ВВВВВВВВ . Особенности ФВ студентов специального отделения.

Специальное отделение комплектуется из студентов, имею­щих отклонения в состоянии здоровья (СМГ). Учебная группа (от 8 до 10 человек на 1 пре­подавателя) формируется обязательно с учетом прежде всего характера заболевания, а также физических возможностей и пола студентов.

Содержание учебного процесса по ФВ направлено на:

- укрепление здоровья и закаливание организма;

- повышение уровня общей физической работоспособно­сти;

- возможное устранение функциональных отклонений в физическом развитии или ликвидация остаточных явлений после заболеваний;

- приобретение необходимых и допустимых с учетом забо­леваний профессионально-прикладных двигательных уме­ний и навыков.

Согласно научно-обоснованным рекомендациям, студен­ты специального отделения в зависимости от характера забо­левания делятся на четыре группы - А, Б, В и лечебную.

В группу «А» студенты с заболеванием ССС, дыхательной и ЦНС, миопия, воспаление среднего уха. Основным содержанием занятий являются дыхатель­ные упражнения, строго индивидуально дозируемые ходьба, легкий бег, плавание, передвижение на лыжах и тому подоб­ные виды, позволяющие поддерживать и совершенствовать аэробные возможности человека.

Группа «Б» формируется из студентов с заболеваниями ор­ганов пищеварения, печени, почек, половых органов, эндо­кринной системы, а также слабовидящие. Используются упражнения основной гимнастики, включенные в программы лечения конкретных заболеваний.

Р’ РіСЂСѓРїРїСѓ «В» РІС…РѕРґСЏС‚ студенты СЃ нарушением РѕРїРѕСЂРЅРѕ-двига­тельного аппарата, сниженной двигательной С„-цией. Поэтому здесь преобладают упражнения, совершенствующие осанку, ОДА, Р° также РћРРЈ Рё направленно корригирующие ФУ.

Лечебная группа комплектуется из студентов с ярко выра­женными, существенными отклонениями в состоянии здо­ровья. Занятия проводятся искл. по индивидуаль­ным лечебным программам и методикам. Заня­тие ведет специалист по ЛФК, имеющий дополнительное медицинское образование. Сту­денты осваивают на занятиях доступные им разделы учебной программы.

Во всех четырех группах спе­циального отделения основными средствами выступают гимнастические упражнения, строго дозируемые ходьба, плавание, передвижение на лыжах, возможны подвижные отчасти спортивные игры. Широко используются комплексы дыхательных и корригирующих упражнений для устранения морфофункциональных отклонений.

В методическом плане физическая нагрузка во всех группах строго и индивидуально регламентируется, искл. уп­р. с натуживанием и жесткими интервалами отдыха. Моторная плотность невысока, отдых между порциями нагру­зки должен быть достаточен для восстановления. Цикличес­кие упражнения выполняются с умеренной интенсивностью.

 

ППФП.

ППФП- вид ФВ человека, , осуществляемый в соответствии с требованиями и особенностями данной профессии.

Задачи ППФП: 1) направленное развитие физических способностей, специфических для избранной профессиональной деятельности; 2) воспитание профессионально важных для данной деятельности психич качеств; 3) формирование и совершенствование профессионально-прикладных У и Н; 4) повышение функциональной устойчивости организма к неблагоприятному воздействию факторов специфических условий трудовой деятельности; 5) сообщение специальных знаний для успешного освоения обучаемыми практического раздела ППФП и применения приобретенных умений, навыков и качеств в трудовой деятельности.