Байланыс мліметтері: кафедраны орналасан орны
Силлабус
Патологиялы анатомия бойынша – РА 12209
Жалпы медицина» - мамандыы бойынша
Патологиялы анатомия кафедрасы
Курс - екінші Семестр – 4
Барлыы_______108_______ саат
Дрістер ______18_______ (саат)
Практикалы (семинарлы) сабатар
_____________54________ (саат)
Барлы аудиториялы_72_ (саат)
Студенттерді аудиториядан тыс жмысы
(СЖ)
_____________ 36_______ (саат)
Баылау трі: емтихан
Алматы, 2016
Силлабус айта арастырып деген: кафедра доценті м..к. Шумкова Э.Н., аа.оытушы м..к. Серикбай М.К. 051301- Жалпы медицина мамандыы бойынша (ылыми Кеесті отырысында аралып бекітілді хаттама №8 27.03.2012ж.) Бакалавриат білімді жетілдіру бадарламаларыны негізінде жасалды. Жалпы медицина факультетіні 2 курс студенттеріне арналан патологиялы анатомия 1 жмыс жоспарыны толытырулары мен згерістері патологиялы анатомия кафедрасыны отырысында аралып бекітілді. Хаттама №1. 29. 08.2016ж
1. Жалпы мліметтер:
Жоары оу орныны аты С.Д. Асфендияров атындаы аза лтты медицина университеті.
Патологиялы анатомия кафедрасы
Пн «Патологиялы анатомия», Ра 1208
Маманды: 051301 «Жалпы медицина»
Оу саатарыны клемі (кредиттер) – 108 саат
Курсы жне оу семестрі -2 курс,4 семестр
Оытушылар жайындаы мліметтер:
| № | ФИО | Должность | Степень |
| 1. | Исмаилова Юлия Сиязбековна | Профессор | М..д. |
| 2. | Сапаргалиева Айгуль Дюсекешовна | Профессор | М..д. |
| 3. | Шумкова Эльмира Николаевна | Доцент, завуч | М..к. |
| 4. | Ахметов Жаугашты Байназарович | Доцент | М..к. |
| 5. | Серикбай Мерейли Кармантайызы | Аа.оытушы | М..к. |
| 6. | Алшериева Улдана Алшериевна | Аа.оытушы | М..к. |
| 7. | Анаятова Бадагуль Жамалиевна | Аа.оытушы | |
| 8. | Бастимиева Бахжамаш Ертаевна | Ассистент | |
| 9. | Шингенеева Жанна Турсуновна | Ассистент | |
| 10. | Кузатбекова Елигай Балатбековна | Ассистент | |
| 11. | Ауесханова Аида Дауренбаевна | Ассистент | |
| 12. | Садыкова Динара Ержановна | Ассистент |
Байланыс мліметтері: кафедраны орналасан орны
мекен жайы:Тле би, 94 анатомиялы корпус, 2 абат
телефон: 8 (3272) 921796 (7417, 7418, 7419, 7420)
Пнні саясаты:оу рдісінкезедік жне масатты баытта жргізуге негізделген. Малімдерді студенттерден талап етуі медициналы жоары оу орындарына ойылатын талаппен сйкес:
1. Практикалы сабатара жне СМЖ-ге, дрістерге міндетті атысуы.
2. СЖ-ді міндетті трде орындау.
3. Практикалы сабатара, оу рдісінде белсенді атысуа келесі жмыс трлері енгізіледі. Теориялы материалды толы біліп игеру шін (когнитивті компетенция) саба таырыбына сйкес тестер мен ситуациялы есептерді шешу. Практикалы дадыларды здігімен орындау (операциональды компетенциялар) микропрепараттарды суреттеп альбома сипаттау трінде жазу жне макропрепораттарды сипаттап альбома жазу оытушыны баылауымен саба соында екі компетенция (когнитивті, операциональды компетенция) бойынша орындалуын ескере отырып студентке балл ойылады. Студент практикалы сабаты жмысын немесе СМЖ толы орындалмаса минимальді балл ойылады. Студент практикалы сабаты немесе СМЖ-ді жіберсе, онда студентке балл ойылмайды.
4. Аралы баылау рбір модульді соында ауызша билеттер бойынша тапсырылады, билетке екі сра когнитивті компетенция бойынша, операциональды компетенция бойынша бір сра, коммуникативті дады бойынша бір сра, ыты дады бойынша бір сра енгізіледі.
5. СЖ таырыбын орау, белгіленген уаытта таырып бойынша тапсырылады.
6. тілген курсы бойынша студентті зіндік практикалы сабата таырыптарды орындауа арналан жеке альбомы болу керек онда (практикалы дады) бойынша екінші этаптаы емтихана жіберілген малімні ойылан олы болу ажет.
7. Бірінші этаптаы емтихан - компьютерлік тестілеу когнитивті (білім) жне ыты компетенция бойынша бааланады.
