Основные особенности подготовки к деловым и ролевым играм

При проведении занятий практически по всем юридическим дисциплинам предусмотрено проведение деловых (ролевых) игр с использованием правовых процедур. Это прививает обучающегося м навыки профессиональной деятельности.

Деловая (ролевая) игра позволяет найти решение сложных проблем путем применения специальных правил обсуждения, стимулирует творческую активность участников.

Для успешного проведения игры требуется предварительная подготовка Обучающихся , которая складывается в определении списка нормативно-правовых актов и дополнительной литературы преподавателем, и самостоятельной подготовкой Обучающихся . Исходя из этого, следует подчеркнуть, что обучающегося м необходимо заранее должны быть представлены и рекомендуемая литература, и список нормативно-правовых актов, которые будут применены в ходе проведения игры.

Студенты должны очень внимательно изучить рекомендуемый список, как нормативных актов, так и дополнительной литературы, в которую входит учебная литература и научная, изучить лекционный материал. Кроме этого следует самостоятельно исследовать сопутствующие материалы, рассмотреть аналогичные ситуации и тщательно их изучить. Для этого необходима работа в библиотеке, а также работа с материалами судебной практики, использование информационно- аналитического материала ресурсов Консультант–Плюс, системы Гарант и Интернет – ресурсов.

Работу с нормативно-правовыми актами необходимо (желательно) вести по официальным источникам, с учетом внесенных последних изменений. При этом следует внимание обращать на дату вступления в силу внесенных изменений.

Поскольку, проведение деловой (ролевой) игры, предусматривает предварительное распределение ролей, то выступающим по темам, необходимо, построить свой доклад с учетом позиций, которые призвано отстаивать лицо, от имени которого они выступают. Доклад (выступление) рекомендуется заранее согласовать с преподавателем.

Если условия игры предусматривают составление каких-то обращений, жалоб, исковых заявлений, то обучающегося м необходимо ознакомиться с правилами составления таких документов. Поскольку в современных условиях, надлежащая работа с документами выступает одним из залогов стабильных отношений в обществе, неправильное обращение с документами может повлечь неблагоприятные последствия, как для «нарушителя», так и для третьих лиц. Неправильно составленные документы, могут быть не приняты судом в качестве письменных доказательств. Незаконные действия в отношении документов могут повлечь, в том, числе и уголовную ответственность. Поскольку изучение таких правил программой по юриспруденции не предусмотрено, то обучающегося м необходимо самостоятельно использовать Приложения образцов процессуальных документов и внимательно изучить порядок их составления. Возможно, попробовать самостоятельно составить какие-то документы (исковое заявление, жалобу, обращение, проект федерального закона, проекта решения суда, правового заключения эксперта и пр.) и заранеепроконсультироваться с преподавателем.

 

Контроль знаний

Контроль за усвоением программы учебной дисциплины осуществляется в несколько этапов в соответствии с Листом контрольных мероприятий по дисциплине «Налоговое право».

Итоговая оценка по предмету (по сто балльной шкале) складывается из двух частей: 50 баллов – отводятся на проведение текущего контроля в течение семестра в процессе работы Обучающихся на лекционных и семинарских занятиях. 50 баллов формируются в процессе итогового межсессионного контроля (ответ на экзамене). У Обучающихся заочной формы обучения дополнительно оценивается подготовка и защита письменной контрольной работы (домашнего задания).

При формировании итоговой оценки текущего контроля (максимальное количество – 50 баллов в семестр) во внимание принимаются следующие параметры:

- посещение лекций и семинаров (до 5 баллов за семестр);

- работа на лекциях ( контрольные работы по итогам освоения модулей) ( до 5 баллов за семестр);

- участие в научно-образовательных мероприятиях (ролевая игра, научно-образовательная олимпиада, научная конференция, конкурс студенческих научных работ, публикация научной статьи) (до 4 баллов за семестр);

- работа на семинарах (до 36 баллов за семестр), которая включает такие виды образовательных мероприятий как: участие в устном опросе по вопросам, вынесенным на подготовку к семинару, участие в интерактивных методах работы (блиц-опросе, проблемной дискуссии, мозговом штурме, работе малых групп и т.д.), подготовка докладов по вопросам, вынесенным на самостоятельное изучение, участие в решении задач, тестировании и т.д.

Примерный перечень заданий для текущего контроля на семинарах, контрольные работы по итогам изучения каждого модуля, вопросы к экзаменам, варианты домашних заданий (для заочной формы обучения) отражены в разделе «Текущий и промежуточный контроль знаний Обучающихся » Рабочей программы по настоящей дисциплине.