II. Задания для самостоятельной работы студентов

1. Изучив краткие пояснения, подготовьте ответ по учебным пособиям: Изучить особенности, значение Типа Плоские черви.

2. Перечислите, какие классы выделяются в типе плоских червей, заполните таблицу.

Таблица

«Плоские черви»

Класс	Признаки классов	Представители	Образ жизни

3. Зарисуйте строение белой или молочной планарии.

4. Изучить особенности, значение Типа Круглые черви.

5. Зарисуйте строение аскариды.

6. Перечислите, какие классы выделяются в типе круглые черви, заполните таблицу.

Таблица

«Круглые черви»

Класс	Признаки классов	Представители	Образ жизни

7. Изучить особенности, значение Типа Кольчатые черви.

8. Перечислите, какие классы выделяются в типе кольчатые черви, заполните таблицу.

Таблица

«Кольчатые черви»

Класс	Признаки классов	Представители	Образ жизни

9. Зарисуйте внешнее и внутреннее строение дождевого червя.

10. Изучить и зарисовать схемы циклов развития бычьего цепня, печеночного сосальщика, человеческой аскариды.

11. Выявить основные пути заражения гельминтами; сформулировать правила гигиены и профилактики.

III. Задания для внеаудиторной работы студентов

1. В чем значение полихет в природе?

2. Назовите виды малощетинковых червей, внесенных в Красную книгу Кемеровской области. Составьте паспорта данных видов.

Занятие № 17 Тип Моллюски

I. Краткие пояснения

Тип Mollusca состоит из большого количества весьма разнообразных форм - более 100 000 видов. Это мягкотелые несегментированные животные с истинной полостью тела (целомом). По размерам они могут составлять от нескольких миллиметров до более 20 м (как в случае гигантского кальмара Architheutis, крупнейшего из беспозвоночных). Среди моллюсков найдено несколько наиболее интересных и ценных объектов для нейробиологических исследований. Моллюски подразделяются на 7 классов.

Моллюски, или мягкотелые, образуют ясно ограниченный тип животных, ведущий начало от кольчатых червей.

II. Задания для самостоятельной работы студентов

1. Изучив краткие пояснения, подготовьте ответ по учебным пособиям: особенности Типа Моллюски.

2. Перечислите, какие классы выделяются в типе моллюски, заполните таблицу.

Таблица

«Моллюски»

Класс	Признаки классов	Представители	Образ жизни

3. Покажите на конкретных примерах, что строение органов дыхания моллюсков обусловлено средой их обитания.

4. Какое значение имеют моллюски в природе и для человека.

5. Зарисуйте внешнее строение прудовика и схему внутреннего строения.

6. Зарисуйте внешнее строение и схему внутреннего строения двустворчатого моллюска.

7. Зарисуйте внешнее строение и схему внутреннего строения головоногого моллюска.

III. Задания для внеаудиторной работы студентов

1. Назовите виды брюхоногих моллюсков, внесенных в Красную книгу Кемеровской области. Составьте паспорта данных видов.

 

Занятие № 18-19 Тип Членистоногие

I. Краткие пояснения

Членистоногие — самый многочисленный (более 1 млн. видов) тип царства Животные, далекими предками которого были кольчатые черви. Представители типа заселили не только морские и пресные водоемы, но и наземную поверхность, почву и воздушную среду. К жизни в наземной среде приспособились членистоногие трех классов: Паукообразные, Насекомые и Многоножки. Они являются настоящими наземными животными, широко распространенными в самых различных климатических зонах.

В царстве животных тип членистоногие самый многочисленный (более 1,5 млн. видов), что позволяет систематикам выделить ряд систематических групп членистоногих можно представить так:

Основные систематические единицы

Классы
Ракообразные	Паукообразные	Насекомые
Ветвистоусые Веслоногие Одноногие Десятиногие Карпоеды	Пауки Клещи Скорпионы	С неполным превращением	С полным превращением
Тараканы Термиты Прямокрылые Вши Клопы Равнокрылые	Жуки Бабочки Перепончато-крылые Двукрылые Блохи и др.

Общие признаки членистоногих: двусторонне-симметрическое тело, расчлененное на отделы, хитиновый покров, членистые конечности, сложная голова с ротовыми органами, поперечнополосатая мускулатура, хорошо развитая нервная система и органы чувств, незамкнутая кровеносная система.