Общие понятия в библиографии

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЮЖНЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА

С.М. Сивков

БИБЛИОГРАФИЯ

Учебно-методическое пособие

Для бакалавров всех форм обучения

Краснодар

УДК 372.893(075)

ББК 63.3(02)

С 34

Рецензенты:

кандидат исторических наук, доцент кафедры управления филиала Майкопского государственного технологического университета

И.Г. Иванцов

кандидат исторических наук, доцент кафедры философии и истории Южного института менеджмента

В.Д. Середа

С 34	Сивков С.М. Библиография. Учебно-методическое пособие для бакалавров всех форм обучения – Краснодар: ЮИМ, 2012. ¾ 62 с.

Учебно-методическое пособие включает в себя структуру дисциплины
, краткий конспект лекций, указания по выполнению контрольных работ, варианты контрольных работ, вопросы и рекомендации по подготовке к зачету, список рекомендуемой литературы и приложений, предназначено для проведения семинарских занятий по очной и заочной формам обучения и организации самостоятельной работы по проверке и закреплению знаний при подготовке к зачетуу по дисциплине «Библиография» для студентов всех формы обучения по направлениям 080100 – экономика, 080500 – менеджмент, 100400- туризм, 035700-лингвистика.

Рекомендовано к изданию научно-методическим советом

(протокол № 8 от 10.04.2012г.)

УДК 372.893(075)

ББК 63.3(02)

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие ………………………………………………………………………….…………....4

1. Содержание дисциплины…………………..……………………………….………………….5

1.1 Содержание лекций……….………………………………………………….………….….…5

1.2 Содержание семинарских занятий………………………………………..…………….……5

2. Лекционный материал…………………………………………………………..………….…...6

2.1 Лекция 1Основы теории, истории и организации библиографии ….....................................6

2.2 Лекция 2Информационно-библиографические ресурсы по отраслевымкомплексам….8

2.3 Лекция 3Организация и методика библиографической работы библиотек ...………….10

2.4 Лекция 4Современные информационно-библиографическое ресурсы …..…….…….…13

3. Порядок выполнения контрольной работы…………………………………………………..17

3.1Указания по выполнению контрольных работ…………………………..……………….….17

3.2 Варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения………………...18

4. Методические указания по подготовке к сдаче зачета………………………………………20

4.1 Вопросы для подготовки к сдаче зачета………………………………………………….….20

4.2 Рекомендации по подготовке к сдаче зачета……………………………….………………..20

5. Список рекомендуемой литературы………………………………..……….…...........................21

Заключение……………………………………………………………………………………………………22

Приложение 1 .Перечень основных стандартов, используемых в издательской

и научной деятельности…………………………………………………………………………....23

Приложение 2. Примеры библиографических записей (по ГОСТ 7.1–2003.

Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и

правила составления)………………………………………………………………………………24

Приложение 3 Сайты ведущих зарубежных библиотек мира………………………………...………………26

Предисловие

Подготовка выпускника-бакалавра предполагает формирование компетенций студента. Для реализации этих требований могут применяться различные средства и методы. Структура дисциплины предполагает проведение практических (семинарских) занятий в Краевой универсальной научной библиотеке им. А.С. Пушкина и в научной библиотеке Южного института менеджмента, а также в компьютерном классе, оборудованном правовой справочно –информационной системой Консультант Плюс для студентов очной формы обучения..

В настоящем учебно-методическом пособии с учетом современного уровня развития библиографоведения излагается структура дисциплины, предлагается краткий конспект лекций, порядок выполнения контрольных работ, методические указания по подготовке к сдаче зачета, список рекомендуемой литературы и приложения.

Материалы пособия соответствуют основным положениям Федерального государственного образовательного стандарты высшего профессионального образования третьего поколения.

В соответствии с учебным планом Южного института менеджмента изучение дисциплины «Библиография» спланировано в 1-2 семестрах на первом курсе обучения, в зависимости от направления подготовки. В качестве итога в ходе промежуточной аттестации предусматривается сдача зачета.

Предложенное студентам учебно-методическое пособие дает возможность студентам заочной формы обучения изучить самостоятельно основные темы курса, выполнить контрольные работы, подготовиться к семинарским занятиям и сдаче зачета.

Издание содержит библиографию, включающую учебники, учебные пособия, список сайтов ведущих библиотек мира и России, перечень стандартов по написанию научных работ и другую информацию.

В результате изучения учебного курса студенты должны иметь представление о структуре и основных функциях, выполняемых современной библиотекой, получить навыки работы с нформационно-справочными ресурсами, уметь готовить библиографические списки литературы по интересующим их проблемам.

