Жалпы білім беру бадарламасы

Практикадан ту барысында студент бойында тмендегідей білім, білік, дадыларын игеру тиіс.

· практиканы мазмны, масат міндеттеріне сйкес з жмысын жоспарлау;

· педагогикалы іс-рекетке баылау жргізу, талдау жасау, жмыс мазмны мен ерекшеліктерін крсете білу;

· балалармен, педагогикалы жыммен, жеке ызметкерлермен арым-атынас орнату;

· мамандыа байланысты жмыстарда трбиешілерге кмек крсету, алдын-ала белгіленген іс-рекетті жоспарлап, ткізе білу;

· мамандыа ажетті асиеттер алыптастыру баытында зін-зі трбиелеу жмыстарын йымдастыру.

№	зыреттілік атауы	Негізгі білім беру бадарламасыны бастапы блімі	Негізгі білім беру бадарламасыны соы блімі
Жалпымдени зыреттілік
	баса адамдармен ажетті атынасты стау жне олдау абілеттілігі;	Балалар психо логиясы	Бастауыш мектептегі трбие теориясы мен дістемесі
	апаратты технологияны мегеру абілеті, барлы апарат ралдарымен жмыс істеуі, здігімен іздей білуі, ажетті апаратты тадауы жне талдауы, йымдастыруы, жасауы, сатауы жне жеткізе алуы.	Ерте жастаєы балалар психологиясы	Тіл мдениеті негіздері
	зіні міндетін атаруда кешенді келуі жне талдау ойлай білуі абілеті, зін-зі жетілдіру жне дамыту, тланы ксіби згеруін ралдарын мегерген.	Ересек жастаєы балалар психо логиясы	Ксіби аза тілі
	зіні міндетін атаруда кешенді келуі жне талдау ойлай білуі абілеті, зін-зі жетілдіру жне дамыту, тланы ксіби згеруін ралдарын мегерген.	Жалпы педагогика	Мнерлеп оќу практи кумы
	леуметтік зара рекетте мір сре алуы жне алыптасу абілеті, басалармен келісе алу ммкіндігі жне жауапкершілік пікір таласта тиімді бейімделуі мен згере алуы. Ксіби бірлестікте атынасты сатауы, зіні ксіби ебегіні нтижесіне леуметтік жауапкершілікпен арауы..	Отбасы педагогика сы	Бастауыш мектептегі математиканы оќыту теориясы мен дістемесі
	апаратты технологияны мегеру абілеті, апаратты барлы трімен жмыс істеуі, апаратты здігінен іздеп тауып, талдау, керекті мліметті алу, йымдастыру, айта ру, сатау жне оны бере білу абілеттілігі.	леумет тік педагогика	дебиеттік оу
Ксіби зыреттілік			+
	Арнайы зыреттілік		+
	Коммуникативтік зыреттілік	+
	Апаратты зыреттілік	+
	Зияткерлік зыреттілігі
	леуметтік
	Дара зыреттігігі
	Бейіндік зыреттілігі

Практика мазмны

Практиканы масат міндеттері:

§ теориялы білімді практикада олдана білуге йрету;

§ сабатан тыс трбие жмыстарын йымдастырып, жоспарлай білуді мегерту;

§ зартылан кн тобындаы трбие жмыстары, жеке оушымен ж-мыс жргізу іскерліктерін алыптастыру;

§ бастауыш сынып малімі жне зартылан кн тобы трбиешілері жмысыны сипаты, мазмны туралы тсінік алыптастыру;

§ сыныптарды ерекшеліктеріне сйкес сабатан тыс трбие жмыстарыны формаларын мегерту.

Трбие жмысыны технологиясы практикасы барысында студенттер тмендегі іс-рекет трлерін жзеге асырады:

· мектептегі трбие жмысыны негізгі баыттарымен, зартылан кн топтарыны жмысымен танысады;

· малімдерді, зартылан кн топтары, йірме жне секция жетекшілеріні жмысын баылайды, талдайды;

· трбие жмысын йымдастыруды дістері, ралдары мен формаларын тиімді олдануды йренеді;

· р жастаы балаларды психологиялы-физиологиялы ерекшеліктерін зерттейді (педагогикалы трыдан);

· малімдерге сабатан тыс трбие жмыстарын йымдастыруа кмектеседі;

· трбие шараларын з бетінше жоспарлап, жргізеді;

· жалпы мектепішілік шараларды ткізуге ат салысады.

 

Студенттер практика кезінде тмендегідей білім, іскерлік дадыа ие болуы ажет:

§ зартылан кн тобында, сыныпта ткізілетін трбие жмыстарын жоспарлау, баылау, талдау;

§ оушыларды жас ерекшеліктеріне байланысты трбие жмыстарыны масатын анытап, міндет оя білу;

§ ойылан міндетті орындауа балалар жымын жмылдыра жне йымдастыра білу;

§ жеке оушыны жне сынып жымын зерттей білу;

§ жеке жне жымды трбие шараларын ткізе білу.