Рабочая программа дисциплины

Министерство образования и науки Российской Федерации

ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Исторический факультет

УТВЕРЖДАЮ: _________________проф. А.А. Корников, декан исторического факультета «_2_»___июня____2015__ г.

История России (Отечественная история)

Уровень высшего образования:	бакалавриат
Квалификация выпускника:	Бакалавр международных отношений со знанием иностранного языка
Направление подготовки:	41.03.05. Международные отношения
Направленность (профиль) ОП:	Мировые политические процессы
Тип ОП:	программа академического бакалавриата
Форма обучения:	очная
Срок освоения ОП:	4 года

Иваново, 2015 г.

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

Дисциплина разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 031900 – «Международные отношения» и начинает готовить студента-международника к исследовательско-аналитической деятельности. В ходе освоения общего курса по истории студенты-международники должны освоить начальные навыки исследовательской работы и сформировать представления об эволюции форм государственного управления и устройства, изменении политических институтов и структур власти, понять социально-экономическое, духовно-идеологическое и культурное развитие страны. Получить представление о принципах историзма и объективности для анализа и понимания причинно-следственных связей процессов.

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.

Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

v понимание гражданственности и патриотизма как преданности своему Отечеству, стремления своими действиями служить его интересам, в т.ч. и защите национальных интересов России;

v знание движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе, политической организации общества;

v воспитание нравственности, морали, толерантности;

v понимание многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса;

v способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

v навыки исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

v умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

v творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б 1). Изучается в течение 1 и 2 семестров. «История России (Отечественная история)»логично связана с другими дисциплинами гуманитарного и социального и экономического цикла – «Всемирной (синхронной) историей», «Философией», «Политологией и политической теорией». В рамках этих курсов студенты проходят один из этапов подготовки к исследовательско-аналитическому виду деятельности.

Главным требованием, предъявляемым к студентам, приступающим к изучению дисциплины, являются базовые знания по истории России в рамках школьной программы и его готовность к познанию различных сфер исторического прошлого человеческого общества, стремление к повышению уровня мастерства.

Для успешного освоения курса студент должен уметь:

v самостоятельно работать с научной литературой;

v аргументировано отвечать на вопросы преподавателя;

v делать выводы по обсуждаемым проблемам;

v анализировать получаемую информацию, выделяя главную мысль.

Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения «История России (Отечественная история)» способствуют формированию профессиональных качеств и гражданской позиции, что во многом определяет дальнейшую подготовку по направлению бакалавр международных отношений со знанием иностранного языка.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

Процесс обучения направлен на развитие следующего комплекса общекультурных и профессиональных компетенций:

v владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

v стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способен изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способен к социальной адаптации (ОК-6);

v умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

v навыками использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям, опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений (ОК-9);

v способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

v владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

v способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16);

v осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19);

v стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28);

v готовность и навыки вести учебно-вспомогательную и учебно-аналитическую работу (ПК-17).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

v основные направления, проблемы, теории и методы истории;

v движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

v различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

v основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

v важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

v научную терминологию и основные понятия политической, экономической, социальной истории и культуры России в конкретные исторические периоды;

v основные технологии анализа социально-значимых проблем и процессов;

v основные события отечественной истории, их последовательность и взаимосвязь;

Уметь:

v логически мыслить, вести научные дискуссии;

v работать с разноплановыми источниками;

v осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

v получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

v преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

v формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

v соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

v извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения;

v воспринимать информацию, анализировать и обобщать полученные знания;

v выделять главное в изучаемом материале;

v работать с информацией, содержащейся в учебной, научной литературе, источниках по истории.

v выявлять социально-значимые проблемы и процессы, их причины и социальные корни;

v применять технологии анализа социально-значимых проблем;

v ориентироваться в многообразии информации и выделять необходимую для профессиональной деятельности;

v обнаруживать взаимосвязь исторических событий и устанавливать причинно-следственные отношения между ними;

v объяснять логику исторического развития России и регионов;

Владеть:

v навыками анализа социально значимых проблем, экономических и политических процессов, специфики развития международных отношений;

v навыками обработки неструктурированной и структурированной информации;

v навыками обобщения полученных знаний;

v навыками выявления закономерностей исторического развития;

v представлениями о событиях российской и всемирной истории, основанными на принципе историзма;

v навыками анализа исторических источников;

v приемами ведения дискуссии и полемики.

v навыками применения методов анализа социально-значимых проблем и процессов профессиональной деятельности и общественной жизни;

v навыками преодоления опасностей и угроз для получения, распространения и сохранения информации и создания системы информационной безопасности;

v навыками критического осмысления исторических событий;

v навыками установления причинно-следственных отношений в истории;

v навыками обобщения исторической информации.

v оформлять результаты поиска необходимой информации и составлять обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований.

Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц – 216 часов.

Аудиторная нагрузка (лекции и семинары) – 90 часов.

Самостоятельная работа (подготовка к лекционным, семинарским занятиям, презентаций, выступлений, эссе) – 90 часов.

Подготовка к экзаменам, консультации и экзамен – 36 часов