Lt;> Ке леуметтік.
Генетикалы трде баланы белсенділігіні е ерте белгісін табыыз
<> Тым уалаушылы
ылым негіздері бойынша біліммен аруландыру , шыармашылы леует , абілеттерді дамытуа баыттаан педагогикалы іс - рекет нтижесінде ылыми дниетаным алыптасады - бл :
Lt;> Аыл - ой трбиесі .
ылым ретінде педагогиканы дамуы ... аныталады.
Lt;> оамды мірдегі трбие рліні артуымен
ылыми негіздегі педагогикалы процесті даму стратегиясын басаруды коллегиялы органы:
Lt;> мектепті педагогикалы кеесі
ылыми теория мен болжамды растау немесе жоа шыару, сондай а эмпирикалы задылытарды шыару жне наты білімге жету бл:
Lt;> педагогикалы эксперимент
Дамыта оыту тжырымдамасын сынан алым
Lt;>Занков Л.В.
Дене шынытыру трбиесіні міндеттері: гигиеналы дадыларды алыптастыру , денсаулыты ныайту , дене шынытыруды дрыс дамыту, ... ебегіне абілеттілікті жетілдіру .
Lt;> Дене шынытыру .
Дерек, былыс, сапа жне белгілерді суі мен кемуін анытау шін олданылатын діс бл:
Lt;> ранжирлеу
Джон Дьюи (1859-1952 жж. ) негізін алаан жеке тлалы дамуына басымдылыты іс-рекет, тжірибеге беретін баытты крсетііз:
Lt;> прагматизм.
Дидактикадаы оыту дістері мына сраа жауап береді:
Lt;> алай оыту
Дниетанымны жалпы рылымы : білім , кзарас , сенім , ...
Lt;> Тжірибелік рекеттер.
Ежелгі римдік, грециялы педагогикалы ойларды дамытуды нтижесі ретінде педагогиканы алашы жне негізгі кітабы:
<> «лы дидактика»
Ел , мемлекет , этнос , оам - блар белгілі бір елді мекенде мір сретін леуметтендіру жадайы - бл :
Lt;> Макрофактор.
Ебек етуге психологиялы даярлыты , ебекке деген дрыс кзарасты алыптастыру , ебек тртібі мен мдениетін мегеру - бл ... трбие .
Lt;> Ебек .
Ересек оушылар малім басшылыында материалды игеріп, здерінен кіші
Lt;> Белл- ланкастерлік
дісті жеке крінісі - бл :
Lt;> Тсіл .
леуметтендіруді крсеткіштері : леуметтік ортаа бейімделу , леуметтік дербестік , ... .
Lt;> леуметтік сана.
леуметтік атынастар мен саналы іс рекетті субъектісі ретіндегі индивид бл:
Lt;> биологиялы тіршілік иесі
леуметтік мнді крсететін асиеттер жиынтыы:
Lt;> биологиялы тла
леуметтік педагогика бл ... зерттейтін педагогика саласы.
Lt;> ртрлі жымдаы леуметтік трбиені
леуметтік тжірибені мегеру, оушыны дамыту, зін-зі жетілдіруге баытталан стаздарды атысуы жне басшылыымен жзеге асатын оушылар мен стазды бірлескен іс-рекеті алай аталады?
Lt;> Педагогикалы деріс.
гімелесушілер арасында бейресми жне еркін атынастар орын алатын, йымдастырылуы мен мазмны жаынан еркін диалог бл:
Lt;> гіме
р баланы з олымен семдікті тудыруа атысуы , бейнелеу нері , н - кй , хореография сабатары , шыармашылы белсенділіктер , театр , студиялар - бл эстетикалы трбиені ...
Lt;> Мазмны .
рбір оу пні бойынша мегерілуге тиісті білім, білік, дадыны мазмны мен клемін анытайтын жат
Lt;> Оу бадарламасы
рдайым адамды оршайтын жне оны дамуына сер ететін зара байланысты заттар, былыстар мен адамдар лемі, баланы е жаын арым-атынас ортасын крсетііз.
Lt;> микрорта.
Жалпы азаматты ндылытарды игере алатын , лтты санасы дамыан , бсекеге абілетті тланы алыптастыру - бл трбиені ... баыты .
Lt;> Стратегиялы .
Жалпы мектептік ата-аналар жиналысы ткізіледі:
Lt;> Оу жылында 2 рет.
Жалпы педагогика блімдері
Lt;> жалпы негіздері, трбие теориясы, дидактика, мектептану
Жас рпаты дене шынытыру мдениетіні ртріне , скери нер рекеттерінде атысуын , адам денесіні оны - ой , сезім , ріктерімен йлесімді дамуы - бл дене шынытыру трбиесіні ... .
Lt;> Мазмны .
Жасспірімні дене, ішінара психикалы жедел дамуыны атауы:
Lt;> акселерация
Жеке тланы дамыту факторлары: арым- атынас, таным белсенділіктері, зін-зі жетілдіру мен оршаан мірді трлендіру, згерту белсенділіктері-бл.:
Lt;> іс-рекет.
Жеке тланы дамытудаы жетекші фактор:
<> педагогикалы
Жеке тланы дамуы мен алыптасуына сер ететін факторлар: