Лексика української мови за походженням та ступенем уживаності

• Застарілі слова та неологізми.

Актуалізуємо опорні знання і навички

Активна лексика - __________________________________________________

__________________________________________________________________

Пасивна лексика - __________________________________________________

__________________________________________________________________

Застарілі слова - ____________________________________________________

__________________________________________________________________

Неологізми - _______________________________________________________

__________________________________________________________________

Діалектизми - ______________________________________________________

__________________________________________________________________

Професійна лексика - _______________________________________________

__________________________________________________________________

Заповніть таблицю прикладами слів різних лексичних шарів

Діалектизми Неологізми Архаїзми Історизми Професіоналізми

Формуємо уміння і навички

Вправа 1. Випишіть із речень приклади пасивної лексики ( історизми, неологізми, архаїзми).

1.Весь край слов’янський чує крок дружин, які спішать на збір у Дорогочин.

2.А скільки ж він зазнав тяжких трудів, в яких боях кривавих ісполчався, які поправ крамоли і лукавства, аж поки прах їх не розвіяв вітер, на отчий стол не сів і пота витер, і цілу Русь, як древле, об’єднав.

3.Колись давно співала неня про злотоморе, підводне царство, де ночує сонце в білих віялах у зливі світла.

4.То слухай же, вельможний каштеляне, і осмники, і писар, що прийшли насильством наше світло загасить.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 2.Придумайте і запишіть кілька власних неологізмів для опису: шторму на морі, осіннього дощу, пшеничного поля, засніжених гір.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Вправа 3. Перевір себе. Запишіть подані слова у дві колонки: 1) архаїзми; 2) історизми. Доберіть до архаїзмів сучасні слова та запишіть їх поряд в дужках.

Бранець, грядущий, вікторія, вуста, перси, чоло, гусар, воутріє, городовий, вельми, перст, гряде, війт, піїт, брань, зигзиця, сотник, тать, соцький, динарій, сардак, сап’янці, ректи, орда, фунт, узріти, аще, віче.

________________________ _____________________________________

Вправа 4. Прочитайте речення. Підкресліть застарілі слова, надпишіть види (архаїзми чи історизми). Поясніть їх значення та мету, з якою вони вжиті письменниками (відтворення колориту епохи, почуттєве забарвлення, мовна характеристика персонажів, стилізація давньої мови).

1. Од молдаванина до фінна на всіх язиках все мовчить, бо благоденствує! (Т.Шевченко). 2. А угорі – аероплани. Не доліта й моторів шум (В.Сосюра). 3. Він був як вой, сп’янілий від одваги (П.Тичина). 4. Прислухається княгиня – тільки сміх, тільки труситься сміх, та шумить, шумить шумище із-під хат, із-під стріх (П.Тичина). 5. Залишаю я на столі Святослава, – мовила далі княгиня, – нехай робить суд, дає правду людям, говорить з воєводами, боярами, нехай вчиться (С.Скляренко). 6. З передсвіта до вечора, а з вечора до досвіта летить стріла каленая, бряжчить шабля о шеломи, тріщать списи гартовані в степу, в незнаємому полі, серед землі Половецької (Т.Шевченко). 7. На панщині пшеницю жала. Втомилася... (Т.Шевченко). 8. Зелена байова корсетка, з червоними мітками, червона в букетах спідниця, на шиї дорогі коралі, хрести, золоті дукати – усе гарно пристало до хорошої дівоцької вроди (Панас Мирний). 9. Ти любиш в ній князів, гетьмання, панування, – мене ж болить її відвічнеє страждання (І.Франко). 10. Що ти тут, старосто мій, – теє-то, як його – розглагольствуєш з пришельцем? (І. Котляревський).