Тема 1. Теория и методология исторической науки.

Занятие 1. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории (4 ч.)

План:

Формационный подход
Сравнительная характеристика формаций
Цивилизационный подход
Сравнительная характеристика Восточной (Азиатской) и Западной (Европейской) цивилизаций.

Методические рекомендации:

При подготовке ответа на 1 вопрос проанализируйте сущность формационного подхода, найдите определение общественно-экономической формации. Подумайте, почему этот подход называют еще марксистским или классовым подходом. Найдите в истории примеры, подтверждающие тезис формационного подхода о том, что смена формаций происходит тогда, когда общественные отношения начинают тормозить развитие производительных сил. Подумайте, почему формационный подход называют линейным подходом, в чем его недостатки.

При подготовке ответа на второй вопрос заполните таблицу:

Черты сравнения	Феодальный строй	Капиталистический строй
Ведущая собственность, кому принадлежит
Уровень развития производительных сил
Характер хозяйства (натуральный или рыночный)
Основа экономики (с/х или промышленность)
Основные классы
Отношения между классами в процессе производства
Государственное устройство (форма власти, политический режим)

При подготовке ответа на 3 вопрос проанализируйте многообразие понятий «цивилизация», «локальная цивилизация». Раскройте сущность цивилизационного подхода. Найдите, какие культурно-исторические типы цивилизаций выделяют А. Тойнби, О. Шпенглер, Н.Я. Данилевский.

При подготовке ответа на 4 вопрос заполните таблицу:

Черты сравнения	Восточная цивилизация	Западная цивилизация
Духовные ценности
Менталитет
Политическая система
Социальная организация
Хозяйственно-культурный тип

Литература:

Формации и цивилизации: материалы круглого стола // Вопросы философии. 1989.№ 11.
Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Брянск: «Курсив», 2000. 539 с.
Панарин А. Философия истории. Раздел III. Проблемы исторического познания

Глава 2. Формационный и цивилизационный подход к истории: pro et contra. URL: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Panarin/11.php

Основные понятия:

Общественно-экономическая формация
Базис
Надстройка
Производительные силы
Производственные отношения
Общественный прогресс
Классы
Классовое общество
Бесклассовое общество
Классовая борьба
Первобытное общество
Рабовладельческое общество
Феодальное общество
Капиталистическое общество
Цивилизация
Локальная цивилизация
Хозяйственно-культурный тип
Духовные ценности
Менталитет

Тема 2. Древняя Русь (IX –нач. XII вв.) Русские земли в период политической раздробленности (XII – ½ XVвв.)

Занятие 2. Защита мультимедийных проектов «Русские земли в период феодальной раздробленности» (4 ч.)

Цель проекта:выявить варианты развития русских земель после распада Киевской Руси.

Задачи проекта:

v выявить когда и как образовалось удельное княжество, какая ветвь рода Рюриковичей стала владельцем земли после Любеческого съезда.

v дать характеристику кормящего ландшафта отдельных русских земель, проанализировать минусы и плюсы географического положения княжеств;

v раскрыть основные направления хозяйственной деятельности, уровень экономической самостоятельности земель;

v проанализировать политической развитие русских земель: общественно-политический строй, политический режим, форма власти, органы управления.

v показать историю земель через характеристику личностей ее правителей.

v дать характеристику геополитического положения земли, выявить внешнеполитические проблемы, механизмы их решений и итоги.

v выявить отличительные особенности в развитии княжества (республики)

v составить библиографический список и перечень Internet – ресурсов по исследуемой теме.

Проектные группы:

Тема	Состав группы
Владимиро-Суздальское княжество
Галицко-Волынское княжество
Новгородская земля

Сроки реализации проекта:2 недели

Этапы работы над проектом:

v Планирование работы

v Поиск информации

v Структурирование, обобщение и анализ информации

v Изучение необходимых теоретических материалов

v Составление сценария презентации

v Подбор иллюстраций к сценарию

v Оформление презентации

v Самооценка конечного продукта в соответствии с требованиями

v Презентация проекта

v Рефлексия

Результат проекта – мультимедийная презентация.

Представление результатов проекта –

Приложение 1.

Требования к презентации.

Презентация должна состоять из следующих разделов:

v Титульный лист (тема презентации) – 1 слайд

v Содержание – 2 слайд

v Текстовая информация по теме с ее одновременной иллюстрацией

v Выводы по теме

v Библиографический список, оформленный в соответствии с ГОСТ – 2008.

v Тест (не менее 3-х вопросов)

v Информация об авторах презентации.

Критерии оценки:

v Оптимальность подбора количества и параметра текста на слайдах, грамотность, рациональное использование текстовых полей

v Соответствие текста и иллюстраций

v Целесообразность использования анимации (обоснованность выбора смены, скорости анимации)

v Присутствие фонов, в том числе и рисуночного, на слайдах

v Система навигации по слайдам: наличие общего меню переходов на каждом слайде, наличие кнопок переходов на каждом слайде.

v Общее дизайнерское решение презентации: все слайды выполнены в едином стиле, правильно подобран размер и цвет шрифтов, интересные иллюстрации, авторский дизайн.

Оценка снижается за:

v Отсутствие единого стиля оформления

v Фон, заданный картинкой, не позволяет читать текст

v Цветовая палитра утомляет глаза

v Использование на слайде более 3-х цветов (гарнитур)

v Отсутствие выравнивания абзацев

v Очень большие абзацы

v Неверное употребление пробелов со знаками препинания

v Движущиеся и мерцающие надписи

v Агрессивный звук на странице

v Отсутствие заголовка слайда

v Точки в коротких заголовках (длинных заголовок не должно быть)

v Отсутствие навигационных элементов или неудобная навигация

v Авторский материал без ссылок на автора

v Не работают ссылки на объекты

v Слишком длинные ссылки, многословные невыразительные разделы меню

Приложение 2.