Требования к оформлению текста проекта и отчета о его реализации
Текст проекта и отчет о его реализации должны быть набраны и текстовом редакторе WinWord шрифтом Times New Roman размером 12 pt. Через 1 межстрочный интервал; страница текста должна иметь поля: левое 2 см, верхнее – 2 см, правое – 2 см, нижнее – 2 см., все страницы нумеруются в нижней части листа.
Объем текста проекта должен составлять не более 7 страниц печатного текста.
На титульном листе необходимо указать:
— название вуза,
— название проекта,
— направление реализации проекта,
— ФИО (полностью) и место учебы (факультет, курс, группа) авторов проекта,
— ФИО (полностью), ученая степень и должность консультанта проекта.
Отчет о реализации проекта должен быть не более 5 страниц (вместе с иллюстрациями) В нем должны быть представлены ответы на следующие вопросы:
1. Каковы основные результаты реализованного проекта?
2. Каковы перспективы развития вашего проекта?
3. Какой опыт вы приобрели в ходе разработки и реализации проекта? Ваши достижения.
4. Какие ваши самые яркие впечатления в процессе разработки и реализации проекта?
5. Какие проблемы у вас возникли в процессе реализации проекта? Удалось ли вам их решить? Благодаря чему? Если нет, то почему.
6. Кого из преподавателей, сотрудников университета вы хотели бы поблагодарить за оказанную поддержку? Укажите ФИО (полностью) и должность.
Отвечая на вопросы, необходимо сохранить нумерацию и не указывать сами вопросы. Также в отчете о реализации проекта могут быть представлены фотографии, раскрывающие наиболее яркие моменты реализации проекта. Объем фотографий не должен превышать 50 Мб.
Материалы могут быть размещены на Интернет-ресурсе, ссылка на который предоставляется в оргкомитет конкурса.
Приложение 5
Календарный план проведения конкурса
№ | Мероприятие | Дата проведения |
Первый этап конкурса – информационно-организационный (сентябрь-октябрь 2015 г.) | ||
1. | Подготовка информационного письма в вузы Российской Федерации о проведении межвузовского конкурса социально значимых проектов «Моя инициатива в образовании». | Сентябрь 2015 г. |
2. | Открытие на сайте университета страницы конкурса и в дальнейшем обеспечение информационной поддержки участников конкурса. | Сентябрь 2015 г.– июнь 2016 г. |
3. | Размещение информации о конкурсе в СМИ вуза. | В течение всего учебного года |
4. | Распространение информации о конкурсе в вузы и рассылка приглашений на учебно-проектировочную сессию для организаторов и экспертов вузовского этапа конкурса, который состоится 27 - 30 октября 2015 г. в Герценовском университете. | До 15 октября 2015 г. |
5. | Принятие вузами решения об участии в семинаре и подача заявок в оргкомитет межвузовского конкурса. | До 19 октября 2015 г. |
6. | Проведение на базе Герценовского университета учебно-проектировочной сессии для организаторов и экспертов вузовского этапа конкурса социально значимых студенческих проектов «Моя инициатива в образовании» | 27 - 30 октября 2015 г. |
Второй этап конкурса – вузовский (ноябрь 2015 г. – апрель 2016 г.) Проводится по плану вуза-участника конкурса | ||
Третий этап конкурса – межвузовский (апрель 2016 г.) | ||
1. | Направление в оргкомитет заявок команд-победителей вузовского этапа конкурса, их проектов и отчетов о реализации. | До 20 апреля 2016 г. |
2. | Проведение экспертизы материалов конкурсантов экспертами, заполнение экспертных протоколов. | До 25 апреля 2016г. |
3. | Подведение итогов работы межвузовского экспертного совета и размещение результатов проведенной предварительной экспертизы на сайте | До 27 апреля 2016 г. |
4. | Оплата вузами оргвзноса за участие в Герценовском молодежном форуме. | До 01 мая 2016 г. |
Четвертый этап конкурса – финальный, межвузовский (май-июль 2016 г.) | ||
1. | Проведение Герценовского молодежного форума в РГПУ им. А.И. Герцена, выявление и награждение победителей | 17 –20 мая 2016 г. |
2. | Размещение итогов конкурса на сайте и в СМИ. | До 01 июня 2016 г. |
3. | Отбор статей о проектах, рекомендованных к публикации в журнале «Студенчество: диалоги о воспитании» | До 01 июля 2016 г. |
Исполнитель
начальник управления развитием
воспитательной деятельности Р.У. Богданова