ПННІ ОУ ЖМЫС БАДАРЛАМАСЫ

(SYLLABUS)

 

 

Пні ЗІН-ЗІ ТАНУ

 

Мамандыы: «Білім» мамандытар тобы

оу трі: кндізгі

 

кредит саны 2

 

 

    Оу трі
кндізгі     кндізгі ысартылан сырттай     сырттай ысартылан жедететідген  
ПЖБ барлы сааттар саны, соны ішінде:            
Дріс -        
семинар (практикалы        
зертханалы          
СМЖ        
СЖ        
Емтихан (семестр)        

 

Пнні бадарламасын Каирова Б.К.___________________________

______________________психология кафедрасыны аа оытушы______________

(аты-жні, лауазымы, растырушыларды ылыми дрежесі, атаы)

 

КР. МЖМБС 5. 04. 019 – 2011 негізінде растыран.

 

______психология_____________ кафедра отырысында аралды жне сынылды

 

Хаттама № 10 «__04___» 06 2016 ж.

 

 

Кафедра мегерушісі Смаглий Т.И. ___________________

(аты-жні)

 

Факультетіні дістемелік бюросымен келісілген

 

Хаттама № 9 «__25_» _____06______2016 ж.

 

 

Траасы Демисенова Ш.С. _____________________________

(аты-жні)

 

 

Жыл сайына айта бекіту туралы млімет:

№ Оу жылы Жмыс бадарламасы туралы млімет айта бекітілген кні, кафедра хаттамасыны № кафедра мегерушісіні олы
2010-2011      
       
       
         

Пн «зін—зі тану»

· Пін коды: ООТ 2205

· Кредит саны: 2

· Байланыс:

 

Аты жні Уаыты жне тетін орны Байланыс телефондары
  семинар ОЖСЖ e-mail
аирова Баян Кусаиновна кесте бойынша кесте бойынша Ауд. 607,

3. Пнге ысаша сипаттама жне пререквизиті мен постреквизиті:

Жоары ксіптік білім алу жолында жастар жаа леуметтік жадайа, леуметтік дегейге (студент статусына) туіне байланысты кптеген иындытар мен атар мірлік мні зор міндеттерді з бетінше шешуге тура келеді. «зіндік таным» пні осы маызды сратара дрыс шешім табуа, жаа ортаа, жаа статуса туге т.б. мірлік мні зор міндеттерді шешуге кмектеседі. «зіндік таным» курсы білім беру жйесінде жаа ты іс-шаралар енгізу масатында рылан жаа бадарлама. Бл бадарлама кптеген ылыми жйелер негізін байланыстыратын пн, мысалы, этика, психология, педагогика, философия, мдениеттану, саясаттану, дебиет.

«зіндік таным» пніні негізгі масаты болаша жас рпаа ата-бабамыздан келе жатан рухани-адамгершілік ндылытар негізінде оытып-трбиелеу барысында зін зі тірбиелейтін, бойындаы табии ммкіндіктері негізінде ерікті, саналы азамат болып алыптасу жне мірде з орнын тапан салауатты мірді тадап алып зімен жне згелермен йлесімді мір сруге баыт-бадар беру.

Масаты:

• Студенттерді з мірлері, мірдегі орны жайлы саналы ойланып, белсенді рекет етуге йрету;

 

• зіні адами абілетін рашан дамытуа, шыармашылыа, зін зі теп, мірді е ымбат ндылы ретінде баалауа жне осы мірде зін-зі баытты сезініп, оан талпындыру

Міндеттері:

• ызыы мол крделі мірде рухани-адамгершілік баытында «дрыс» жол таба білу;
оамдаы рухани ндылытарды тани білу жне солар негізінде з мінез лытарын реттеу;

• Адама берілген е жоары ндылы М І Р оны тсініп, кадірдей білу;
з кзарасын, пікірін орай білу, оны исынды да длелді жеткізе білу (згені тыдай білу, згені пікірін сыйлау, оны жан дниесін тсінуге тырысу, зге адады абылдай білу);

• лемні ттасты картинасын алыптастыру, жалпы адамзатты ндылытарды игере отырып, з мірінде стану;

• туан табиата, оршаан ортаа жауапкершілікпен арау;

 

3. «зіндік таным» бадарламасы 4 модульдік блімдерден трады:

1. Баытты кілті з олыда -

атты бірінші блімні масаты – студенттерді зін - зі тану мен мір бойы здігінен білімін жетілдіруді ажеттігін тсінуге, сезінуге кмектесу; зіні жеке тлалы су процесінен анааттананушылы сезіну; мгілік адами аиатты танып-білуге мтылу. мірді этикалы аспектілері мен студенттерді ксіби рекетін арастыру барысында мірлік маызды, мнді мселелер мен адами мірді масаты мен мратыны рефлексиясы жзеге асырылады.

2. Адами ндылытар -

атты екінші блімде студенттер зара арым-атынасты уанышын тсініп, достыты, отбасын рметтеп, студенттік немесе ксіби жымда зара тсіністікті, татулы пен келісімді баалай білуге йренеді. Бл орайда басты назар студенттік топта тілектестік арым-атынасты орнату біліктілігін дамытады.

3. мір дебі -

атты – шінші блімде адам дниені, лемні наыз крністерімен таныстырылады: уаныш, махаббат сезімдері, кйзелістері, ізгілікті асиеттері мен мінез-лы сипаты. Жалпыадамзатты ндылытар туралы тсінігін тередете отырып, студенттер кнделікті мірде жне ксіби рекетінде здеріні адамгершілік нормаларын сатау жауапкершілігіні аншалыты маыздылыын тсінеді.