименко, Е.Л.Носенко. – К.: Центр учб.літератури, 2008. – С. 265-272.

4. Статистические методы в психологии: учебно-методический комплекс / сост. Ю.В. Насонова. – Витебск: УО «ВГУ им. В.М.Машерова», 2010. – 237 с.

5. Худяков А.И. Экспериментальная психология в схемах и коментариях /А.И.Худяков. – СПб.: Питер, 2008. – С.135-170.

Лабораторне заняття № 5

Дослідницька програма (2 год.).

1. Студент має до заняття:

1. Визначитися із методиками діагностики досліджуваних. Відпрацювати інструкції досліджуваним.

2. Передбачити бланки, або інші способи фіксації даних досліджуваними.

3. Провести емпіричне дослідження (поза межами лабораторного заняття).

Практичне завдання

1. Описати методи та їх цільове призначення для досягнення мети дослідження.

2. Описати методики, що використовуватимуться в дослідженні за схемою:

- назва методики, автор, рік уведення методики в практику діагностування;

- призначення методики;

- діагностичні шкали та їх зміст;

- адекватність методики (-к) проблемі дослідження;

- передбачити можливі артефакти та засоби їх контролю під час дослідження.

Література.

1.Максименко С. Д., Носенко Е. Л. Експериментальна психологія. – К. Центр учбової літератури, 2008.

3. Образцов П. И. Методы и методология психолого-педагогического исследования. – СПб.: Питер, 2004.

4. Экспериментальная психология: Учебник для вузов/ В. Н. Дружинин..- 2е изд., доп. – СПб.:Питер, 2004.

7. Бондарчук О.І. Експериментальна психологія: Курс лекцій. - К.: МАУП, 2003.

Лабораторна робота №6