Використання візитних карток

Візитними картками не тільки обмінюються, але й надси­лають їх після ділового візиту або як супровід до подарунків, книг тощо. Розрізняють такі способи їх використання:

1. Для привітання. З цією метою в лівому нижньому
кутку необхідно зробити напис чорнилом або простим олів­
цем:

Р. Р. (роиг &іег — щоб поздоровити);

Р. Р. N. А. (роиг ґеїег 1е ЇЯоиуеІ Ап — новорічні вітання).

Якщо ви отримали таке вітання, обов'язково треба наді­слати привітання у відповідь. На візитній картці пишуть:

Р. К.. Р. N. А. (роиг гетегсіег еІ роиг Геіег 1е ^иуеі Ап — дякую за вітання з Новим роком).

2. Для висловлення співчуття на візитній картці ро­
биться напис:

Р. С. (роиг сопсіоіеауаез — для співчуття).

"і. Для висловлення вдячності На знак вдячності за певні послуги упродовж 24 годин надсилається візитна картка з написом:

Р. К. (роиг гетегсіег — щоб подякувати).

4.Для запрошення на прийом.З цією метою вгорі навізитній картці пишеться ім'я і прізвище того, кого запро­шують, а внизу вказується вид прийому (сніданок, вечеря

тощо), місце, дата і час його. Можна скористатися також запрошенням, до якого прикріпити свою візитну картку.

5. Для повідомлення про від'їзд із країни на візитній
картці робиться напис:

Р. Р. С. (роиг ргепаге сопйе — щоб попрощатися).

6. Для повідомлення про зміну адреси. Разом із старою
візитною карткою надсилається нова, що містить нові рек­
візити.

Візитні картки ніколи не підписуються і на них не ста­виться дата.

Якщо візитна картка надсилається поштою або з кур'є­ром, то її вкладають у конверт, на якому друкують або пи­шуть ім'я, прізвище та посаду адресата.

Правий верхній кут візитної картки, яку завозять адресату особисто, загинають, що засвідчує особливу повагу до осо­би. Таку картку у жодному разі не можна передавати кур'є­ром або надсилати поштою—це грубе порушення етикету.

Упродовж 24 годин треба відповісти на отримані чи за­везені візитні картки. Після знайомства першим залишає свою візитну картку той, чия посада нижча, за рівних умов— за віком молодший.

ПРАКТИЧНИЙ БЛОК

Вправа1. Прочитайте. З'ясуйте, до яких етикетних си­туацій належать подані мовні формули та якими з них можна скористатися за офіційних обставин.

1. Привіт. Здрастуйте. Доброго ранку. Наше щире вітання. Добрий день. Добридень. Вечір добрий. Добрий вечір. Доб­рого здоров'я. Я Вас вітаю.

2. До побачення. До завтра. На все добре. Бувайте. Усім вітання. Тим часом. Мені час. До зустрічі. Скоро побачимось. Щасливо.

3. Спасибі. Дякую. Щиро дякую. Дуже дякую. Дозвольте висловити вдячність. Глибоко вдячний. Дякую від усього серця. Ви зробили мені велику послугу. У великому боргу перед Вами. Складаю подяку.

4. Так. Гаразд. Обов'язково. Авжеж. Добре. Чудово. Ще б пак. Ви маєте рацію. Не заперечую. Звичайно. Безсумнівно.

5. Дякую, не треба. На превеликий жаль, ні. Ні, я не можу. Про це не може бути й мови. Нічого подібного. Це марну­вання часу. Я про це іншої думки. Шкода, але я мушу відмо­витися. Це неможливо.

6. Перепрошую. Вибачте. Мені дуже шкода. Даруйте за клопіт. Прошу вибачення. Вибачте, що завдав(ла) стільки клопоту. Не згадуйте про це.

7. Це не так? Не може цього бути? О! Тільки уявіть собі! Подумати тільки! Хто б міг подумати! Як дивно!

