Гипотетико-дедуктивный метод.

Этот метод является базовым в процессе превращения гипотезы в теорию.

Гипотетико-дедуктивные рассуждения разделяются на три группы:

1. Рассуждения, посылками которых гипотезы и эмпирические обобщения.

2. Рассуждения, посылками которых являются суждения, противоречащие фактам или существующим в науке принципам.

3. Рассуждения, посылками которых являются суждения, противоречащие общепринятым мнениям и рассуждениям.

Научное знание, построенное с помощью гипотетико-дедуктивного метода, является гипотетико-дедуктивной системой. Это иерархия гипотез, степень общности и абстракции увеличивается по мере удаления от эмпирического базиса. Это метод позволяет исследовать структуру и взаимосвязь не только гипотез, но и характер подтверждения их эмпирическими данными.

Аналогия как индуктивное умозаключение.

Выводы по аналогии строятся на основании сходства двух вещей в некоторых существенных свойствах. Тогда если одной из вещей приписывается новое свойство, тогда и другой вещи приписывается такое же свойство. Выводы по аналогии, как и индуктивные, имеют вероятностный характер, эвристическую ценность, обладают содержательной информативностью и могут служить логикой открытия.

Вывод по аналогии – вероятное умозаключение, в котором на основании существенного сходства двух предметов в каких-то признаках и присущности одному из этих предметов нового признака делается заключение о присущности этого нового признака второму предмету.

Аналогия свойств предполагает перенос с одного объекта или класса объектов некоторого свойства.

Аналогия отношений предполагает перенос с одного класса объектов на другой определенного отношения.

Правила повышения вывода по аналогии:

1. Сравниваемых предметов должно быть только два, общих признаков у них должно быть как можно больше
2. Общие признаки должны быть существенными для сравниваемых предметов
3. Общие признаки сравниваемых предметов должны быть по возможности более разнообразными
4. Общие признаки сравниваемых предметов должны быть однотипными с переносимым признаком.
5. Переносимый признак должен быть типичным, существенным для сравниваемых предметов.
6. Должна существовать внутренняя, существенная связь между общими признаками и переносимым признаком.

Виды аналогии:

- нестрогая (зависимость между сходными и переносимыми признаками может быть с большей или меньшей вероятностью)

- строгая (необходимая связь переносимого признака с признаками сходства)

 

Анализ эвристической роли гипотез в познании, а также: виды гипотез, основные этапы построения гипотезы, логические принципы подтверждения, доказательства или опровержения гипотезы.

Эвристика – ( от греч. heurisko отыскивая, открываю) искусство изобретения, руководство к тому, как методическим путем находить новое. Эвристический – это относящийся к изобретению, открыванию, а также служащих нахождению нового (новых идей, новых фактов). Большими эвристическими ценностями являются гипотезы как вспомогательные средства для исследования. Эвристический метод в научном изложении состоит в изображении пути, на котором были найдены научные результаты.*

Упрощенные изложения истории тех или иных научных дисциплин порой создают впечатление, что наука уверенно и методично движется от одного открытия к другому, не зная ни сомнений, ни поражений. Это, конечно, далеко не так. Любая научная истина вырастает из множества предположительных решений проблемы — гипотез, большая часть которых не выдерживает проверки и отбрасывается. Но они не были совершенно бесполезны. Любая гипотеза в течение некоторого времени направляет познание в определенном направлении, стимулирует поиск фактов, постановку экспериментов, следовательно, вносит свой вклад в поиск истины. В этом заключается величайшая эвристическая роль гипотез.

Достоверному познанию в научной или практической деятельности предшествует рациональное осмысление и оценка доставляемого наблюдение фактического материала. Эта мыслительная деятельность сопровождается построением различного рода догадок и предположительных объяснений наблюдаемых явлений. Вначале объяснения носят проблематичный характер. Дальнейшее исследование вносит поправки, преодолевает заблуждения, противоречия и достигает объективно истинных результатов. В научном познании переход от незнания к знанию, от вероятного к достоверному знанию включает три этапа: постановка проблемы, решение проблемы с помощью гипотезы, при подтвержденной гипотезе становление научной теории.

