Lt;> Трбиені масаты.
Темперамент, мінез лы, абілеттілік, аыл ой дамуыны дегейі, ажеттілік, масат- мдделер дамуды ай трі?
<> психологиялы
Теориялы трыдан айындау мен жйелеу барысында жаа педагогикалы былыстарды ажыратып, оны аиатын тексеруге ммкіндік беретін табии экспериментті трі бл … эксперимент.
Lt;> алыптастырушы
Трбие дісі : оушыны бойындаы жаымды асиеттерге сйену : абырой , ар - намыс , ят сияты алы шарты алыптастыру - бл :
Lt;> Этикалы гіме .
Трбие дісі : оушыны психикасына астыртын рекет етіп , іс рекетті масаттары мен мотивтерін алыптастыру - бл :
Lt;> Сендіру .
Трбие масат - міндеттерін шешуге баытталан трбиеші мен оушыны зара байланысты іс - рекеті - бл трбиені ... .
Lt;> дісі .
Трбие рдісінде тікелей атысты жабдытар , жадаяттар - бл :
Lt;> Трбие ралы
Трбие, оыту, білім беру, алыптастыру, леуметтендіру, педагогикалы деріс, тла бл педагогиканы негізгі:
Lt;> категориясы
Трбиені баалау дегейі:
Lt;> Жасы, орта, тмен
Трбиені субьективті факторлары :
Lt;> зіні мірлік тжірибесі , ойлау , іс - рекет , арым -атынас.
Трбиені ынталандыру дісі: ескерту, ялту, жиналыса салу, жеілдіктен айыру, мектептен шыару (педагогикалы кеес шешімі бойынша) - бл :
Lt;> Педагогикалы талап .
Трбиеші мен трбиеленушіні зара іс-рекеттілігін амтамасыз ететін арнайы йымдастырылан трбиелік жйе жадайында тланы алыптастыруды масата баытталан дерісі - бл трбиені ... мні.
Lt;> Ке педагогикалы.
Тіліні кемісі бар балаларды оыту мен трбиелеу проблемасын зерттейтін педагогиканы саласы.
Lt;> логопедия
Тменнен жоарыа, арапайымнан крделіге арай озалыс, сатылай эволюциялы ауысу, жоары сапалы кйге арай рлеу дерісі бл:
Lt;> даму
Тла дамуында оршаан ортаны шешуші фактор деп есептейтіндер блар:
Lt;> бихевиористер
Тла дамуыны андай факторы масатты жне оам масатына сйкес сер етеді?
Lt;> трбие
Тла дамуыны андай факторы масатты жне ол оам масатына сйкес сер етеді:
Lt;> Трбие.
Тла алыптасуына е аз сер етеді
Lt;> географиялы орта
Тлааралы атынастарды алыптастыру, адамдар арасындаы байланысты дамытудан крініс табатын тланы белсенділігі бл:
Lt;> арым - атынас
Тланы зіні табиатына сай даралыын жоары ажеттілікте зін зі зектендіру, балаа деген шексіз сйіспеншілік, жріс трысты тадау ыын басып крсететін ілім бл:
Lt;> гуманистік педагогика
Тланы трбие масатын абылдауы , зіні ыы мен еркіндігін білуі, саналы талаптара сйкес зіні сапалы асиеттерін алыптастыра алуа деген рметі - бл ... принципі :
Lt;> Ізгілендіру .
Траты сапа мен асиеттер жиынтыын алу жне тла дамуыны нтижесі ... болып табылады.
Lt;> алыптастыру
Трылыты жерде халыты болмыс трі , ртрлі субмдениетке атысы бойынша сараланатын адамдарды лкен тобын леуметтендіру жадайы - бл :
Lt;> Мезофактор.
йірме , факультатив , оушыларды ылыми оамдастытары - бл ... іс - рекетіні трі .
Lt;> Ебек .
лкен топ адам мен кіші топ саба беруді йлестіру: уаытты 40 %-лекция, 20%- семинар, 40%- зіндік жмыстарына арналады, бл ... оыту формасы
Lt;> Трамп- жоспар
жым А.С.Макаренко сынан даму задылытарына сйкес неше кезенен теді?
Lt;> 3
жымды діспен оыту теориясын сынан алым
Lt;> Дьяченко В.
жымды оу жмысы кніне бір саат тіліп, алан уаытта оушылар пн
Lt;> Дальтон жоспар
жымны даму динамикасы: жаын болаша перспектива, орта болаша перспектива, ... .
Lt;> Алыс болаша перспектива
жымны дамуындаы екінші сатысында талапты:
Lt;> Маліммен бірге белсенді топ та оя алады
стаз, оушылар жымыны жне отбасыны оушылара оятын талаптарыны йлесімділігі - бл педагогикалы ... .
Lt;> Масат.
Халыты педагогика бл ... зерттейтін ылым.
Lt;> халыты шыармашылыын бейнелейтін педагогикалы кзарастарды
Ынталандыру дісі: оушыны зін анааттандыратын жетістіктерін кре алу, уаныш сезімін ояту, іс- рекетіне дем беріп, олдау, баалау - бл:
Lt;> Мадатау
Экологиялы мдениетті дамыту , адамны санасы мен іс рекетінде табиат байлытарын тиімді пайдаланып , оларды сатау аидаларын бекіту - бл ... трбиені міндеттері .