Вправа 2.Змоделюйте стандартну ситуацію звернення до незнайомої особи (виконують 2 учні). Розташуйте у правиль­ній послідовності потрібні фрази у розмові.

Вправа3. Ви на вулиці зустрілися зі своїм викладачем. Якими словесними формулами ви скористаєтесь під час вітання? Запишіть ці формули.

Вправа4. Ви з однокласниками зустріли свого товариша. Познайомте учнів з ним (змоделюйте діалог).

Вправа 5. Ви прийшли на наукову конференцію і хочете познайомитися з незнайомим Вам доповідачем. Як це Ви зробите, якими етикетними формулами скористаєтеся?

Вправа 6. Вам треба порадити своєму товаришеві почати готуватися до виступу з науковою доповіддю. Як це Ви зробите?

Вправа7. Учитель пропонує Вам написати реферат «Українська мова серед інших мов світу». Висловіть свою: а) згоду; б) відмову.

Вправа 8.Запишіть стереотипні висловлювання, що вико­ристовуються для розради людини, її заспокоєння, втішання.

Вправа 9.Змоделюйте ситуацію: Ви незадоволені вчин­ком свого товариша, зробіть йому зауваження, а він Вам повинен дати відповідь.

Вправа 10.Вам треба подякувати вчителеві за послугу. Як це краще зробити (усно змоделюйте ситуацію).

Вправа 11. Ваш однокласник повідомляє інформацію, яка, на вашу думку, є неправдивою. Запишіть етикетні фор­мули висловлення сумніву.

Вправа 12.Висловіть власну думку про те, чи потрібно знати стандартні етикетні формули.

Вправа 13.Ви зустріли однокурсницю, яку давно не ба­чили. Зробіть їй приємність — скажіть комплімент (змоде­люйте усно цю ситуацію).

Вправа 14.Використовуючи етикетні формули, усно змо­делюйте бесіду (на вибір): а) між особою, що влаштовується

на роботу, та умовним роботодавцем; б) між директором навчального закладу і учнем, який без поважних причин не з'явився на уроки.

Вправа15. Самостійно сформулюйте мету бесіди, скла­діть її план.

Вправа16. Змоделюйте типову ситуацію ділової теле­фонної розмови: а) телефонуєте Ви; б) телефонують Вам.

Вправа 17.Представте доповідача наукової доповіді. За­пишіть Ваше представлення.

Вправа18. Підготуйте та виголосіть доповіді на такі теми:

1. Роль і значення мови в суспільному житті.

2. Функціональні стилі сучасної української літературної мови.

3. Невербальні засоби спілкування.

4. Ввічливість — основа етикетного спілкування.

5. Займенник у сфері етикетного мовлення.

Вправа 19.Розгляньте запропоновані зразки візитних кар­ток, визначте їх вид за функціональним призначенням і з якою метою вони використовуються.

 

Консультативний центр Ізраїльської клініки ЬЕШМ Безпалько Валентина Дмитрівна консультант

вул. Саксаганського, Тел. (044) 220-86-69 74-Б, кв.7, Київ, 01055 ЬНр://\у\у\у.с1осІотопа.пеІ.

МОЗАЇКА

Фірмовий знак акціонерне товариство

 

Сердего
Віктор Павлович	Ірина Анатоліївна
пр. Оболонський, 40, кв. 249, Київ, 254214	тел.:411-03-77

Вправа 20.Під час ділової зустрічі Вам вручили подану нижче візитну картку. Що означає її вручення?

 

Фірмовий знак ТОВ «Олеся»
вул. Київ	О. Гончара, 5 тел. (044) 244-20-41 , Україна, 05315 244-50-82

Вправа 21.Підготуйте до друку свою стандартну візитну картку.

БЛОК ІНДИВІДУАЛЬНИХ
ДОМАШНІХ ЗАВДАНЬ______

Вправа 1.Змоделюйте діалог між Вами і незнайомою людиною, до якої Ви звернулися із запитанням.

Вправа 2.Запишіть етикетні формули вітання. Якими з них можна скористатися під час зустрічі із старшою за віком людиною?

Вправа3. Змоделюйте діалог знайомлення без посеред­ника.

Вправа 4.До поданих дієслів додайте займенники, утво­рені словосполучення запишіть.

Вибачте, пробачте, простіть.

міцного	здоров'я

вітаю тебе (Вас) з днем народження і бажаю

Вправа5. За поданим зразком допишіть стандартні слова і звороти, що поширюють дієслівне ядро із змістом приві­тання.

 

Щиро

Вправа 6.Змоделюйте діалог між особами, одна з яких висловлює пропозицію, інша — відмову.

Вправа 7.Запишіть етикетні словесні формули зауважен­ня й відповіді на них.

Я би	радив	Вам

вивчити українську мову

Вправа 8.За поданим зразком допишіть стандартні слова і звороти, що поширюють дієслівне ядро із змістом поради.

 

і Ви зможете працювати в агенції

Вправа 9.Запишіть прощальні формули, враховуючи вік, стать, соціальне становище співрозмовника.

Товаришеві: ... Вчителю:... Бабусі:... Директорові установи: ...

Вправа 10.Продовжіть речення. В якій етикетній ситуації ними можна скористатися?

1. Я переконаний, що ...

2. Мені здається, що ...

3. Як на мене, то ...

4. Мушу зауважити, що ...

5. Я іншої думки щодо ...

6. На завершення вважаю за доцільне ще раз ...

Вправа 11.За поданим зразком допишіть звороти, що по­ширюють дієслівне ядро висловлення подяки і розкриваютьїї

Висловлюємо Вам щиру вдячність

причину.

 

за фінансову підтримку

Вправа 12. Запишіть телефонний діалог між діловими партнерами.

Вправа 13.Відредагуйте телефонну розмову, правильний варіант запишіть.

— Алло! Це хто!

— Москалюк. А хто вам треба?

— Директор школи. Я не знаю, як його прізвище.

— А хто це дзвонить.

— Віталій Прядко.

— А хто ви такий?

— Я вчитель математики. Хотів би працювати у школі.

— Директору ніколи з вами говорити.

Вправа 14.Оформіть: а) сімейну візитну картку; б) картку для неофіційних намірів; в) візитну картку установи.

БЛОК ЗАПИТАНЬ І ЗАВДАНЬ

ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ____________

1. Що таке спілкування?

2. Що треба розуміти під «технікою» спілкування?

3. Що таке мовний етикет?

4. Які типові етикетні ситуації Ви знаєте?

5. Як можна познайомитися із особою, яка Вас заціка­вила?

6. Як можна висловити згоду, відмову?

7. За допомогою яких словесних формул можна втішити, заспокоїти людину?

8. Як можна висловити співчуття?

9. Що таке бесіда?

 

10. З яких етапів складається бесіда?

11. Що треба пам'ятати, щоб успішно провести бесіду?

12. Які специфічні ознаки телефонної розмови?

13. Яких правил треба дотримуватися під час телефонної розмови?

14. Назвіть етапи службової телефонної розмови.

15. Що таке доповідь?

16. Яку інформацію має знати доповідач заздалегідь?

17. З яких основних частин складається доповідь?

18. Як подолати страх перед аудиторією?

19. Назвіть невербальні засоби інформування.

20. Що таке візитна картка?

21. Які реквізити має візитна картка?

22. Які є види візитних карток?

23. Які є способи використання візитних карток?

БЛОК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ________ __

1. Мовний етикет — це:

а) сукупність речень, об'єднаних у тематичну й струк­
турну цілісність за правилами певної мовної си­
стеми;

б) правила мовленнєвої поведінки, прийняті націо­
нальним колективом мовців;

в) модель побудови однотипних документів.

2. Стандартна послідовність фраз у зверненні до незна­
йомої людини може мати таку послідовність:

а) Щиро вдячний за ...; Добрий день!; Чи не могли б
Ви сказати ...;

б) Вибачте, що затримую Вас; Скажіть, будь ласка,...;
Добрий день!

