Интернет в профессиональной информационной деятельности

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В СОЦИАЛЬНЫХ НАУКАХ

Информатизация современного общества

Переход к информационному обществу. Информатизация. Индустриальное общество. Термин “информационное общество”. Информационная фаза развития. Признаки информационного общества. Информационные революции. Смена поколений ЭВМ. Информационное общество в России и других странах. Характерные черты информационного общества. Информатизация социальной сферы. Принципы информатизации. Роль средств массовой информации. Информационная культура.

Информация

Понятие «информация». Непрерывная и дискретная информация. Свойства информации. Показатели качества информации. Классификация информации. Основные виды информации. Способы измерения информации.

Информационные ресурсы. Информационные технологии

Понятие, особенности и классификация информационных ресурсов. Модель. Алгоритм. Программа. База данных. База знаний. Информационный процесс.Понятие «информационная технология». Цель информационной технологии. Этапы развития ИТ. Информационная технология как аналог технологии переработки материальных ресурсов. Классификация ИТ. Информационные технологии в социальной сфере. Основные свойства ИТ, имеющие значение для развития общества. Социальная технология. Новая информационная технология. Три основных принципа НИТ. Основные характеристики НИТ. Инструментарий ИТ. Как соотносятся ИТ и ИС. Составляющие ИТ: этапы, операции, действия, элементарные операции. Требования к ИТ. Проблемы использования ИТ. Методология использования информационной технологии. Выбор вариантов внедрения информационной технологии.

Виды ИТ

ИТ обработки данных. ИТ управления. ИТ поддержки принятия решений. ИТ экспертных систем. ИТ автоматизированного офиса.

Информационная система

Понятие. Процессы в информационной системе. Свойства информационной системы. Создание и использование информационной системы для организации. Уровни управления. Структура информационной системы. Понятие и типы обеспечивающих подсистем (информационное, техническое, математическое, программное, организационное, правовое). Понятие структурированности задач. Классификация ИС по признаку структурированности задач. Типы ИС по функциональному признаку. Классификация ИС по степени автоматизации. Классификация ИС по характеру использования информации. Классификация ИС по сфере применения.

6.Концептуальные модели данных. Базы данных

Понятие базы данных и СУБД. Типы баз данных. Запись. Поле и его тип. Первичный (главный) ключ БД. Этапы создания и использования БД. Этапы проектирования БД. Инфологическая модель данных "сущность-связь". Сущность, атрибут, ключ, связь. Типы связей. MS Access: основные понятия и режимы работы. Базы социальных данных. Принципы создания баз социальных данных.

Информационные технологии анализа данных

Пакеты статистического анализа данных: SPSS, Statistica, ДА-система, Stadia. Классификация статистических пакетов.

Использование ИТ для сбора социологической информации

Методы сбора данных с использованием ИТ: CAPI, CATI, CSAQ, CASIIP. Сбор информации при помощи методов онлайн-исследований: электронная почта, группы новостей, веб-страницы, онлайн-фокус-группы. Особенности проведения онлайн-исследований. Эффективность онлайн-исследований и их положительные особенности. Интернет-панели и их типы.

Интернет в профессиональной информационной деятельности

История и принципы организации глобальных компьютерных сетей. Программное обеспечение для работы в Интернет. Технологическая основа Интернет. Глобальные справочники и поисковые системы. Основные приложения Интернет. Система адресации в Интернет. Поиск информации в Интернет. Глобальные справочники ресурсов и поисковые системы. Российские справочники и поисковые системы. Стратегия и методика профессионального информационного поиска. Справочные и библиографические ресурсы Интернет. Электронные библиотеки и полнотекстовые базы данных в Интернет. Электронные документы Интернет: описание и цитирование.

 

 

Экзаменационный билет содержит тест. Оценка «отлично» по экзамену выставляется, если студент правильно ответил на 90-100% вопросов теста. Оценка «хорошо» по экзамену выставляется, если студент верно ответил на 80-70% вопросов теста. Оценка «удовлетворительно» по экзамену выставляется, если студент верно на 60% вопросов теста. Оценка «неудовлетворительно» по экзамену выставляется, если студент ответил правильно менее чем на 50% вопросов теста. Дополнительные вопросы задаются для уточнения знаний студента при выставлении спорной оценки и не выходят за пределы тематики вопросов теста.

Репетиционный вариант теста

1) Термин “информационное общество” впервые возник …

А) во второй половине 60-х годов в Японии

Б) во второй половине 70-х годов в Японии

В) во второй половине 60-х годов в странах Западной Европы

Г) во второй половине 70-х годов в США

2) Укажите основные свойства информации (несколько вариантов) …

А) объективность Д) непрерывность

Б) полнота Е) энтропия

В) достоверность Ж) адекватность

Г) дискретность

3) Информационные ресурсы общества – это …

А) часть имеющихся в обществе знаний, которая материализована в виде документов, компьютерных баз данных и знаний, алгоритмов и программ автоматизированных устройств, а также произведений науки, литературы и искусства;

Б) отражение той или иной стороны объективной действительности, выраженное в виде идей, понятий, представлений о каком-то предмете или явлении;

В) процесс приписывания чисел некоторой порции информации;

Г) процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи первичной информации для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.

Д) взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели.

4) Чему должно способствовать внедрение информационных систем (несколько вариантов) …

А) получению более рациональных вариантов решения управленческих задач за счет внедрения математических методов и интеллектуальных систем;

Б) освобождению работников от рутинной работы за счет ее автоматизации;

В) обеспечению достоверности информации;

Г) интерактивному режиму работы с компьютером;

Д) интегрированности с программными продуктами;

Е) устареванию ИТ.

5) Укажите основные принципы НИТ (несколько вариантов) …

А) диалоговый режим работы с ЭВМ;

Б) взаимосвязь с различными программными продуктами;

В) гибкость процесса изменения данных и постановок задач;

Г) совершенствование структуры потоков информации и системы документооборота;

Д) уменьшение затрат на производство продуктов и услуг;

Е) предоставление потребителям уникальных услуг.

6) Для чего предназначена ИТ обработки данных …

А)для решения хорошо структурированных задач, по которым имеются необходимые входные данные и известны алгоритмы и другие стандартные процедуры их обработки;

Б) для удовлетворения информационных потребностей работников различных уровней управления организацией.

В) для выработки определенного управленческого решения;

Г) для перевода опыта экспертов в какой-либо области знаний в форму эвристических правил.

Д) для группового решения проблем.

7) Укажите типы обеспечивающих подсистем информационной системы (несколько вариантов) …

А) информационная, Г) структурированная;

Б) техническая, Д) неструктурированная;

В) математическая, Е) частично структурированная.

8) База данных - это …

А) совокупность связанных данных, правила организации которых основаны на общих принципах описания, хранения и манипулирования данными;

Б)комплекс управляющих программ, предназначенный для создания, редактирования, сопровождения и использования данных;

В) обеспечение наиболее естественных для человека способов сбора и представления той информации;

Г) средство анализа данных.

9) Укажите программное обеспечение, не относящееся к статистическим пакетам ….

А) Statistica Г) STADIA Е) ДА-система

Б) SPSS, Д) Microsoft Word Ж) Microsoft Excel

10)Какое из перечисленных названий не относится к браузерам:

А)) Opera В) Mozilla Д) Netscape Navigator

Б) Gopher Г) Internet Explorer