Обучение письму и письменной речи

Рост международного сотрудничества привел к расширению деловых контактов, что ставит выпускников технических вузов перед необходимостью осуществления общения на иностранном языке и в письменной форме. Формирование готовности и развитие способности специалистов содействовать налаживанию межкультурных и научных связей, представлять свою страну на международных конференциях и симпозиумах, требует, прежде всего, развития умений, необходимых для заполнения различных анкет и бланков, ведения неофициальной переписки и написания некоторых видов деловых писем.

Обучение письму предполагает овладение орфографией для чего, необходима работа с лексическим минимумом посредством ряда тренировочных упражнений, направленных на запоминание особенностей написания слов. Развитие умений письменной речи достигается в ходе выполнения упражнений для обучения составлению письменного сообщения. При этом следует развивать умения анализировать структурные элементы различных документов, в том числе письма и выделять языковые средства, оформляющие переходы от одной мысли к другой, обращения к адресату, оформительские элементы письма и т.д. Овладение письменной речью предполагает умение самостоятельно оформлять сообщения, используя необходимые лексико-грамматические языковые средства и осуществляя выбор надлежащих структурных элементов письменных документов с учетом ситуации общения и коммуникативных задач.

Выполнение и оформление контрольных работ

Количество контрольных заданий, выполняемых на каждом курсе, устанавливается учебным планом университета.

Каждая контрольная работа включает 5 вариантов. Студент должен выполнить один из 5 вариантов в соответствии с последними цифрами номера зачётной книжки: 1,2 – вариант №1; 3,4 – вариант №2; 5,6 – вариант №3; 7,8 –вариант №4; 9,0 –вариант №5.

Контрольные работы выполняются в отдельной тетради. На обложке тетради указывается фамилия, номер зачётной книжки, номер контрольной работы, номер группы. Контрольные работы должны выполняться аккуратно. В тетради должны быть оставлены поля для замечаний рецензента. Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:

Левая страница Правая страница

Поля. Английский текст Русский текст. Поля

Студенты заочного отделения изучают иностранный язык 2 года, т. е. 4 семестра. Итогом обучения является экзамен на 2-ом курсе (4 семестр).

Зачёт на первом курсе предполагает выполнение контрольных работ № 1,2 (1 семестр – контрольная работа № 1; 2 семестр – контрольная работа № 2).

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

Для выполнения контрольной работы № 1 необходимо проработать следующие разделы курса английского языка:

1. Спряжение глаголов to be, to have. Оборот there + be.

2. Местоимения: личные, притяжательные, неопределенные, указательные,

вопросительные и соединительные.

3. Предлоги: места, времени и падежные предлоги.

4. Имя существительное. Множественное число. Притяжательный падеж

существительных. Выражение падежных отношений с помощью предлогов.

5. Числительные: количественные и порядковые.

6. Видо-временная форма Present Simple.

7. Порядок слов в повествовательном предложении.

Вариант I

I. Выберите правильный вариант ответа.

1.	Computers … very efficient.
		a) is	b) are	c) am
2.	Peter … very hard-working.
		a) to be	b) is	c) are
3.	Banks … open till six o’clock.
		a) am	b) is	c) are
4.	They … in the house right now. They are in the library.
		a) are	b) aren’t	c) is not
5.	I … a student. I am an engineer.
		a) am	b) is	c) am not
6.	Last year she … 22, so she is 23 now.
		a) were	b) was	c) will be
7.	We ….. at the University tomorrow.
		a) will be	b) were	c) are
8.	When I …. a child, I was very tall.
		a) will be	b) was	c) am
9.	Was the weather good when you ….. on holiday?
		a) are	b) was	c) were
10.	Telephone me this evening. I …. at home.
		a) am	b) will be	c) am not

II. Раскройте скобки и употребите глагол “to have” в нужной форме.

1. I … (have) a party for my friend today.

2. She … (have) got a big parcel.

3. We … (have) enough money to buy this car.

4. They … (have ) a cake for supper.

5. She … (have, not) any accent.