Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций

 

Контроль знаний студентов включает формы текущего и промежуточного контроля.

Текущий контроль успеваемости студентов - это объективная оценка степени освоения студентами программ учебных курсов, их усилий, настойчивости, результатов в приобретении знаний, соблюдение учебной дисциплины. Текущий контроль успеваемости осуществляется в течение всего курса. По дисциплине «Применение медиации в уголовном судопроизводстве»предусмотрены различные формы текущего контроля знаний и работы студентов на семинарских занятиях. Это устный опрос, решение практических задач, проблемных ситуаций, тесты, контрольные задания.

Промежуточная аттестация студентов осуществляется по окончанию семестра и является комплексной и объективной оценкой качества усвоения ими теоретических знаний, умения синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач при освоении образовательной программы высшего профессионального образования за определённый период. Промежуточный контроль по дисциплине «Применение медиации в уголовном судопроизводстве» предусмотрен в форме зачета.

Зачет, проводится в устной форме (два вопроса). На зачете проверяются знания студентов. Принимая зачеты, преподаватель получает информацию не только о качестве знаний отдельных учащихся, но и о том, как усвоен материал группы в целом. Важно выяснить, какие вопросы усвоены студентами, над, чем следует дополнительно поработать, какими умениями студенты пока не смогли овладеть. Поэтому отбираются вопросы, которые в совокупности охватывают все основное содержание зачетного раздела, при решении которых, можно видеть, как учащиеся овладели всеми умениями, запланированными при изучении данного зачетного раздела.

Устный зачет целесообразно принимать, если основное содержание изученного материала составляют теория и факты. Перед проведением зачёта преподаватель выдаёт перечень вопросов. Из перечня вопросов на выбор преподавателя студенту дается два вопроса и 15 минут на подготовку.

Устный зачёт может предполагать решение ситуаций и практических задач.

 

 

Требования к результатам освоения дисциплины	зачет
Студент показывает знания, соответствующие требованиям к уровню подготовки, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако знания не глубокие, в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Однако на дополнительные вопросы отвечает неуверенно.	зачтено
Студент допускает грубые ошибки при ответе на поставленные вопросы, не может применить полученные знания на практике, имеет низкие навыки владения теоретическим материалом, не выполняет установленные нормативы знаний дисциплины.	не зачтено

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1. Медиация как альтернативный метод разрешения конфликта.

2. Основные принципы процедуры медиации.

3. Основы регулирования медиативной деятельности в Российской Федерации.

4. Федеральный закон «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» от 27 июля 2010 года № 193-ФЗ

5. Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»» от 27.07.2010 года № 194-ФЗ

6. Справка Верховного суда о практике применения Федерального закона «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)».

7. Правовое решение вопроса и медиация (отличия, недостатки, преимущества).

8. Методические рекомендации о применении процедуры медиации при рассмотрении дел судами.

9. Применение норм Уголовного и Уголовно-процессуального кодексов при прекращении уголовных дел в связи с примирением сторон

10. Особый порядок прекращения уголовного дела по делам частного обвинения

11. Медиативное соглашение (правовая природа, порядок составления, порядок исполнения).

12. Инструменты медиации, их виды и значение.

13. Фазы медиации.

14. Вступительная речь медиатора.

15. Конфликт: понятие и классификация.

16. Методы работы с конфликтами.

17. Понятие восстановительного правосудия.

18. Применение медиации в сфере ювенальной юстиции.

19. Европейский кодекс поведения медиаторов.

20. Развитие процедуры медиации в зарубежных странах (общий обзор).