ОТЧЕТ СТУДЕНТА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

Структура отчета:

- титульный лист;

- дневник практики;

- содержание;

- введение;

- основная часть:

1) место практики (наименование предприятия, профиль деятельности, адрес, подразделение, руководитель),

2) наименование основных участков, где студент проходил практику с краткой характеристикой изученных на данном участке вопросов (с приложением образцов самостоятельно подготовленных в организации документов, расчетов и т.д.)

3) перечень выполнения работ в ходе практики;

- заключение

- список изученных (использованных) источников (экономическая литература, законодательные и нормативные материалы и др.);

- приложения документов организации.

 

Оценочное средство №2

Перечень контрольных вопросов:

1. Организационно-экономическая характеристика предприятия-базы практики;

2. Информационно-программное обеспечение в организации (предприятии) – базы практики;

3. Основные финансовые показатели деятельности предприятия-базы практики;

4. Знания и учения, приобретенные в ходе прохождения практики;

5. Круг обязанностей практиканта на рабочем месте.

6. Недостатки в организации практики;

7. Какая система налогообложения на предприятии-базе практики;

8. Какие проблемы или недостатки были выявлены на предприятии в ходе прохождения практики и подготовке отчета;

9. Осуществляется ли на предприятии – базе практике финансовое планирование и что оно включает;

10. Какие финансовые подразделения присутствуют в организационной структуре предприятия - базы практики и какой функционал возложен на сотрудников этих отделов.

 

Оценочное средство №3

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ

ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА НА СТУДЕНТА

О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

 

1. Полнота и качество выполнения студентами-практикантами программы.

удовлетворительно хорошо отлично

 

2. Степень самостоятельности при работе.

самостоятелен недостаточно зависим

самостоятелен

 

3. Уровень профессиональной подготовки в целом.

удовлетворительно хорошо отлично

 

4. Умение применять полученные знания на практике.

удовлетворительно хорошо отлично

 

5. Умение работать с оргтехникой.

удовлетворительно хорошо отлично

 

6. Организаторские способности, инициативность, коммуникабельность.

удовлетворительно хорошо отлично

 

Выводы о практической деятельности студента

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Назначенный руководитель

практики от предприятия ________________ _______________

Ф.И.О. (подпись)

М.П.


IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ

ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

 

В основу оценки уровня сформированности компетенций положена мода оценок – наиболее часто встречающаяся оценка:

уровень сформированности компетенции ОК-5,ОПК-3,ПК-6, ПК-11, ПК-13,ПКВ-2определяется перечнем оценочных средств:

Оценочное средство (в том числе экзамен, зачет с оценкой при наличии) Уровень сформированности компетенции*
Студент №1 Студент №N
       
…… …….    
Итоговый уровень: …………    

* - пороговый, высокий или повышенный

уровень сформированности компетенции ОК-5,ОПК-3,ПК-6, ПК-11, ПК-13,ПКВ-2определяется перечнем оценочных средств:

Оценочное средство (в том числе экзамен, зачет с оценкой при наличии) Уровень сформированности компетенции*
Студент №1 Студент №N
       
…… …….    
Итоговый уровень: …………    

* - пороговый, высокий или повышенный

 

Далее делается вывод об общем уровне освоения компетенций студентами, в ходе изучения дисциплины.

ФИО студента Уровень сформированности компетенции*
Компетенция____ Компетенция____ Компетенция____ Компетенция____
Студент № 1  
……        
         

* - пороговый, высокий или повышенный