в) Добрий день!; Будьте ласкаві, скажіть ...; Щиро
дякую Вам.

3. Пораду можна висловити так:

а) Чи не спробувати Вам вступити до університету?

б) Доведеться Вам вступити до університету;

в) Не варто про це думати.

4. Висловити власний погляд можна, скориставшись та­
кою фразою:

а) Я рахую, що цю книжку варто придбати;

б) Я вважаю, що цю книжку варто придбати;

в) Я пропоную Вам придбати цю книжку.

5. Заспокоїти, втішити людину можна за допомогою та­
кої словесної формули:

а) Ти(Ви) не зовсім добре вчинив(ли);

б) Це все дрібниці! Не варто про це думати;

в) Ви маєте рацію!

6. Відповідь адресата на зауваження може являти собою:

а) вибачення, подяку, співчуття;

б) заперечення, розраду, згоду;

в) вибачення, заперечення, з'ясування.

7. Спілкування — це:

а) один із виявів соціальної взаємодії, в основі якого
лежить обмін думками, почуттями, волевиявлен­
нями з метою інформування;

б) не тільки все те, що створене руками й розумом
людини, а й вироблений століттями спосіб суспіль­
ного поводження, що виражається в народних зви­
чаях, віруваннях, у ставленні один до одного;

в) найважливіший, універсальний засіб організації та
координації всіх видів суспільної діяльності.

8. Щоб досягти успіху під час бесіди, треба:

а) ретельно готуватися до неї, основну увагу зосере­
джувати на власному «я», говорити швидко;

б) ретельно готуватися до неї, бути уважним, тактов­
ним, враховувати точку зору співбесідника;

в) ретельно готуватися до неї, висловлювати думки
точно, логічно, постійно перебивати співрозмов­
ника, щоб встигнути все сказати.

9. Бесіда — це:

а) розмова двох або більше осіб з метою отримання
певної інформації, вирішення важливих проблем;

б) одна з найістотніших ознак нації;

в) сукупність загальноприйнятих правил реалізації
мовної системи, які закріплюються в процесі су­
спільної комунікації.

10. Будь-яку телефонну розмову починаємо коротким ви­
явом ввічливості:

а) Я Вас вітаю;

б) Добрий день (ранок, вечір)!

в) Вельмишановний добродію!

11. Візитна картка — це:

а) картка для поздоровлення з нагоди певної події;

б) картка для вручення під час знайомства чи візиту;

в) картка з фотографією.

12. Вступ доповіді повинен містити:

а) причину й мету виступу, розкривати суть конкрет­ної справи, щоб привернути увагу аудиторії;

б) переконливі цифри, факти, цитати, переконливі
міркування;

в) підсумок виступу.

13. Якщо телефонуєте ви, то:

а) насамперед запитайте, чи є у вашого співрозмов­
ника достатньо часу для бесіди;

б) насамперед запитайте прізвище, ім'я, по батькові
свого співрозмовника;

в) насамперед привітайтеся, назвіть організацію, яку
ви представляєте, також своє прізвище, ім'я та по
батькові.

14. Телефонна розмова — це:

а) розмова двох і більше осіб з метою отримання пев­
ної інформації, вирішення важливих проблем;

б) один із різновидів усного мовлення, що характери­
зується специфічними ознаками, зумовленими
екстрамовними причинами;

в) одна з найпоширеніших форм публічного виступу.

15. Найпоширенішими прощальними фразами є:

а) До побачення!; Будьте здорові!; Даруйте, але Ви тут
не маєте рації;

б) Бувай(те) здорові!; Добраніч!; На все добре!

в) Прощавайте!; Хай Вам щастить!; Дякую за добре
слово.

16. Якщо телефонують Вам, то:

а) запитайте прізвище, ім'я, по батькові свого співроз­
мовника;

б) привітайтеся, назвіть своє прізвище, ім'я, по бать­
кові;

в) зніміть трубку й назвіть організацію, яку Ви пред­
ставляєте.

