Lt;> Ке леуметтік.

Генетикалы трде баланы белсенділігіні е ерте белгісін табыыз

<> Тым уалаушылы

ылым негіздері бойынша біліммен аруландыру , шыармашылы леует , абілеттерді дамытуа баыттаан педагогикалы іс - рекет нтижесінде ылыми дниетаным алыптасады - бл :

Lt;> Аыл - ой трбиесі .

ылым ретінде педагогиканы дамуы ... аныталады.

Lt;> оамды мірдегі трбие рліні артуымен

ылыми негіздегі педагогикалы процесті даму стратегиясын басаруды коллегиялы органы:

Lt;> мектепті педагогикалы кеесі

ылыми теория мен болжамды растау немесе жоа шыару, сондай а эмпирикалы задылытарды шыару жне наты білімге жету бл:

Lt;> педагогикалы эксперимент

Дамыта оыту тжырымдамасын сынан алым

Lt;>Занков Л.В.

Дене шынытыру трбиесіні міндеттері: гигиеналы дадыларды алыптастыру , денсаулыты ныайту , дене шынытыруды дрыс дамыту, ... ебегіне абілеттілікті жетілдіру .

Lt;> Дене шынытыру .

Дерек, былыс, сапа жне белгілерді суі мен кемуін анытау шін олданылатын діс бл:

Lt;> ранжирлеу

Джон Дьюи (1859-1952 жж. ) негізін алаан жеке тлалы дамуына басымдылыты іс-рекет, тжірибеге беретін баытты крсетііз:

Lt;> прагматизм.

Дидактикадаы оыту дістері мына сраа жауап береді:

Lt;> алай оыту

Дниетанымны жалпы рылымы : білім , кзарас , сенім , ...

Lt;> Тжірибелік рекеттер.

Ежелгі римдік, грециялы педагогикалы ойларды дамытуды нтижесі ретінде педагогиканы алашы жне негізгі кітабы:

<> «лы дидактика»

Ел , мемлекет , этнос , оам - блар белгілі бір елді мекенде мір сретін леуметтендіру жадайы - бл :

Lt;> Макрофактор.

Ебек етуге психологиялы даярлыты , ебекке деген дрыс кзарасты алыптастыру , ебек тртібі мен мдениетін мегеру - бл ... трбие .

Lt;> Ебек .

Ересек оушылар малім басшылыында материалды игеріп, здерінен кіші

Lt;> Белл- ланкастерлік

дісті жеке крінісі - бл :

Lt;> Тсіл .

леуметтендіруді крсеткіштері : леуметтік ортаа бейімделу , леуметтік дербестік , ... .

Lt;> леуметтік сана.

леуметтік атынастар мен саналы іс рекетті субъектісі ретіндегі индивид бл:

Lt;> биологиялы тіршілік иесі

леуметтік мнді крсететін асиеттер жиынтыы:

Lt;> биологиялы тла

леуметтік педагогика бл ... зерттейтін педагогика саласы.

Lt;> ртрлі жымдаы леуметтік трбиені

леуметтік тжірибені мегеру, оушыны дамыту, зін-зі жетілдіруге баытталан стаздарды атысуы жне басшылыымен жзеге асатын оушылар мен стазды бірлескен іс-рекеті алай аталады?

Lt;> Педагогикалы деріс.

гімелесушілер арасында бейресми жне еркін атынастар орын алатын, йымдастырылуы мен мазмны жаынан еркін диалог бл:

Lt;> гіме

р баланы з олымен семдікті тудыруа атысуы , бейнелеу нері , н - кй , хореография сабатары , шыармашылы белсенділіктер , театр , студиялар - бл эстетикалы трбиені ...

Lt;> Мазмны .

рбір оу пні бойынша мегерілуге тиісті білім, білік, дадыны мазмны мен клемін анытайтын жат

Lt;> Оу бадарламасы

рдайым адамды оршайтын жне оны дамуына сер ететін зара байланысты заттар, былыстар мен адамдар лемі, баланы е жаын арым-атынас ортасын крсетііз.

Lt;> микрорта.

Жалпы азаматты ндылытарды игере алатын , лтты санасы дамыан , бсекеге абілетті тланы алыптастыру - бл трбиені ... баыты .

Lt;> Стратегиялы .

Жалпы мектептік ата-аналар жиналысы ткізіледі:

Lt;> Оу жылында 2 рет.

Жалпы педагогика блімдері

Lt;> жалпы негіздері, трбие теориясы, дидактика, мектептану

Жас рпаты дене шынытыру мдениетіні ртріне , скери нер рекеттерінде атысуын , адам денесіні оны - ой , сезім , ріктерімен йлесімді дамуы - бл дене шынытыру трбиесіні ... .

Lt;> Мазмны .

Жасспірімні дене, ішінара психикалы жедел дамуыны атауы:

Lt;> акселерация

Жеке тланы дамыту факторлары: арым- атынас, таным белсенділіктері, зін-зі жетілдіру мен оршаан мірді трлендіру, згерту белсенділіктері-бл.:

Lt;> іс-рекет.

Жеке тланы дамытудаы жетекші фактор:

<> педагогикалы

Жеке тланы дамуы мен алыптасуына сер ететін факторлар: