В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Министерство образования и науки Российской Федерации
ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Исторический факультет
| УТВЕРЖДАЮ: _________________проф. А.А. Корников, декан исторического факультета «_2_»____июня____2015__ г. |
Рабочая программа дисциплины
Всемирная (синхронная) история
| Уровень высшего образования: | бакалавриат |
| Квалификация выпускника: | Бакалавр международных отношений со знанием иностранного языка |
| Направление подготовки: | 41.03.05. Международные отношения |
| Направленность (профиль) ОП: | Мировые политические процессы |
| Тип ОП: | программа академического бакалавриата |
| Форма обучения: | очная |
| Срок освоения ОП: | 4 года |
Иваново, 2015 г.
Цели освоения дисциплины
Дисциплина разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения». Она призвана подготовить студентов к разным видам профессиональной деятельности: организационно-административной, проектной и исследовательско-аналитической.
«Всемирная (синхронная) история» - это курс, который предполагает изучение цивилизационных процессов в период античности, средних веков и новое время. Цель курса состоит в том, чтобы дать студентам представление об основных направлениях социально-экономического, политического и культурного развития европейских народов в обозначенные периоды, об особенностях формирования европейской цивилизации. Особое внимание будет уделено процессу модернизации в новое время в странах Западной Европы и США. Освоение материала поможет студентам понять закономерности мирового цивилизационного процесса.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Курс «Всемирная (синхронная) история» является составной частью гуманитарного и социально-экономического цикла (Б 1) – базовая часть. Курс разделен на два модуля.
Первый модуль состоит из двух частей - «Истории древнего мира и средних веков» и «Истории нового времени». Первый модуль изучается в первом семестре.
Второй модуль курса «Всемирная (синхронная) история включает дисциплину «История новейшего времени», которая осваивается во втором семестре.
В ходе изучения дисциплины студенты осваивают базовые понятия, связанные с цивилизационным развитием стран Европы и Америки, развивают способности к обобщению, анализу, восприятию информации. Курс связан с другими дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла — «История России история», «Философия», «Политология и политическая теория». В рамках этих курсов студенты овладевают исследовательско-аналитическим видом деятельности, познают законы логики. У них формируется стремление к саморазвитию, навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.
Для успешного освоения курса студент должен:
v самостоятельно работать с научной литературой;
v аргументировано отвечать на вопросы преподавателя;
v делать выводы по обсуждаемым проблемам;
v анализировать получаемую информацию, выделяя главную мысль.
Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения «Всемирной (синхронной) истории» должны применяться при изучении последующих дисциплин «История международных отношений 1648—1900», «История международных отношений (1900—1991)», «Современные международные отношения (1991—2010), «Мировая политика» и др.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
Процесс обучения направлен на развитие следующего комплекса общекультурных, профессиональных и профессионально-дисциплинарных компетенций:
v умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1);
v умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
v стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
v способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
v способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16);
v осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-28);
v стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-31);
v умение работать с материалами средств массовой информации, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14);
v знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПДК-2).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
Знать:
v сущность глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности;
v закономерности и движущие силы исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества;
v экономические и правовые основы глобальных процессов и развития всемирной системы международных отношений;
v основы системного подхода при изучении цивилизационного развития стран Европы и Америки в период античности, средних веков, нового времени.
Уметь:
v воспринимать информацию, анализировать и обобщать полученные знания;
v выделять главное в изучаемом материале;
v логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
v работать с информацией, содержащейся в учебной, научной литературе, источниках по истории античности, средних веков и нового времени.
Владеть:
v навыками анализа социально значимых проблем, экономических и политических процессов, специфики развития международных отношений;
v навыками обработки неструктурированной и структурированной информации;
v навыками обобщения полученных знаний;
v навыками выявления закономерностей исторического развития.
Структура и содержание дисциплины.
Общая трудоемкость дисциплины (двух модулей) – 6 зачетных единиц, 216 часов.
Аудиторная нагрузка – 90 часов, из них лекции – 46 часов (18 часов в 1 семестре, 28 часов во втором семестре), практические занятия – 44 часа (18 часов в 1 семестре, 26 часов во 2 семестре).
Самостоятельная работа – 90 часов (36 часов в 1 семестре, 54 часа во 2 семестре).
Контроль – 36 часов.
МОДУЛЬ 1
(Часть 1. История древнего мира и средних веков.