Упражнение 1. Запишите в 2 столбика однозначные и многозначные слова. С многозначными словами составьте предложения.
ЗАНЯТИЕ №4
Слова как единица лексики. Фунционально-стилистическая значимость слов. Употребление синонимов, антонимов, паронимов. Сферы использования заимствованных слов.
Прочитайте текст:
В системе языковых средств слово играет важнейшую роль. Ведущая роль слова определяет его место в стилистике языка: слово является основной стилистической единицей. Лексическая стилистика изучает соотносительные лексические средства языка, давая оценку использованию слова в конкретной речевой ситуации и вырабатывая рекомендации нормативного словоупотребления в различных функциональных стилях. Каждое слово обладает способностью обозначать те или иные предметы, признаки, явления действительности.
Лексика современного русского языка представляет собой сложную систему, состоящую из различных по происхождению, по сфере употребления и стилистической значимости групп слов.
Раздел науки о языке, в котором изучается лексика, носит название лексикология (от греческого: lexicos слово, выражение, суждение).
С точки зрения происхожденияслова разделяют на:
1) исконно русские (лес, вода, ходить);
2) заимствованные(диктант, корабль, робот, компьютер).
С точки зрения сфер употребления слова разделяют на:
1) книжную лексику;
Общеупотребительную;
3) разговорную(просторечную).
В книжной лексике можно выделить слова, свойственные книжной речи в целом (престиж, эрудиция, конфиденциальность), и слова, закрепленные за конкретными функциональными стилями. Например, синтаксис, фонема, деноминация – относится к научному стилю; имидж, подиум, инвестиции – к публицистическому стилю; акция, работодатель, вышеуказанный, клиент – к официально-деловому.
Возможность использовать слово в любом стиле свидетельствует о его общеупотребительности. Будучи общераспространенными наименованиями всего окружающего, слова этого типа составляют основное ядро словаря, так как используются наиболее часто. Например, дом, дверь, голова, час, весна, лето и т.д.
В просторечии употребляются слова, которые находятся за пределами литературной лексики (жаргон, арго). Среди них могут быть слова, содержащие положительную оценку называемого понятия (работяга, башковитый, обалденный), и слова, выражающие отрицательное отношение говорящего к обозначенным понятиям (рехнуться, хлипкий, никаковский).
Наряду со словами, которые употребляются в любом стиле речи, существует целый ряд слов стилистически окрашенных, обладающих определённой значимостью.
Среди них можно выделить однозначные слова (имеющие одно лексическое значение (книга, стол) и многозначные(имеющие два и более лексических значений (рукав платья – рукав реки).
Известно, что слова как значимые единицы не существуют изолированно, значение каждого из них зависит от значения других, связанных с ним по смыслу слов, или наоборот, находящихся в противопоставлении. Исходя из этого, можно выделить такие группы слов:
1) синонимы;
2) антонимы;
3) паронимы.
Синонимы – это слова одной и той же части речи, близкие по значению:
культурный – цивилизованный – развитой;
смотреть – взирать – глядеть – зырить.
Антонимы – это слова одной и той же части речи, имеющие противоположное лексическое значение:
верхний – нижний;
правда – ложь.
Паронимы– это однокоренные слова, как правило одной и той же части речи, близкие по звучанию, написанию, но разные по значению:
поступок – проступок; генеральный – генеральский.
Названные группы слов различны по происхождению и сферам употребления. Они несут различный стилистический «заряд», однако всех их объединяет возможность и традиция использования в речи со специальными стилистическими целями. Стилистическую окраску они получают лишь в одном контексте, тогда как в других сферах общения они выполняют лишь номинативную функцию.
Во всяком языке есть слова «свои» и «чужие» – те, которые пришли из других языков. Например, слова дом, ехать, белыйдля русского языка–свои, исконные, а слова монумент, курсировать, оранжевый – чужие, заимствованные: монумент –из латинского языка; курсировать – из немецкого; оранжевый– из французского языка.
Заимствованные слова – естественный и необходимый процесс языкового развития. Лексическое заимствование обогащает язык и нисколько не вредит его самобытности, так как при этом сохраняется «свой» словарь, неизменным остаётся присущий языку грамматический строй, не нарушаются внутренние законы языкового развития. Некоторые слова пришли к нам давно, и сейчас только учёные лингвисты могут определить их «иностранность». Таково, например, слово «хлеб», которое многими языками, в частности русским, было заимствовано из древнегерманского. Сейчас подобные слова настолько обрусели, что в них не осталось никаких иноязычных примет (мята, бумага, университет, школа и т.д.) Особую группу представляют слова, которые находятся на положении интернациональной лексики, поскольку они употребляются во многих языках: менеджер, маркетинг, брокер, консенсус, дайджест, имиджмейкер. Лексика в каждом языке пополняется в результате технического прогресса. Так появились слова: компьютер, сканер, смартфон, стрейч, ромпер (платье-шорты), опции, гаджеты, фейсбук, блэклист.