17. Доповідь слід будувати, дотримуючись таких вимог:

а) суцільний текст, без ліричних відступів, висновки
узгоджені зі вступом;

б) висвітленню кожного питання приділяти однакову
кількість часу:

13 Ділове мовл. (модульн. к.) 385

в) теоретична обгрунтованість, опора на фактичний матеріал, наведення переконливих прикладів.

18. Щоб познайомитися безпосередньо, тобто без 3-ї осо­
би, можна скористатися такими словесними формулами:

а) Познайомтесь, будь ласка!; Чому б нам не позна­
йомитися!; Моє ім'я ...;

б) Дозвольте познайомити вас!; Будьмо знайомі; Я...;

в) Будьмо знайомі!; Ви не проти, щоб ми познайо­
милися?; Моє прізвище ....

19. Під технікою спілкування розуміємо:

а) сукупність стандартів культурної поведінки, етич­
них і естетичних норм у використанні вербальних і
невербальних засобів комунікативної взаємодії;

б) сукупність мовних засобів, зумовлених змістом і
метою висловлювання;

в) сукупність загальноприйнятих правил реалізації
мовної системи, які закріплюються у процесі су­
спільної комунікації.

20. Телефонна розмова складається з таких етапів:

а) вступ, основна частина, закінчення;

б) момент налагодження контакту, викладення суті
справи, закінчення розмови;

в) момент налагодження контакту, прощання.

21. Щоб стати цікавим співрозмовником, необхідно:

а) усміхатися, говорити тільки про себе;

б) говорити про те, що цікавить слухачів, мати все­
бічні знання;

в) повчати слухачів, вживати якомога більше слів, які
підкреслюють шанобливе ставлення до людей.

22. Щоб Ваша розповідь була цікавою, потрібно:

а) підібрати цікаву тему розмови, розповідь має бути
стислою й зрозумілою, залучити слухачів до дис­
кусії;

б) підібрати цікаву тему розмови, цікавитись людьми,
які присутні, посміхатися;

в) залучити слухачів до дискусії, наводити захоплю­ючі факти, вітатися першим.

23. Якщо ви бажаєте навчитися критикувати так, щоб не
образити людину, то:

а) вказуйте на її помилки в присутності інших, робіть
це по-дружньому;

б) критикуйте прямо, в присутності інших, похваліть
те, що ваш знайомий робить як слід;

в) вказуйте на помилки лише віч-на-віч, попросіть
вибачення за зроблене зауваження.

24. Щоб бути приємним співрозмовником, треба:

а) якомога більше говорити, дотримуватися правил
спілкування, бути тактовним;

б) вітатися першим, виявляти дружнє ставлення до
людей, дотримуватись правил спілкування;

в) вітатися першим, намагатися всіх переговорити,
бути тактовним.

25. Найкраща цінність оратора —

а) не тільки сказати те, що потрібно, але й не казати
того, чого не треба;

б) не тільки сказати те, що потрібно, але й сказати те,
чого не треба;

в) говорити багато

26. Щоб утримувати увагу слухачів, потрібно:

а) говорити надто голосно;

б) говорити тихо;

в) пристосовувати свій голос до тієї обстановки, де
відбувається спілкування.

27. Незалежно від того, хто телефонує, треба:

а) бути доброзичливим, уважно вислуховувати спів­
бесідника, бути стриманим;

б) бути тактовним і стриманим, покласти трубку, коли
розмова стала вельми неприємною;

в) бути доброзичливим, тактовним, розмовляти дуже
голосно.

«* 387

28. Якщо до телефону підійшов не той, хто вам потрібен,
ви повинні:

а) покласти слухавку й ще раз зателефонувати;

б) з'ясувати причину своєї невдачі;

в) перепросити і звернутися з проханням покликати
потрібну вам людину.

29. Ініціатива закінчення розмови зазвичай належить
тому:

а) хто телефонує;

б) кому телефонують;

в) будь-кому.

