Порівняльна характеристика підходів до управління якістю

3.2. Схарактеризуйте внесок кожного «гуру якості» у формування сучасної концепції менеджменту якості. Відповідь подайте в табличній формі

такого вигляду:

Таблиця 3.2

Внесок «гуру якості» у формування сучасної концепції

Менеджменту якості

Роки Прізвища вчених Характеристика досліджень та отримані результати
     
     
     
     
     
     
     
     

3.3. Упорядкуйте з точки зору еволюції підходів до управління якістю

системи якості, назви яких відповідають таким девізам:

«Якість продукції, процесів, діяльності як відповідність ринковим вимогам (TQC)»;

«Якість як задоволення вимог та потреб споживачів і службовців (TQM)»;

«Якість продукції як відповідність стандартам (система Тейлора)»;

«Якість продукції як відповідність стандартам та стабільність процесів (SQC)»;

«Тотальне управління якістю (TQC)»;

«Якість як задоволення вимог суспільства, власників (акціонерів), споживачів та службовців (UQM)».

                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   

Ситуаційна задача.

У 70-х рр. при традиційному підході до управління діяльністю в корпорації Ford було прийнято наступне визначення якості: «Якість – це відповідність всім необхідним технічним вимогам, які визначені в робочих кресленнях, технічних умовах й інших подібних документах».

Проте, при розвитку взаємин із споживачами і в першу чергу завдяки успіхам японських фірм, що поставили задоволення споживачів головною метою своїх стратегій розвитку, в кінці 80-х рр. корпорація Ford прийняла інше визначення якості: «Якість визначається покупцем; покупець хоче мати вироби і послуги, які в перебігу всього терміну їх служби задовольняють його або її потребам і очікуванням за ціною, відповідною цінністю».

Які відбулися зміни у визначенні якості? Прокоментуйте їх.

4. Завдання для перевірки знань

1) Як співвідносяться етапи становлення менеджменту якості із загальними тенденціями розвитку науки управління?

2) Які етапи з точки зору стратегічного підходу виділяють у становленні та розвитку систем управління якістю?

3) Які вчені здійснили найбільш суттєвий внесок у формування та розвиток наукових підходів до управління якістю?

4) В чому сутність досвіду управління якістю в США?

5) Назвіть основні особливості японського досвіду управління якістю.

 

                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   

Тестові завдання для перевірки знань