Гипотезы (хотя и не всегда) способны давать предсказания доселе неизвестных эффектов. Чаще всего предсказание сопряжено с другими познавательными действиями (интерпретацией, объяснением и т.п.). Нередко предсказание оказывается логическим следствием какой-то базисной гипотезы, может быть дедуцировано (доказано путем дедукции) из нее. Однако возможны и такие предсказания, которые не имеют под собой дедуктивно-логической основы, им присущ как бы свободный, интуитивный характер; здесь на первый план выводят не точный расчет, а именно смелую идею, догадку. Такого рода гипотезы всегда являются особенно эффектными.

Научная гипотеза — это, в конечном счете, всегда прыжок в неизвестное. Новация, которую несет с собой гипотеза, может быть различного объема: от единичной догадки до целой теории. История науки знает содержательно богатые, полноценные теоретические системы, которые исходно были выстроены гипотетическим, чисто интуитивным путем.

Благодаря формулам гипотез упрощается выявление наиболее верной теории, а также отбрасываются ложные, не выдерживавшие проверки, предположения. Без подобной практики наука бы долго пыталась действовать «наугад» и, возможно, не было такого технического прогресса как сейчас. Следует резюмировать, что эвристическая роль гипотез состоит в том, что гипотезы двигают науку благодаря вопросам, вскрываемых ею и постановке новых вопросов на основе старых, на которые уже нашелся ответ (подтвержденная гипотеза стимулирует постановку новой проблемы, либо переходит в доказанную теорию).

При исследовании состава преступления выдвигаются мотивы (предположения). Далее следователь использует эти предположения для построения новых предположений (следствий мотивов). Таким образом, идет построение гипотезы, которая требует проверки (подтверждения) или ее опровержения. Каждое предположение исследуется путем обнаружения новых фактов, тем самым выявляя наиболее верное.

Например:

Событие: убийство

Мотив (предположение, гипотеза): убийство с целью ограбления

Следствие мотива: пропажа ценных вещей.

Подтверждение: вещи пропали.

Опровержение: все вещи на месте.

Поиск нового мотива.

Гипотезы подразделяют на виды. Примеры:

Гипотеза Демокрита "Все тела состоят из атомов" была общей; гипотеза "Некоторые вирусы вызывают заболевание" является частной, а гипотеза "Солнце представляет собой сравнительно молодую звезду" относится к единичным.

«Меркурий, Венера, Земля вращаются вокруг солнца – все планеты вращаются вокруг Солнца» - это пример обобщающей гипотезы.

«Замок заклинило – причина механического воздействия – замок взломали» - пример объясняющей гипотезы.

«Поскольку существует синонимы, то, возможно, существуют и омонимы» - пример предсказывающей гипотезы.

Это самая простейшая классификация гипотез. Имеется гораздо больше разновидностей гипотез, которые опираются не только на форму, но и на содержание. Свойства, причины, структуры, связи – вот основа гипотез.

Имеется еще одна разновидность гипотез, привлекающая большое внимание философов и ученых. Это так называемые гипотезы ad hoc (лат. - для данного случая). Гипотезы данного вида отличаются тем, что их объяснительная сила ограничена лишь небольшим кругом известных фактов. Они ничего не говорят о новых, еще не известных фактах и явлениях. Хорошая гипотеза должна не только давать объяснение известным данным, но и направлять исследование на поиск и открытие новых явлений, новых фактов. Гипотезы ad hoc только объясняют, но ничего нового не предсказывают. Поэтому ученые стараются не использовать подобных гипотез, хотя часто бывает довольно трудно решить, имеем ли мы дело с плодотворной, эвристически сильной гипотезой или перед нами гипотеза ad hoc.