30. Під час виголошення доповіді голос треба підвищу­
вати тоді:

а) коли хочете когось переконати;

б) коли хочете відповісти на запитання;

в) коли ставите запитання, виявляєте здивування чи
радість.

КОНТРОЛЬНИЙ БЛОК

Учнів групи треба поділити по двоє й дати завдання підготувати діалогна такі теми:

1) звернення до незнайомої особи;

2) знайомлення без посередника;

3) знайомлення через посередника;

4) запрошення на певну врочистість;

5) прохання;

6) поради і згоди;

7) відмови;

8) подяки;

9) розради;

 

10) схвалення;

11) зауваження;

 

12) висловлення сумніву;

13) телефонна розмова;

14) вручення візитної картки;

15) бесіди на професійну тематику.

Вправа.Написати доповідь на одну з поданих тем та виголосити її.

1. Термінологічна лексика та її місце в діловому мовленні.

2. Мова і професія.

3. Помилки у мовленні — це теж порушення етикету.

4. Двомовність і культура мовлення.

5. Спілкувальна поведінка.

Ключ до тесту модуля 5

1. б); 2. в); 3. а); 4. б); 5. б); 6. в); 7. а); 8. б); 9. а); 10. б); 11. б); 12. а); 13. в); 14. б); 15. б); 16. в); 17. в); 18. в); 19. а); 20. б); 21. б); 22. а); 23. в); 24. б); 25. а); 26. в): 27. а); 28. в); 29. а); 30. в).

ДОВІДНИК

З ОРФОГРАФІЇ

ТА ПУНКТУАЦІЇ

ОРФОГРАФІЯ_____________________

Орфографія(гр. orthos — правильний і grapho — пишу) — система загальноприйнятих правил, що визначають способи пере­дачі усного мовлення на письмі.

Орфограма(гр. orthos — правильний, gramma — буква) — написання, яке відповідає певному орфографічному правилу: орфограма апостроф, м'який знак і т. ін.

Орфографічне правило— коротка рекомендація для певного способу позначення на письмі як зразкового.

В українській орфографії функціонують такі орфографічні пра­вила: вживання апострофа, м'якого знака, вживання великої букви, правила правопису слів іншомовного походження та ін.

М'ЯКИЙ ЗНАК

Буква ь (м'який знак) — єдина буква в українському алфавіті, яка самостійно не позначає звука, а лише передає м'якість поперед­нього приголосного.

ь пишеться	ь не пишеться
1. Після букв д, т, з, с, ц, л, н	1. Після букв, що позначають
у кінці слова для позначення їх	губні та шиплячі звуки (б, п, в,
м'якості (молодь, юність, сидять,	м, ф, ж, ч, ш): любов, голуб,
десь, паморозь, швець, земель.	сім, розкіш, ріж, річ, нічка,
кінь) та всередині слів перед бук-	турбуєшся.
вами, що позначають тверді при­голосні звуки (близько, восьмий, батько, донька).	2. Після букви ру кінці складу і слова: бібліотекар, буквар, тепер, календар, чотирма,
2. Усередині слів після букв на по-	перевір.
значення м'яких приголосних пе­ред о: льон, сьомий, тьохкати,	3. Між двома однаковими бук­вами, що позначають м'які по-
	довжені приголосні: знання,
3. У прикметникових суфіксах	зілля, навчання, стаття.
-ськ-, -цьк-, -зьк-: український, київський, козацький, фран­цузький.	4. Між двома буквами на по­значення м'яких приголосних звуків — м'якість першого з

 