Основными целями дисциплины являются:

· формирование мировоззрения студентов;

· формирование базовых теоретических знаний в области библиографии;

· формирование представления об основных информационно-библиографических ресурсах в России и за рубежом;

· формирование компетенций анализа, сравнения, синтеза, системного мышления и др.в области информационных ресурсов;

· формирование компетенции многомерного видения научных проблем с точки зрения информационно-библиографических ресурсов;

· формирование компетенции творческого отношения к изучаемому материалу;

· формирование практических знаний и навыков в области работы с информационно-справочными системами;

Для реализации поставленной цели в процессе изучения учебной дисциплины «Библиография» решаются следующие задачи:

· формируется система знаний о библиографии как науке;

· рассматриваются вопросы организации библиографии в Российской Федерации;

· изучаются основы информационно-библиографического обеспечения науки и «бакалавриата»;

· изучаются различные информационно-библиографические ресурсы;

· обеспечивается усвоение теоретического материала;

· анализируются предпосылки создания современных информационно-справочных систем;

· определяются значение и роль некоторых информационных технологий в современном обществе;

· анализируются проблемы организации библиотечной работы в России ;

Автор выражает признательность рецензентам за полезные рекомендации, пожелания, а также ценные замечания, которые были учтены при подготовке учебно-методического пособия

Кандидат исторических наук, доцент кафедры Философии и истории

С.М. Сивков

1. Содержание дисциплины

1.1 Содержание лекций

Для изучения лекционного материала учебными планами института предусмотрено 8 часов для очной формы обучения и 2 часа для заочной.

Лекция 1.1: «Основы теории, истории и организации библиографии »

Вопросы:

1. Общие понятия в библиографии

2. Понятие библиографической информации

3. Информационно-библиографические ресурсы

Лекция 2.1 «Информационно-библиографические ресурсы по отраслевым комплексам»

Вопросы:

1.Информационно-библиографическое обеспечение науки

2. Информационно-библиографическое обеспечение «бакалавров».

3. Библиографические пособия в помощь популяризации изданий

Лекция 3.1: «Организация и методика библиографической работы библиотек»

Вопросы:

1. Организация библиографической работы в библиотеках

2. Справочно-библиографический аппарат библиотеки

3. Справочно-библиографическое обслуживание в библиотеках

4. Библиографическое информирование в библиотеках

5. Работа библиотек по формированию информационной культуры

Лекция 4.1 «Современные информационно-библиографическое ресурсы»

Вопросы:

1.Информационные ресурсы глобальной сети «Internet»

2. Официальные сайты ведущих российских и зарубежных библиотек

3. Официальные сайты ведущих СМИ

4. Современные информационно-справочные системы

Содержание семинарских (практических) занятий

В соответствии с учебными планами института на проведение практических (семинарских) занятий выделено 10 часов аудиторной нагрузки для очной формы обучения и 4 часа для заочной.

Семинарское занятие 1.2: «Основы теории, истории и организации библиографии»

Вопросы:

1. Общие понятия в библиографии

2. Понятие библиографической информации

3. Информационно-библиографические ресурсы

4.Основные типы библиографических пособий

Практическое занятие 3.2 «Организация и методика библиографической работы научной библиотеки ЮИМ»

Вопросы:

1. Организация библиографической работы в научной библиотеке ЮИМ

2. Справочно-библиографический аппарат научной библиотеки ЮИМ

3. Справочно-библиографическое обслуживание в научной библиотеке ЮИМ

4. Библиографическое информирование в научной библиотеке ЮИМ

5. Составление библиографического списка литературы.

Практическое занятие 3.3-4 «Организация и методика библиографической работы библиотеки им. А.С. Пушкина»

Вопросы:

1. Организация библиографической работы в библиотеке им. А.С. Пушкина

2. Справочно-библиографический аппарат библиотеки

3. Электронный каталог библиотеки

4. Справочно-библиографическое обслуживание в библиотеке

5. Библиографическое информирование в библиотеке

6. Оформление требования на необходимую литературу.

Практическое занятие 4.2«Современные информационно-библиографическое ресурсы»

Вопросы:

1.Информационные ресурсы глобальной сети «Internet»

2. Официальные сайты ведущих российских и зарубежных библиотек (поиск и выполнение заданий)

3. Официальные сайты ведущих СМИ (поиск и выполнение заданий)

4. Современные информационно-справочные системы ( работа в системе Консультант Плюс)

Лекционный материал

Лекция 1: «Основы теории, истории и организации библиографии »

Вопросы:

Общие понятия в библиографии