Построение гипотезы имеет логическую цепь:

Сбор фактов и их систематизация выдвижение одной или нескольких гипотез выдвижение следствий из гипотез сбор и анализ новых фактов опровержение или подтверждение следствий опровержение или подтверждение гипотезы (ее проверка) выбор основной гипотезы доказательство основной гипотезы обоснование основной гипотезы.

Пример построения:

В процессе построения и подтверждения гипотеза проходит несколько этапов. Эти этапы можно показать на примере построения одной из гипотез о Тунгусском метеорите.

1-й этап. Выделение группы фактов, которые не укладываются в прежние теории или гипотезы и должны быть объяснены новой гипотезой. В случае падения Тунгусского метеорита это были следующие факты: «Тайга в долине Подкаменной Тунгуски стояла в солнечном сиянии. Внезапно с неба упал в тайгу огромный шар. Свидетели рассказывают об огненном столбе, который взметнулся с земли. Края огненного столба светились голубым светом и достигали нижних слоев стратосферы. Взрыв сопровождался землетрясением, которое охватило всю Центральную Сибирь. Сейсмические волны были отмечены многими геофизическими станциями мира. Обращает на себя внимание отсутствие в районе катастрофы какого-либо кратера и остатков метеоритной материи»

2-й этап. Формулировка гипотезы (или гипотез), т.е. предположений, которые объясняют данные факты. Существует много гипотез относительно падения Тунгусского метеорита. Одна гипотеза предполагает, что в атмосферу попал целый рой блуждающих метеоритов, которые упали в виде огненного дождя. Другая гипотеза утверждает, что это было ядро кометы, состоявшее изо льда и застывших газов. Проходы через плотные слои атмосферы земли, оно нагрелось, газ, образовавшийся при ударе о Землю космического льда, взметнулся вверх огненным фонтаном и стал причиной огромного пожара в тайге. Еще одна гипотеза: Землю по прямой пронизало космическое тело, так называемая черная дыра (сгусток материи, стянутый гравитацией в ничтожный объем и имеющий практически бесконечно высокую плотность). Хотя "черная дыра" имеет огромный вес, составляющий заметную часть земной массы, ее поперечник едва ли больше, чем диаметр одного атома, поэтому, как утверждают авторы этой гипотезы, Земля могла пережить это столкновение. Однако данная теория маловероятна.

3-й этап. Выведение из данной гипотезы всех вытекающих из нее следствий. Из гипотезы о "черной дыре" вытекают такие следствия: не будет гигантского кратера, на пути этого космического тела в воздушной оболочке Земли, возникли мощные слои плазмы, за плазмой шел ударный фронт воздуха, голубые края огненного столба возникли в результате преобразования невидимых рентгеновских лучей в видимый свет.

4-й этап. Сопоставление выведенных из гипотезы следствий с имеющимися наблюдениями, результатами экспериментов, с научными законами. Наблюдения в районе падения показали, что кратера действительно не было, грохот ударной волны воздуха донесся вплоть до Монголии, люди наблюдали голубые края огненного столба.

5-й этап. Превращение гипотезы в достоверное знание или в научную теорию, если подтверждаются все выведенные из гипотезы следствия и не возникает противоречия с ранее известными законами науки.

Ни одна из перечисленных и других более поздних гипотез пока не подтверждена.

 

Пример гипотетико-дедуктивного метода:

1. Если свет является волной, то существует среда, которая передает световые волны.

Свет имеет волновую природу

Значит, существует среда, передающая световые волны (эфир). Подтверждение.

1. Если эфир существует, то при прохождении планет через эфир должен образовываться эфирный

Ветер.

Опыты Майкельсона – Мори доказывают, что эфирного ветра не существует

Значит, эфира не существует. Опровержение.

· Рассуждения, посылками которых являются гипотезы и эмпирические обобщения:

Если опыты со световым лучом поставлены правильно, то они свидетельствуют о том, что свет имеет волновую природу.