впишеться	ьне пишеться
4. Після букви н у суфіксах -еньк-,	них виникає як результат
-оньк-, -есеньк-, -ісіньк-,	впливу наступного м'якого
-юсіньк-:серденько, калинонька.	приголосного: кузня, гор-
тихесенький, ріднюсінький,	дість, майбутнє, кінця.
свіжісінький.	5. У буквосполученнях лц,
5. У буквосполученнях льц, ньц.	нц, лч, нч, які походять із лк,
ньч, льч, що походять із льк, ньк:	нк: рибалці, рибалчин (із
Гальці, Гальчин (із Галька), неньці,	рибалка), матінці, матінчин
неньчин (із ненька).	(із матінка).
6. Усередині слова після букви л	6. Після букви нперед шипля-
перед буквами, що позначають	чими та суфіксами -ськ-,
м'які приголосні звуки: сільський.	-ста-:тонший, Уманщина,
Ользі, ковальський, пальці, їдальня	кінчик, громадянство

Примітка. Якщо м'який знак уживається у формі називного від­мінка іменника, то він зберігається й в усіх інших формах, а також у похідних словах незалежно від характеру наступного приголосного: різь­ба —різьбяр, тьма — тьмяний.

АПОСТРОФ

Апостроф — це графічний знак, що вживається на письмі для роздільної вимови; звука не позначає.

 

	Апостроф вживається
	Перед буквами я, ю, є, ї:
	1) після букв, що позначають губні тверді приголосні звуки [б],
	[п], [в], [м], [ф], якщо перед ними немає приголосного (крім р),
	який належав би до кореня:.п'ять, в'ялий, рум'яний, солов'їний,
	торф 'яний, розв 'язати;
	2) після рв кінці складу ([р]— завжди твердий): довір'я, між-
	гір 'я, матір 'ю;
	3) після букви к у словах:Лук'ян, Лук'яненко, Лук'янчук,
	Лук'янівка;
	4) після префіксів, що закінчуються буквою на позначення
	приголосного звука: з'їхати, з'явитися, об'єднати, роз'яснити,
	під "іжджати;
	5) на межі частин складних слів після букв, що позначають тверді
	приголосні звуки: пів 'яблука, дит 'ясла

 

Апостроф не вживається

Перед буквами я, ю, є, ї: 1) після букв б, п, в, м, ф, які позначають тверді губні приголосні, якщо перед ними стоїть інша (крім р) буква, що належить до кореня: святкувати, Святослав, духмяний, медвяний (але верб'я, черв'як, верф'ю);

2) після букви р, що позначає м'який приголосний на початку слова чи всередині складу: буря, ряд, борються, порятунок

ПРАВОПИС ПРЕФІКСІВ

 

	Префікс з-	Пишеться у словах, корінь яких починається го­лосним звуком або сполученням приголосного (крім к, п, т, ф, х) і голосного: зекономити, зорієнту­ватися, згаяти, зробити, зшити, зсунути
	Префікс с-	Пишеться у словах, корінь яких починається зву-
	(варіант з-)	ками [к], [п], [т], [ф], [х]: сказати, спалахнути, стиха, схвалити, сфотографувати, схил
	Префікс зі-	1. Пишеться у словах, корінь яких починається дво-
	(варіант з-)	ма чи трьома приголосними: зіпсувати, зізнатися, зітхнути. 2. У словах із коренем, перший склад якого стано­вить сполучення губного та йотованого: зів'ялий, зім 'яти
	Префікс	1. Вживається з єдиним значенням: виражає збіль-
	пре-	шену міру ознаки, якості: премудрий, прегарний, препогано, предуже. 2. У словах старослов'янського походження: препо­добний, преосвященний, престол
	Префікс	Вживається із значеннями:
	при-	1) наближення, приєднання: прилетіти, приклеїти; 2) частковості дії: причинити, притрусити; 3) результату дії: пригнати, прив 'язати; 4) просторової близькості: пришкільний, прибреж- ний
	Префікс	Вживається тільки у словах: прізвище, прізвисько,
	прі-	прірва

 

Префікси	Пишуться завжди з буквою з: розтрусити, безко-
роз-, без-,	рисливий, безкраїй, возвеличити, черезплічник
воз-, через-
Префікси	Пишуться завжди з буквою є: переїхати, перейти,
пере-,	представити, передбачити
пред-,
перед-

ОРФОГРАМА — ПРАВОПИС ПРЕФІКСІВ