САБА ЖОСПАРЫНЫ ЛГІСІ

САБА ЖОСПАРЫНЫ ЛГІСІ

Сынып: 6 «В»
Пні: аза тілі
Сабаты таырыбы: Мені мектебім
Негізгі тйінді идея: Мектепті оушы міріндегі ролі
Оу масаты: Мектеп туралы ойларын толытыру
Табыс критерийлері
Барлы оушылар: Кпшілік оушылар: Жекелеген оушылар:
а) сз тіркестерін табады ) сздіктермен жмыс жасайды б) сызбалармен жмыс жасайды а) мтінмен жмыс жасайды ) ойларын жеткізе алады б) жазбаша тапсырмалар орындайды а) мтінге сра ояды ) з мектебі туралы гімелейді б) берілген тапсырманы атесіз орындайды в) сйлемні трлерін ажырата біледі
Уаыты Кезедері Тапсырма Масаты Малім не істейді? Оушылар не істейді? Ресурстар
3.03.15   Кіріспе Білу, тсіну   Оулыпен жмыс   Мектеп тура-лы малмат беру, кіл-кй алыптас-тыру, мтін бойынша ой-ларын айту Тапсырманы ор-ындауа баыттау, кмек крсету, психологиялы ахуал туызу, фор- мативті баалау Сйлейді, жаза-ды, талылайды, з ойын айтады, баалайды. аза тілі оулыы Т.М.Арты- ова
2 мин   10 мин     3 мин   2 мин йымдасты-ру кезеі й тапсыр-масын срау. «шебер» дісі ары-лы топа блу Сергіту сті: «Кілді кн» Топты жмыс   Тапсырмаыз андай болады?   Видеоары- лы таы-рыпты ашу     «ар кесегі» дісі арылы   жасы жмыс істеу шін     Белсенді оты- ру шін Слемдеседі, жо оушыларды бел-гілейді     Топты йымдас- тырады Кезекшіні есебі     Бір-біріне стті-лік тілейді  
5 мин   Негізгі блім Ой озау Видеосурет М-п туралы Оулы бойынша мтінді оып ау-дарады Ойын жеткі-зу, апарат алу,сздік о-рын кбейту Баылайды, ой тастайды, баыт береді. Ізденеді, сра-жауап расты-рады, орта ше-шім шыарады  
10 мин 1-топ Мтіндегі кп нкте-ні орнына керекті сз-дерді ояды Сауаттылы-а йрету, сздік орын кбейту   Тыдайды, ада- алайды. Жазбаша тап-сырмалар орын-дайды. ... ...  
10 мин   2-топ Мтін бой-ынша сра растыру Сйлемдерді дрыс руа йрену атесін тексеру, сйлемні ры-лымын байау Сауаттылыа йренеді  
10 мин   3-топ Мтін бой-ынша диа-лог ру арым-аты-нас жасай білу Сйлемді дрыс руа баыттау, оушыны іс-ре- кетін баылау Есте сатау абі-летін арттыру, ойын дамыту  
10 мин   орытынды жинатау, баалау «Кері байла-ныс» «Бадаршам-а» ойла-рын орна- ластыру   Оушыларды ма-датайды, алыс білдіреді. «ар кесегі» ойыны арылы топтастырады. зін-зі баа-лайды  
3 мин   й тапсыр-масы: «Мек- теп» таы-рыбына кроссворд дайындау       Кнделікке жазады  
Сара апай, жоспарыызды арап шытым. Топтара беретін жмыстарыызды ашып крсеткесіз. й тапсырмасын срау, ой тастаудыда жасы жоспарлаансыз. сыныс: Тапсырмалардан кейінгі формативтік баалауды кре алмадым, жне орта мерзімді жоспарда жасаа жоары дегейдегі жеке жмысыызды кре алмадым. Сттілік!
Сабатан кейінгі ойланатын сратар:
Не стті болды?
Не стті болмады?
Нені жасартуа болады?
Мен з дадыларымда нені дамыта алдым?
Нені згертуге болады?
                   

 

 

САБА ЖОСПАРЫНЫ ЛГІСІ

Сынып: 6 «В»
Пні: аза тілі
Сабаты таырыбы: Бізді сыныбымыз
Негізгі тйінді идея: Сынып оушыларыны мектептегі ролі
Оу масаты: жым, досты туралы ойларын толытыру
Табыс критерийлері
Барлы оушылар: Кпшілік оушылар: Жекелеген оушылар:
а) ле растырады ) сздіктермен жмыс жасайды б) грамматикалы жмыс жа-сайды в) сйлемдерді толытырады а) грамматикалы жмыс жасайды ) ойларын жеткізе алады б) жазбаша тапсырмалар орындайды а) бір-біріне сра ояды ) з сыныбы туралы гімелей-ді б) берілген тапсырманы атесіз орындайды в) сйлемні трлерін ажырата біледі
Уаыты Кезедері Тапсырма Масаты Малім не істейді? Оушылар не істейді? Ресурстар
4.03.15   Кіріспе Білу, тсіну   лестірмелі ааздармен жмыс   Оушы-ларды досты, жым нды-лытары туралы тсінікте-рін ке-ейту Тапсырманы ор-ындауа баыттау, кмек крсету, психологиялы ахуал туызу, формативті баалау Сйлейді, жаза-ды, талылайды, з ойын айтады, баалайды. Апарат кздерін пайдалану
2 мин   10 мин     3 мин   2 мин йымдасты-ру кезеі й тапсыр-масын срау. «шебер» дісі ары-лы топа блу Сергіту сті: «Кнілді кн» Топты жмыс «Мектеп» та.кросс-ворд р-у   Шашыран-ды ле ар-ылы таы-рыпты ашу     « доп латыру» дісі арылы жасы жмыс істеу шін Белсенді оты- ру шін Слемдеседі, жо оушыларды белгі-лейді     Топты йымдас- тырады Кезекшіні есебі     Бір-біріне стті-лік тілейді  
5 мин   Негізгі блім Ой озау лестірмелі ааз бой-ынша мтін-ді толыты-рады, ойла- рын айтады Ойын жеткізу, апарат алу,сз-дікорын кбейту Баылайды, ой тастайды, баыт береді. Ізденеді, сра-жауап расты-рады, орта ше-шім шыарады  
10 мин Жппен жмыс ле растыру, сыныптаы досты, жым тура- лы гіме-леу Сауатты-лыа йрету, сздік орын кбейту   Тыдайды, атесін тексереді, оушыны іс-рекетін баылайды Жазбаша тап-сырмалар орын-дайды, сауатты- лыа йренеді, есте сатау абі- летін дамытады  
10 мин   орытынды жинатау, баалау «Кері байла-ныс» ааша ойларын жазып, ілу, «бізді сы- нып осын- дай» леін бріміз бірге оимыз   Оушыларды ма-датайды, алыс білдіреді. «Доп латыру» ойыны арылы топтастырады. Бірін-бірі баа- лайды.  
3 мин   й тапсыр-масы: «Бізді сы-нып осын- дай» таы-рыбына эссе жазу       Кнделікке жазады  
               
Сабатан кейінгі ойланатын сратар:
Не стті болды?
Не стті болмады?
Нені жасартуа болады?
Мен з дадыларымда нені дамыта алдым?
Нені згертуге болады?