Lt;> Трбиені масаты.

Темперамент, мінез лы, абілеттілік, аыл ой дамуыны дегейі, ажеттілік, масат- мдделер дамуды ай трі?

<> психологиялы

Теориялы трыдан айындау мен жйелеу барысында жаа педагогикалы былыстарды ажыратып, оны аиатын тексеруге ммкіндік беретін табии экспериментті трі бл … эксперимент.

Lt;> алыптастырушы

Трбие дісі : оушыны бойындаы жаымды асиеттерге сйену : абырой , ар - намыс , ят сияты алы шарты алыптастыру - бл :

Lt;> Этикалы гіме .

Трбие дісі : оушыны психикасына астыртын рекет етіп , іс рекетті масаттары мен мотивтерін алыптастыру - бл :

Lt;> Сендіру .

Трбие масат - міндеттерін шешуге баытталан трбиеші мен оушыны зара байланысты іс - рекеті - бл трбиені ... .

Lt;> дісі .

Трбие рдісінде тікелей атысты жабдытар , жадаяттар - бл :

Lt;> Трбие ралы

Трбие, оыту, білім беру, алыптастыру, леуметтендіру, педагогикалы деріс, тла бл педагогиканы негізгі:

Lt;> категориясы

Трбиені баалау дегейі:

Lt;> Жасы, орта, тмен

Трбиені субьективті факторлары :

Lt;> зіні мірлік тжірибесі , ойлау , іс - рекет , арым -атынас.

Трбиені ынталандыру дісі: ескерту, ялту, жиналыса салу, жеілдіктен айыру, мектептен шыару (педагогикалы кеес шешімі бойынша) - бл :

Lt;> Педагогикалы талап .

Трбиеші мен трбиеленушіні зара іс-рекеттілігін амтамасыз ететін арнайы йымдастырылан трбиелік жйе жадайында тланы алыптастыруды масата баытталан дерісі - бл трбиені ... мні.

Lt;> Ке педагогикалы.

Тіліні кемісі бар балаларды оыту мен трбиелеу проблемасын зерттейтін педагогиканы саласы.

Lt;> логопедия

Тменнен жоарыа, арапайымнан крделіге арай озалыс, сатылай эволюциялы ауысу, жоары сапалы кйге арай рлеу дерісі бл:

Lt;> даму

Тла дамуында оршаан ортаны шешуші фактор деп есептейтіндер блар:

Lt;> бихевиористер

Тла дамуыны андай факторы масатты жне оам масатына сйкес сер етеді?

Lt;> трбие

Тла дамуыны андай факторы масатты жне ол оам масатына сйкес сер етеді:

Lt;> Трбие.

Тла алыптасуына е аз сер етеді

Lt;> географиялы орта

Тлааралы атынастарды алыптастыру, адамдар арасындаы байланысты дамытудан крініс табатын тланы белсенділігі бл:

Lt;> арым - атынас

Тланы зіні табиатына сай даралыын жоары ажеттілікте зін зі зектендіру, балаа деген шексіз сйіспеншілік, жріс трысты тадау ыын басып крсететін ілім бл:

Lt;> гуманистік педагогика

Тланы трбие масатын абылдауы , зіні ыы мен еркіндігін білуі, саналы талаптара сйкес зіні сапалы асиеттерін алыптастыра алуа деген рметі - бл ... принципі :

Lt;> Ізгілендіру .

Траты сапа мен асиеттер жиынтыын алу жне тла дамуыны нтижесі ... болып табылады.

Lt;> алыптастыру

Трылыты жерде халыты болмыс трі , ртрлі субмдениетке атысы бойынша сараланатын адамдарды лкен тобын леуметтендіру жадайы - бл :

Lt;> Мезофактор.

йірме , факультатив , оушыларды ылыми оамдастытары - бл ... іс - рекетіні трі .

Lt;> Ебек .

лкен топ адам мен кіші топ саба беруді йлестіру: уаытты 40 %-лекция, 20%- семинар, 40%- зіндік жмыстарына арналады, бл ... оыту формасы

Lt;> Трамп- жоспар

жым А.С.Макаренко сынан даму задылытарына сйкес неше кезенен теді?

Lt;> 3

жымды діспен оыту теориясын сынан алым

Lt;> Дьяченко В.

жымды оу жмысы кніне бір саат тіліп, алан уаытта оушылар пн

Lt;> Дальтон жоспар

жымны даму динамикасы: жаын болаша перспектива, орта болаша перспектива, ... .

Lt;> Алыс болаша перспектива

жымны дамуындаы екінші сатысында талапты:

Lt;> Маліммен бірге белсенді топ та оя алады

стаз, оушылар жымыны жне отбасыны оушылара оятын талаптарыны йлесімділігі - бл педагогикалы ... .

Lt;> Масат.

Халыты педагогика бл ... зерттейтін ылым.

Lt;> халыты шыармашылыын бейнелейтін педагогикалы кзарастарды

Ынталандыру дісі: оушыны зін анааттандыратын жетістіктерін кре алу, уаныш сезімін ояту, іс- рекетіне дем беріп, олдау, баалау - бл:

Lt;> Мадатау

Экологиялы мдениетті дамыту , адамны санасы мен іс рекетінде табиат байлытарын тиімді пайдаланып , оларды сатау аидаларын бекіту - бл ... трбиені міндеттері .