ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
Государственное казенное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра экономической теории
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины
«ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ»
Направление подготовки: 38.03.01. Экономика
Профили: «Экономика предприятий и организаций (таможня)»
«Мировая экономка»
Квалификация выпускника: бакалавр
Набор
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра экономической теории
УТВЕРЖДЕНО
учебно-методическим советом
экономического факультета
(протокол от 2016 г. № )
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
«ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ»
Направление подготовки: 38.03.01. Экономика
Профили: «Экономика предприятий и организаций (таможня)»
«Мировая экономка»
Квалификация выпускника: бакалавр
Набор
Автор
Т.В. Лобас, доцент кафедры экономической теории Российской таможенной академии, кандидат исторических наук
Ответственный за выпуск
Д.П. Бусько, и.о. заведующего кафедрой экономической теории Российской таможенной академии, кандидат технических наук, старший научный сотрудник
Программа одобрена на заседании кафедры экономической теории (протокол от 2016 г. № )
Программа рекомендована выпускающей кафедрой экономики таможенного дела (протокол от 2016 г. № )
СОГЛАСОВАНО:
Начальник отдела методического обеспечения
образовательного процесса Ю.В. Шустрова
©Российская таможенная академия, 2016
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель изучения дисциплины:формирование у студентов системы базовых знаний и навыков в области истории экономических учений.
Задачи дисциплины:
- познакомить студентов с основными этапами и направлениями развития экономической мысли;
- показать богатство и разнообразие идейного и методологического арсенала экономической науки;
- содействовать осмыслению вклада крупнейших экономистов прошлого, важнейших научных школ в познание экономической реальности.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование результатов обучения, представленных в таблице 1.
Таблица 1
Результаты обучения,
соотнесенные с общими результатами освоения
образовательной программы
| Код компетенции | Результаты освоения | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-2 | способен анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции | Знать: - основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки. Уметь: -оценивать экономические идеи и экономико-политические доктрины с учетом их идеологических и ценностных предпосылок и сферы применимости. Владеть: - навыками поиска и использования информации об экономических концепциях в разрезе исторических эпох и направлений (школ) экономической мысли |
| ОК-3 | способен использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | Знать: - связь между предпосылками различных экономических теорий, мерой точности их выводов и областью применимости. Уметь: -на основе опыта различных школ экономической мысли анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне. Владеть: - методологическим подходом к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче. |
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «История экономических учений» относится к базовой части профессионального цикла.
Дисциплина изучается на 1 курсе во 2 семестре по очной и на 1 курсе по заочной форме обучения[1].
Изучение дисциплины «История экономических учений» базируется на результатах обучения по дисциплинам «Микроэкономика», «Экономическая история.
Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения: Дисциплина создает теоретическую основу для изучения дисциплин: «Макроэкономика», «Институциональная экономика», «Теория отраслевых рынков».
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 4 зачетных единицы (ЗЕ), 144 академических часа.
Таблица 2.1
Распределение объема дисциплины по видам работ
по очной форме обучения
| Виды работ | Всего часов | |
| Контактная (аудиторная) работа обучающихся с преподавателем | ||
| в том числе: | ||
| Лекции (Л) | ||
| Семинары (С) | ||
| из них в интерактивной форме (ИФ) | ||
| Практические занятия (П) | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | ||
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации экзамен |
Таблица 2.2
Распределение объема дисциплины по видам работ
по заочной форме обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | |
| Аудиторные занятия | ||
| в том числе: | ||
| Лекции (Л) | ||
| Семинары (С) | ||
| из них в интерактивной форме (ИФ) | ||
| Практические занятия (П) | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | ||
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации экзамен |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ
ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ)