Общество и человек в антиутопиях Хаксли и Оруэлла

(«Дивный новый мир» и «1984»)*

Данные произведения вы можете найти

в отдельных изданиях, а, кроме того,

роман Хаксли был опубликован вместе

с романом Замятина «Мы» и в журнале

«Иностранная литература», 1988, №4.

1. Что такое антиутопия? Какой из этих двух романов в большей степени соответствует законам этого жанра?

 

2. Чем отличаются друг от друга общества, изображенные в произведениях Хаксли и Оруэлла? Какие именно типы государства пародирует каждый из писателей?

 

3. Что сближает «дивный новый мир» и Океанию? Обратите внимание на следующие стороны существования того и другого общества:

а) социальное неравенство;

б) роль культуры, искусства в государстве;

в) отношение к прошлому;

г) место религии, веры, Бога в обществе;

д) роль семьи, взаимоотношения между мужчинами и женщинами, между родителями и детьми;

е) роль личности в государстве.

4. Какое место занимают в обоих романах бунтари?

 

5. Какую роль играют в романе Хаксли шекспировские мотивы?

 

6. Какими художественными средствами пользуются авторы в своих произведениях? Что роднит оба романа и что отличает их друг от друга в этом плане?

 

7. Считаете ли вы эти книги пророческими? Какая из них представляется вам более безысходной?

 

8. Какое произведение произвело на вас большее впечатление и почему?

ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.

Часть вторая.

Практическое занятие №7.

Философская сказка Сент-Экзюпери «Маленький принц»:

Проблематика и художественное своеобразие произведения.

1. В чем сходство произведения Сент-Экзюпери с фольклорной сказкой? Чем оно отличается от фольклорной сказки? Обратите внимание на следующие моменты:

а) мотив путешествия и основные цели героя, осуществляющего это путешествие;

б) образ принца;

в) роль растений и животных в сказке;

г) зачин и концовка текста;

д) роль фантастического начала в сказке;

е) соотношение материального и духовного принципов существования;

ж) роль рассказчика;

з) наличие подтекста;

и) другие аспекты повествования.

2. Что такое детское мировосприятие по Сент-Экзюпери?

3. Как вы понимаете символическое содержание путешествия, совершаемого Маленьким принцем?

4. Что такое шесть планет, посещенных Маленьким принцем?

5. Какой видится герою сказки планета Земля?

6. Расшифруйте символическое значение образов пустыни, эха, Змеи, розового сада и пр.

7. Что такое планета Маленького принца в сказке Сент-Экзюпери? Какой смысл обретают в произведении роза, вулканы, баобабы и пр.?

8. Как вы понимаете образ Маленького принца?

9. Какую роль играет в произведении Лис?

 

10. В чем проявляется неопросветительское содержание произведения Сент-Экзюпери?

11. Поймут ли эту сказку дети?

 

Практическое занятие № 8.

Повесть Альбера Камю «Посторонний»: концепция личности, концепция свободы.

1. Что такое «абсурд» и «абсурдный человек» по Камю?*

2. Прокомментируйте название произведения. По отношению к чему и к кому Мерсо является «посторонним»?

3. Какие поступки Мерсо могут вызывать недоумение, возмущение, чувство неприятия? Как вы лично воспринимаете героя повести?

4. Что вы можете сказать об окружении Мерсо? Вызывают ли у вас симпатию Раймон, старик Саламано, Мари? Какую роль играет в произведении персонаж, воспринимаемый Мерсо как «женщина-автомат»? Выше или ниже Мерсо своей среды?

5. Как вы думаете, осуждает ли Камю своего героя? Согласны ли вы с позицией Сартра в этом вопросе?**

6. Проанализируйте сцены суда (обратите внимание на речи прокурора, адвоката, на высказывания свидетелей). За что, собственно, судят Мерсо? Есть ли в данном судебном процессе что-то общее с тем, что описан в романе Драйзера «Американская трагедия»?

7. Меняется ли герой повести с течением времени? О чем размышляет он в тюрьме?

8. Как вы воспринимаете беседы Мерсо со священником? Отличается ли его позиция от позиции Клайда, героя «Американской трагедии» (вспомните соответствующие эпизоды из романа Драйзера)?

9. Какие идеи Камю привлекли ваше внимание? Принимаете ли вы его концепцию свободы? Изменились ли впоследствии взгляды писателя на роль личности в обществе?***

10. Кто, по вашему мнению, является более явным преступником - Клайд или Мерсо? Чем отличаются взгляды Камю на проблемы взаимоотношений человека и окружающего его мира от взглядов Достоевского?

 

*См. эссе А. Камю «Миф о Сизифе». //Сумерки богов. – Любое

издание.

**См. эссе Ж.-П. Сартра «Объяснение «Постороннего». //Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы ХХ века - М., 1986.

***Вспомните произведения, написанные А. Камю на этапе «бунта».

Практическое занятие № 9.