Дріс №12. Оыту технологиясы.

Масаты: студенттерге білім беру саласындаы аиатты мегеру,ойлауды

алыптастыру, абілетті дамыту;

Негізгі ымдар:технология, бадар, педагогикалы технология, оыту технологиясы;

Жоспар:

1.Технология жне педагогикалы технология ымы.

2. Педагогикалы технологияларды білім беру мекемелеріндегі жауап беретін шарттары.

3. Оытуды жаа технологиялары сынан аидалар.

Технология – белгілі бір іске, шеберлікте, нерде олданылатын тсілдерді жиынтыы.Технология – бл нер, шеберлік, іскерлік, алыпты жадайды згерту жне айта деу дістеріні жиынтыы (В.М.Шепель).Технология жеке тланы дамытудаы процесс жне оушыны оытуды р кезеінде дамытатын педагогикалы рал. Технология – баланы дамытуа жадай жасаудаы малімдерді абілеттілігі, ойылан міндеттерді шешу тсілі, ралы ылым сынан алгоритм жйесі .

«Педагогикалы технология - оыту процесінде техникалы оу ралдары мен компьютерді пайдалану аясындаы ана зерттеу емес, бл пайда болан факторлара анализ жасау арылы білім беру процесін отайландыру тсілдері мен принциптерін жасау жне білім беру сапасын жетілдіру масатында материал мен діс-тсілдер трін тадап алып, оларды пайдалану, сонымен атар діс-тсілдерге баа беру.Педагогикалы технология– практикада іске асатын наты педагогикалы жйе, жоба. Педагогикалы жйе тланы алыптастыруа ыпал ететін арнайы йымдастырылан масатты, бір-бірімен зара байланысты діс-тсілдер жиынтыы. Педагогикалы технология– оу процесін жзеге асыруды мазмнды техникасы (Беспалько В.П.).

Педагогикалы технология- педагогикалы масата ол жеткізу жолындаы олданылатын барлы жеке тлалы, аспапты жне діснамалы ралдарды жйелі жиынтыы мен жмыс істеу реті (Кларин М.В.).Педагогикалы технология - барлы саба беру процесін жасауды, олдануды жне анытауды жйелі дісі, білімді мегерудегі техникалы жне адам мен оларды рекеттерін ескеру, мазмнын орытындылау (ЮНЕСКО).Педагогикалы технология– дидактикалы жйені рамдас блігі (Чошанов М.). Педагогикалы технология - тиімді оыту жйесін румен айналысатын жаа баыт (Воронов В.В.).

Педагогикалы технология - атал ылыми жоспарлау жне длірек айтанда педагогикалы рекетті жетістігін амтамасыз ететін елес.

Педагогикалы технология- малімні жоспарланан оыту мен трбиелеудегі масаттары мен нтижелерге жету мен саба беру процесі емес, ол ксіби стазды басшылыымен оушыларды зіні жне зара оыту процесі, ол білім беруді мазмнымен, оу жоспарымен бадарламаларында ескерілген іс-рекеттерді сол трлерін мегеру жмыстарыны рбір сатыларындаы болатын згерістер мен айта рулар болады (сайынов Г.М.).Педагогикалы технология- оытушыны рекетін жаартатын технологиялы рылым жнесоы жоспарланан нтижені кепілдік беруі (араев Ж.А.).

Педагогикалы технология -оытуды форма, діс-тсіл, ралдарын біріктіре леуметтік жинатауын анытайтын баыт бірлестігі; ол педагогикалы процесті йымдастырушылы-дістемелік ралы (Лихачев Б.Т.).Педагогикалы технология -жоспарланан оыту нтижесіне жету процесін сипаттау (Волков И.П.).Педагогикалы технология- білімділік масата ол жеткізудегі оушы мен малімні жйелі, тжырымдамалы, нормативті, объективті, кпнсалы рекеті (ФрадкинФ.А.).

Оыту технологиясы дегеніміз бадарламаларда крсетілген оыту мазмнын жзеге асыру мен ойылан масаттара жетуді е тиімді жолмен амтамасыз етілуі (Шепель В.М.).Оыту технологиясы – бл дидактикалы жйені рама іс жргізу блімі (М.Чошанов).Оыту технологиясы – белгіленген масата нтижелі ол жеткізуді амтамасыз етуде оытуды формасы, дістері мен ралдарын ашып крсетіп, оу бадарламаларында белгіленген оытуды мазмнын жзеге асыру тсілі.

Педагогикалы технологияларды білім беру мекемелеріндегі жауап беретін шарттары (В.П.Беспалько бойынша):

1. педагогикалы технология оытудаы бей-берекетсіздік пен дайындысыздыты, тосыннан жасалан рекетті жою;

2. оушыны оу-танымды ызметіні рылымы мен мазмнын анытайтын оу-трбие процесіні жобасына негізделу;

3. оу масатын диагностикалы зерттеу жолымен анытап, оны мегерілу сапасын дл тексеріп баалау;

4. практикада оу процесіні толытыын амтамасыз ету.

Педагогикалы технологияа тн белгілер:

1. ндылы-бадарлы негізінде авторды немесе жымны масат-міндеттеріне сйкес наты ктілетін нтижеге ол жеткізудегі наты педагогикалы ой-пікірлер;

2. ата трде ойылан масата сйкес оушылара мемлекеттік білім беру стандарты дегейін берік мегертуге кепілдік бере алатындай педагогикалы рекетті технологиялы тізбегін ру;

3. рбір оушыны жеке дара ерекшеліктеріне сйкес оны білім беру ажеттілігін амтамасыздандыруда оытушы мен оушыны зара байланысты рекеттерін алдын ала білу;

4. Оытушыларды педагогикалы технология элементтерін кезедеп жне жйелі трде мегеруі;

5. Критерий мен крсеткіштерден тратын диагностикалы процедуралар, іс-рекет нтижесін лшеу жолдары.

Оытуды жаа технологиялары сынанаидалар:

1. Оуа шыармашылыты енуі;

2. Оытушы мен оушыны арасындаы ынтыматасты, зара рекеттестік сипатындаы жаа леуметтік атынасты пайда болуы;

3. Жеке тланы дамуына жадайды жасалуы, яки жеке тлаа баытталан оу тла дамуына сырты сермен бірге (оыту, трбиелеу) оушыны ішкі трткісі негізінде жргізілуі;

4. Тланы даму жолын болжау.

Студентті зін-зі баылауа арналан сратар:

1.Білім беру барысындаы педагогикалы технология деген не?

2.Оыту технологиясы андай аидалара сйенеді?

3. Педагогикалы технологияларды білім беру мекемелеріндегі жауап беретін шарттары андай?

4. Педагогикалы технологияа тн белгілер?

 

Дебиеттер

1. Жексенбаева У.Б. Компетентностно ориентированное образование в современной школе: учебно-методическое пособие - Алматы, 2009 - 190 с.

2. Решетников П.Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: Рождение мастера.- М., 2000. - 304 с.

3. Концепция непрерывного педагогического образования педагога новой формации республики Казахстан. Алматы. 2005.

4. азастан Республикасыны мемлекеттік жалпыа міндетті білім беру стандарты. Негізгі ереже. Астана, 2006. 68 бст.

5. Балтабаев М.Х. Педагогическая культурология:Учебное пособие. Респ.изд.каб. Казахской академии образованияим. И.Алтынсарина. - Алматы, 2000. - 268 с.