Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ

ВОЛГО-ВЯТСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

Нижегородский Институт Управления

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История государственного управления

Направление подготовки: 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Квалификация: БАКАЛАВР

Форма обучения очная

Г. Нижний Новгород

Г.

Цели и задачи учебной дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины «История государственного управления»являются:

· развитие у студентов комплексного мышления, необходимого для современного специалиста в сфере государственного и муниципального управления;

· формирование целостной системы знаний об исторической эволюции системы государственного управления и государственной власти в России и странах Запада и Востока;

· формирование ответственности, патриотических взглядов и убеждений.

Задачи изучения дисциплины:

· приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для анализа системы государственного управления в различных конкретно-исторических условиях, ее традиций и факторов, влияющих на процесс развития;

· приобретение навыков самостоятельного изучения и анализа историко-правовых документов и научной литературы;

· расширение и углубление знаний по истории применительно к современной практике государственного управления в России;

· формирование умения анализировать процессы развития законодательства применительно к историческим условиям и потребностям государственного управления;

· выработка навыков сравнительного анализа конкретно-исторического опыта государственного управления.

 

Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО

Шифр дисциплины П.Б.3.12.Дисциплина «История государственного управления» входит в число базовой части профессионального цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

· История

· Философия

· Политология

· Логика

· История мировых цивилизаций

· Основы права

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

· Основы государственного и муниципального управления

· Государственная и муниципальная служба

· Этика государственной и муниципальной службы

· Принятие и исполнение государственных решений

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины:

· знание основных этапов, тенденций и проблем мировой и отечественной истории;

· владение основными понятиями базового курса «История» ;

· наличие мотивации к обучению, получению высшего образования;

· владение основами компьютерной грамотности и пользования Интернета;

· умение находить, систематизировать и конспектировать научную литературу.

3. Результаты освоения учебной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· стремление работать на благо общества (ОК-1);

· знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);

· знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности, умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы (ОК-4);

· понимание содержания, смысла основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремление к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);

· способность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6);

· способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7);

· умение логически верно, аргументировано и ясно строить свою устную и письменную речь; способность к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, деловой переписке, электронным коммуникациям; способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);

· способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);

· способность и готовность к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умение использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК-13);

· умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способность к критическому анализу своих возможностей (ОК-14);

· владеть навыками самостоятельной творческой работы; умение организовать свой труд; способность порождать новые идеи и находить подходы к их реализации (ОК-16);

· знание основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

· умение выделять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);

· способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11);

· умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);

· умение обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления (ПК-17);

· умение готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти (ПК-18);

· способность анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой (ПК-20);

· умение применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24);

· умение общаться четко, сжато, убедительно, выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание (ПК-28);

· способностью анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-29);

· умением общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание (ПК-30);

· способность оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ (ПК-44);

· способность оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач (ПК-50);

· умение эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-51).

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать:

· основные тенденции развития государственного и муниципального управления России и зарубежных стран;

· основные этапы развития государственного и муниципального управления в России и зарубежных странах как науки и профессии;

· содержание деятельности исторических личностей в системе государственного управления и местного самоуправления

2) Уметь:

· давать оценку системе государственного управления и деятельности государственных деятелей в конкретно-исторических условиях;

· ставить цели и задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

· организовывать командное взаимодействие для решения учебных и исследовательских задач;

· логически верно и аргументировано строить устную речь.

3) Владеть:

· навыками работы с историческими документами;

· навыками анализа различных историко-правовых явлений, юридических и политических фактов, государственно-правовых норм и отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности

 

Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.