В язык могут проникать иностранные слова, которые являются параллелями, дублетами к имеющимся наименованиям. Например: удобство – комфорт; обслуживание – сервис; слуга – портье; гостиница – мотель; снайпер– меткий стрелок.
В русском языке живёт много слов, заимствованных из других языков мира. Можно ли по их внешнему виду определить, что перед нами иностранное слово? Есть ли характерные признаки заимствованных слов? Конечно, не все иностранные слова можно узнать сразу, но определённые признаки существуют:
1) начальное а: армия, апрель, аптека;
2) наличие ф: фронт, параграф, форма;
3) наличие е,э: шедевр, экономика, ресурс;
4) сочетание -ке, -ге, гю: анкета, легенда, гюрза;
5) сочетание гласных: диета, караул, аудитория;
6) сочетание согласны (к/д, к/г, г/з): анекдот, зигзаг, экзамен;
7) удвоенные согласные: ванна, аббревиатура, эссе;
8) несклоняемые существительные: пальто, фламинго, бордо;
9) приставки: а-, анти-, архи-, де-, контр-: аполитичный, архиважно, контраргумент, децентрализация.
Интересно, а из каких языков мира приходят слова в русский язык? Таких языков много, но лишь несколько из них дало нам большее количество заимствований.
Прежде всего, это греческий и латинский языки.Из них заимствовано больше всего терминов, научно-философской лексики: политика, демократия, анархия, архитектура, графика (из греческого языка). Формула, эволюция, радиус, пропорция, студент, класс, аудитория(из латинского языка).
В русском языке много заимствований из тюркских языков: амбар, лошадь, арбуз, изюм, сарафан, башмак, сарай.
В петровскую эпоху активно стали входить заимствования из голландского, немецкого, французского и английского языков. Часто это были военные термины:
· из немецкого: лагерь, солдат, штаб;
· из французского: батальон, сапёр,
· из английского: гавань, крейсер, трюм, катер.
Слова европейских языков зачастую можно узнать по особым суффиксам или буквосочетаниям. Так, многие немецкие слова оканчиваются на – мейстер (гроссмейстер, капельмейстер, ); английские слова – на –инг (митинг);французские – на – аж, яж (вояж, пассаж).
Функционально-стилистическая роль заимствованных слов весьма разнообразна. Все слова этой группы выполняли с самого начала основную номинативную функцию, поскольку они заимствовались вместе с определённым (чаще всего новым) понятием. Они пополняли терминологические системы, использовались при описании национальных особенностей. Однако нередким является их использование с определёнными стилистическими целями. Уместность вкрапления этих слов в русские тексты разных стилей должна быть тщательно продумана, так как злоупотребление иноязычной лексикой приводит к тому, что даже тексты, рассчитанные на широкий круг читателей или слушателей, могут стать частично непонятными и не достигнут поставленной цели.
Ответьте на вопросы к тексту:
1. В чём заключается «ведущая роль» слова в тексте, в речи?
2. Что изучает лексикология?
3. На какие группы делятся слова с точки зрения происхождения и употребления?
4. Чем отличается книжная и общеупотребительная лексика?
5. Какие особенности синонимов, антонимов и паронимов вы знаете?
6. Какую роль в русском языке играют заимствованные слова?
7. Какие признакизаимствованных слов вы знаете?
8. Из каких языков мира чаще всего приходят в русский язык слова?
Выполните следующие упражнения:
Упражнение 1. Запишите в 2 столбика однозначные и многозначные слова. С многозначными словами составьте предложения.
Йог, кавычки, консерватор, брак, монолог, перемена, природный, состряпать, таять, трамвай, элегантный, завод, мир, звезда.
Упражнение 2. Выпишите словосочетания, употреблённые в переносном значении. Составьте с ними микротексты или предложения.
Змеиная улыбка, избитые фразы, каверзный вопрос, выжечь калёным железом, прокатить на выборах, колыбель свободы, кольцо блокады, лезть на гору, обезболивающие средства.