Требования к результатам освоения дисциплины
Отечественная история
(Наименование дисциплины (модуля)
Направление подготовки (специальность)
_Юриспруденция
(указывается код и наименование направления(ий) подготовки ( специальности(ей) и / или профилей ( специализаций))
Профиль подготовки (специализация)
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
(магистр, специалист, бакалавр)
Форма обучения
СФО заочное
Нижний Новгород
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) Отечественная история являются систематизирование и дополнение знаний студентов по истории Отечества, уяснение диалектики общего и особенного в истории, ее логики, определение места российской истории в истории мировой цивилизации, выделение сложных проблемах современной общественной жизни, формирование знаний, умений и навыков, позволяющих усваивать категории и понятия специальных учебных дисциплин по специальности «Юриспруденция»
2.Место дисциплины в структуре ООПДанная дисциплина относится к дисциплинам вариативной части федерального компонента ГСЭ. Б.1.В.1. государственного образовательного стандарта бакалавриата по специальности «Юриспруденция», преподается в течение 1 семестра студентам 1 курса.Изучение данной дисциплины базируется на школьном курсе истории Отечества. Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями:
иметь базовый уровень знаний по истории Отечества, владеть навыками первичного анализа исторического источника, учебной и научной литературы
Основные положения дисциплины должны использоваться при изучении следующих дисциплин:
История отечественного государства и права
Конституционное право РФ
История политических и правовых учений
Все эти дисциплины опираются на знания, полученные при изучении отдельных тем в курсе Отечественной истории
Требования к результатам освоения дисциплины (модуля) Отечественная история.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:ОК-1,2,3,4,5,6,7,8,9; ПК-2,17,18,19
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Знать:основные черты, тенденции и противоречия социально-политического развития России на различных этапах ее истории, закономерности и направления мирового исторического процесса, место и роль России в мировой истории; ключевые понятия по каждой теме курса
Уметь:выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;
осмысливать актуальные проблемы современности сквозь призму исторического опыта и сформулировать собственную гражданскую позицию;
осознанно воспринимать жизнь и современное человеческое общество;
ориентироваться в социальном пространстве;
осознать собственное присутствие в истории, выразить и обосновать свою систему ценностных ориентиров в общественном развитии;
работать с историческими источниками, учебно-методическими пособиями, подготовить доклад, выступить с сообщением.
Владеть научным представлением о месте России в мировой цивилизации;
об основных событиях и именах исторических деятелей; об экономическом, социальном и политическом развитии России, ее культуре, науке и технике; особенностях общественного сознания; о значении исторического опыта человечества в целом и своего народа и государства в особенности.
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| знание: природы и сущности Российского государства ; основных закономерностей его развития, хронологию истории России, основные тенденции развития ведущих государств мира | ОК-1, 3, 4, 5,6,7,8,9 ПК- 2, 17-19 | Дает определения ключевым понятиям, владеет навыками анализа исторических документов и научной литературы, грамотно излагает и обосновывает полученные в ходе работы выводы, демонстрирует навыки сравнительного анализа исторических сведений, демонстрирует способность критического восприятия информации, юридически грамотной аргументации. | Лекционный курс Семинарские занятия: анализ исторических источников и работа с научно-исследовательской литературой Написание контрольных работ, тестов и эссе. Блиц-опросы. |
| умение: оперировать историческими понятиями и фактами, анализировать исторические факты и возникающие в связи с ними концепции; | Грамотно оперирует историческими фактами, анализирует исторические ситуации, способен толковать узловые моменты исторических концепций ,устанавливать взаимосвязь между историческими явлениями. | Лекционный курс Семинарские занятия: анализ сведений исторических источников Сравнительный анализ основных концептуальных положений, закрепленных в трудах крупных исследователей. Написание контрольных работ, эссе и тестов. Блиц-опросы. | |
| владение: терминологией исторической науки; навыками работы с историческими источниками и специальной литературой; навыками: анализа различных исторических источников и специальной литературы. | Способен работать с историческими источниками, демонстрирует навыки анализа источников и исторической литературы | Семинарские занятия: анализ исторических источников и специальной литературы Сравнительный анализ положений различных исторических концепций, Написание контрольных работ, эссе и тестов. |
Структура и содержание дисциплины (модуля) Отечественная история
| № | Раздел Дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации |
| Введение в курс Отечественной истории. Киевская Русь | I | Лекции - 1, Семинары - 1, Самостоятельная работа - 2 | Опрос | |
| Образование Российского государства Смутное время в России | I | Лекции - 1, Семинары - 1, Самостоятельная работа - 2 | Опрос | |
| Складывание абсолютизма. Просвещенный абсолютизм в России | I | Лекции - 1, Семинары - 1, Самостоятельная работа - 2 | Тестирование | |
| Российская империя на пути к индустриальному обществу | I | Лекции - 1, Семинары - 1, Самостоятельная работа - 2 | Опрос | |
| Социально-экономическая модернизация и эволюция государственной власти в России Россия в системе международных отношений на рубежеXIX-XX вв. | I | Лекции - 1, Семинары - 1, Самостоятельная работа - 2 | Коллоквиум | |
| Революции 1917 г. В России Становление Советского государства | I | Лекции - 1, Семинары - 1, Самостоятельная работа - 2 | Опрос | |
| СССР и окружающий мир Вторая мировая война. Великая Отечественная война | I | Лекции - 1, Семинары - 1, Самостоятельная работа - 2 | Контрольная работа | |
| СССР в период послевоенного восстановления НТР в СССР и ее влияние на общественное развитие | I | Лекции - 1, Семинары - 1, Самостоятельная работа - 2 | Опрос | |
| Модели общественного развития в современной России | I | Лекции - 1, Семинары - 1, Самостоятельная работа - 2 | Тестирование Промежуточная аттестация - зачет |