КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ (СЕМІНАРСЬКИХ) ЗАНЯТЬ

з дисципліни «Менеджмент»

№ заняття	Дата	Тема	Тест	Групова робота	Виступ
	27.02.13	Тема 1 «Поняття і сутність менеджменту»	Тест 1 (тема 1) 2 б.	2 б.	Х
	07.03.13	Тема 2 «Розвиток науки управління»	Тест 2 (тема2) 2 б.	Х	3 б.
	13.03.13	Тема 3 «Основи теорії прийняття управлінських рішень»	Х	Х
	21.03.13	Тема 4 «Методи обґрунтування управлінських рішень»	Х	4 б.
	27.03.13	Тема 5 «Планування в організації»	Тест 3 (тема5) 2 б.	Х
	04.04.13	Тема 5 «Планування в організації»	Х	4 б.	Х
	10.04.13	Модуль 1 (тема 1-5)	Х
	18.04.13	Тема 6 «Організація як функція управління»	Тест 4(тема 6) 2 б.	Х	3 б.
	24.04.13	Тема 7 «Мотивація»	Тест 5 (тема 7) 2 б.	Х
	08.05.13	Тема 8 «Управлінський контроль»	Тест 6 (тема 8) 2 б.	Х
	16.05.13	Тема 9 «Лідерство»	Тест 7 (тема 9) 2 б.	Х
	22.05.13	Тема 10 «Комунікації в управлінні»	Х	Х
	30.05.13	Модуль 2 (тема 6-10)	Х	Х	Х

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з дисципліни «Менеджмент»

Види самостійної роботи	Терміни виконання	Максимальна кількість балів
I. Аудиторна робота
1.1. Підготовка до семінарських і практичних занять	Протягом семестру
1.2. Підготовка до модульних контрольних завдань	Згідно графіку занять	5 * 2 = 10
Разом балів за аудиторну роботу	40
II. Індивідуальні завдання
2.1. Порівняльна характеристика підходів до висвітлення однієї з тем дисципліни у 3-х підручниках з менеджменту	10.04.2013
2.2. Аналітичний (критичний) огляд 3-х наукових публікацій за однією з тем дисципліни	10.04.2013
2.3.Підготовка презентації за заданною тематикою	За розкладом семінарських та практичних занять
2.4. Підготовка доповіді на наукову студентську конференцію	Х
Разом балів за виконання індивідуальних завдань	10
Всього балів за СРС

ВИМОГИ, ЩОДО ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ

Аналітичний огляд публікацій у пресі за тематикою курсу

Для виконання цього завдання студент має знайти 3 публікації у пресі, мережі Інтернет за тематикою курсу, що об’єднані спільною проблематикою та підготувати за результатами їх вивчення короткий аналітичний огляд.

Структура роботи:

Назва статті.
Автор статті.
Джерело запозичення (де опубліковано, номер, дата, сторінки).
Тема статті.
Короткий виклад основного змісту статті.
Власні висновки та узагальнення.

Вимоги до статей:

Для виконання завдання можуть бути використані лише наукові та/або публіцистичні статті, що були опубліковані протягом останніх двох років (2010-2012 рр..)

Порядок оформлення виконання завдання:

Титульний аркуш (обов’язково має бути зазначена назва роботи).
Огляд публікацій - 1-2 сторінки друкованого тексу.
Список використаних джерел.
Ксерокопії статей, що розглядалися.

Порівняльна характеристика підходів до висвітлення однієї з тем дисципліни у підручниках з менеджменту

Для виконання цього завдання студент має знайти 3 підручника з менеджменту та обравши на власний смак тему підготувати коротку порівняльну характеристику підходів до її висвітлення у різних друкованих джерелах.

Структура роботи:

Обґрунтування вибору теми.
Мета роботи.
Обґрунтування критеріїв, за якими будуть порівнюватися підручники
Виклад основного матеріалу (мають бути присутні критичні співставлення та узагальнення підходів різних авторів щодо висвітлення обраної теми; обов’язкова наявність посилань на використані джерела).
Власні узагальнення та висновки.

Порядок оформлення виконання завдання:

Титульний аркуш (обов’язково має бути зазначена назва роботи).
Порівняльна характеристика висвітлення теми - 2-4 сторінки друкованого тексу.
Список використаних джерел.
Ксерокопії підручників (теми, що була обрана для аналізу), що розглядалися.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

з дисципліни «Менеджмент»

1. Контроль систематичності та активності роботи студента впродовж семестру базується на оцінюванні рівня його знань, продемонстрованих на семінарських і практичних заняттях за окремими темами дисципліни.

Оцінюванню, зокрема, підлягають:

· усні відповіді і виступи в обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття, участь у ділових іграх тощо;

· результати експрес-контролю.

Критерії оцінювання усних відповідей студентів на семінарських і практичних заняттях:

· 3 бали – повна змістовна відповідь, виступ на семінарському занятті;

· 1-2 бали – активна участь у проведенні семінарського заняття (участь у ділових іграх, доповнення, тощо).

Критерії оцінювання експрес-контролю знань студентів ґрунтуються на модульному підході - для кожної теми дисципліни (блоку тем) встановлюється однаковий діапазон оцінки: 0 – 2 бали.

Експрес-опитування здійснюється у вигляді тестування студентів за кожною темою (блоком тем) дисципліни, що містить 5 тестових запитань закритого типу. Загальна кількість тем (блоків), що піддаються експрес-контролю становить 7 од.

Залежно від кількості правильних відповідей експрес-тест оцінюються за шкалою, яка наведена в таблиці:

Кількість правильних відповідей у тесті	Кількість балів
0 - 2

	1,5

2. Виконання модульних завдань передбачає проведення 2-х тестувань за темами дисципліни (20 тестових запитань у кожному), терміни складання яких визначені картою самостійної роботи студента.

I модульне завдання складається з 20 тестових запитань за темами 1-5 програми курсу.

II модульне завдання складається з 20 тестових запитань за темами 6-10 програми курсу.

Оцінювання знань студентів за кожним модулем здійснюється за шкалою 5; 4; 3 та 0 балів.

Критерії оцінювання виконання студентами кожного модульного завдання ґрунтуються на вимірюванні кількості наданих правильних відповідей на тестові запитання за наступною шкалою:

· 5 балів – від 18 до 20 правильних відповідей;

· 4 бали – від 12 до 17 правильних відповідей;

· 3 бали – від 8 до 11 правильних відповідей;

· 0 балів – від 0 до 7 правильних відповідей.

3. Різновиди завдань для самостійного опрацювання (обов’язкові та вибіркові) наведені в карті самостійної роботи студента.

Критерії оцінювання індивідуальних завдань:

· 5 балів – завдання виконано в повному обсязі з дотриманням всіх вимог;

· 3 бали – завдання виконано частково та/або з порушенням встановлених вимог;

· 0 балів – завдання виконано неналежним чином з суттєвим порушенням встановлених вимог та/або невчасно.