Опыты со световым лучом поставлены правильно.

Значит, свет имеет волновую природу.

· Рассуждения, посылками которых являются суждения, противоречащие фактам или принципа:

Если скорость света постоянна, то правило сложения скоростей не должно выполняться для объектов, движущихся со скоростью, близкой к световой.

Скорость света постоянна.

Следовательно, правило сложения скоростей для сверхбыстрых объектов не действует.

· Рассуждения, посылками которых являются суждения, противоречащие общепринятым мнениям:

Существует убеждение, что воровство безнравственно. Мы предполагаем противное: воровство в некоторых случаях нравственно. Если человек хочет накормить голодного, то он поступает нравственно:

К. хочет накормить голодного – К. поступает нравственно.

К. украл хлеб, чтобы накормить голодного. – К. поступает нравственно.

Следовательно, некоторые воры поступают нравственно.

Логические принципы подтверждения

· Гипотеза должна быть обоснована, существует 3 вида обоснования: теоретическое, эмпирическое и индуктивное.

· Этап проверки включает: опровержение вспомогательных гипотез и обоснование главной гипотезы.

Опровержение или подтверждение гипотезы идет путем рассуждения, анализирования, поиском новых фактов.

 

 

 

Глоссарий.

Гипотеза - положение, выдвигаемое в качестве предварительного, условного объяснения некоторого явления или группы явлений; предполо­жение о существовании некоторого явления. Гипотеза играет роль руководящего принципа, направляющего и корректирующего даль­нейшие наблюдения и эксперименты.

Дедуктивное умозаключение - это такая форма абстрактного мышления, в которой мысль развивается от знания большей степени общности к знанию меньшей степени общности, а заключение, вытекающее из посылок, с логической необходимостью носит достоверный характер.

Индуктивное умозаключение - это такая форма абстрактного мышления, в которой мысль развивается от знания меньшей степени общности к знанию большей степени общности, а заключение, вытекающее из посылок, носит преимущественно вероятностный характер.

Косвенное доказательство - доказательство, в котором истинность тезиса устанавливается путем показа ошибочности противоположного ему допущения.

Обобщение понятия – логическая операция перехода от видового понятия к родовому путем исключения из содержания данного видового понятия его видообразующего признака.

Общее суждение - суждение, в котором что-либо утверждается или отрицается о каждом предмете данного класса.

Полная индукция - умозаключение, в котором общее заключение делается на основе изучения всех предметов или явлений данного класса.

Суждение - форма мышления, в которой утверждается или отрицается связь между предметом и его признаком или отношение между предметами; и которая имеет свойство выражать либо, истину либо ложь.

Теория- это совокупность взглядов и идей, направленных на истолкование и объяснение какого-либо явления.

Умозаключение - форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений, связанных между собой, с логической необходимостью выводится новое суждение.

Факт - это единичное явление, событие, которое зафиксировано в наблюдении или эксперименте.

Эвристика - это совокупность приемов и методов, облегчающих и упрощающих решение познавательных, конструктивных, практических задач.

Литература.

3. Дмитревская И.В. Логика: Учебное пособие./ И.В.Дмитревская. - М.: Флинта, 2013, - 384 с.

4. Кириллов В.И. Логика: учебник. / В.И. Кириллов. - М.: Проспект, 2015. – 240 с.

5.Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки [Электронный ресурс] / Философские науки – общая философия Режим доступа: http://scibook.net/filosofiya-obschaya-uchebnik/vvedenie-filosofiyu-metodologiyu.html – (дата обращения: 09.12.2016).

6. Построение гипотезы, требования к её состоятельности [Электронный ресурс] Режим доступа: http://biofile.ru/bio/6293.html – (дата обращения: 09.12.2016).

7. Философский энциклопедический словарь/ Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов — М.: Сов. Энциклопедия, 1983. — 840 с.