8. Екінші этаптаы емтихан - операциональды компетенция бойынша жне коммуникативті компетенция бойынша бааланады. Практикалы дады иллюстративті материалдарды макро- немесе микропрепараттарды адам бойынша сипаттаумен жргізіледі. Бл кезде студент чек-параты толтырып. Баалану - 100 баллды жйе бойынша, оперативті дады бес адаммен жргізіледі, оны райсысы максимальді 20-балл бойынша бааланады. Бір сраы коммуникативті компетенция бойынша.
9. Студент сабаа кешікпеуі керек.
10. Таза, тіктелген а халат болуы тиіс.
11. Студенттерге, ПО-а рметпен арау.
12. Топта келіспеушілік жадай боланда кафедра мегерушісі, оу ісіні мегерушісін шаырып ашы талылау жасау.
2. Бадарлама:
Кіріспе
Патологиялы анатомия ауруларды рылымды (материалды) негізін зерттейді, ол теориялы медицинаа да, клиникалы практикаада ызмет жасайды, сондытан ылыми-олданбалы пн болып есептелінеді. Зерттеу материалдарына аутопсиялы жне операциялы-биопсиялы материалдар кіреді. Пнні теориялы жне ылыми маынасы жалпы патологиялы дерістерді, жасуша патологиясын, онкологиялы патологияны зерттегенде аны байалады, блар жалпы патологиялы курстты негізі болып саналады Пнні клиникалы маызы р бір ауруа тн рылымды згерістерді зерттегенде аныталады. Бл жеке патологияны негізін райды. Патологиялы анатомияны клиникалы-анатомиялы баыты рылым мен функцияны бірлігі принципіне негізделген, пнні прогрессі азіргі жадайда инновациялы технологияларды гистохимия, биохимия, алыпты физиология, гистология, адам анатомиясы саласындаы жетістіктеріне байланысты. Патологиялы анатомия клиникалы пндерді зерттеу негізі болып табылады, себебі жалпы патологиялы рдерістерді білместен ауруды, оны кріністерін, нтижелерін, оны организм міріндегі маызын білу иын. Жалпы патологиялы рдістерді негізін, сыраттар кезіндегі рылымды згерістерді жне ауруды аяталуын білу мамандар шін денсаулы сатау мекемелеріні емдеу-диагностикалы жне ауруды алдын алу жмыстарын йымдастыру масатында ажет.
2.2. Пнні масаты:азалар аурулары мен жалпыпатологиялы рдістерді морфология негізінде пайда болуы, дамуы жне аяталуыны негізгі задылытары жайында тсінік беру.
2.3. Оыту міндеттері:
· азалар мен тіндердегі патологиялы рылымды згерістерді макроскопиялы жне микроскопиялы згерістерін анытаудыды тжірибелік дадыа алыптастыру;
· жалпы патологиялы рдістерді негізгі рылымды дамуын анытау;
· адам азаларындаы ауруларды морфологиялы кріністерін анытауды жне зара
байланыстары туралы білім алыптастыру
· жалпы патологиялы рдістерді адам организміндегі ртрлі ауруларыны даму тетіктері, оларды зара байланыстары туралы ауруларды лгілеуді тжірибелік дадыа айналдыру.
2.4. Оытуды соы нтижелері. Студент жасай алу керек:
1. Когнитивті білім: Жалпы патологиялы рдістердегі рылымды згерістерді себебі, пато- морфогенезіні рылымды згерістері. Жалпы патологиялы рдістерді даму динамикасын (морфогенезі), асынуы, нтижесі. р-трлі абыну рдістерінен туындаан аурулар кезіндегі негізгі морфологиялы белгілерін ажырата білу.
2. Операционды орындаулар, келешек дрігерлік жмыста алан білімдерін пайдалы олдана алу.
· Жасай алу: - азалар мен тіндердегі згерістерді макрокріністеріне арап, патологиялы рдісті жне оны сатылары мен трлерін анытай алу.
· Жалпы патологиялы рдістер кезіндегі аза мен тіндерді микроскопиялы кріністерін дрыс баалай білу.
· Аза мен тіндерде дамыан патоморфологиялы згерістер жиынтыын, ммкін асынулары мен нтижесін анытау.
3. Аксиологиялы коммуникативтідадылар дегеніміз, белгілі бір жадайларда баса адамдармен арыматынас жасай алу (моральді, психологиялы, адаптациялы, ріптестермен коммуникация дадылары).
4. ыты компанент дегеніміз,азастан Республикасындаы мйітті морфологиялы ашуды ыты нормалы ережелерді білу.
5. Реквизитке дейінгі пндер:алыпты анатомия, алыпты физиология, гистология,цитология жне эмбриология
2.5. Реквизитке дейінгі пндер:алыпты анатомия, алыпты физиология, гистология.
2.5. Реквизиттен кейінгі пндер: патанатомия модулі, ішкі аурулар пропедевтикасы -2.
Ысаша маынасы
Патологиялы анатомия клиникалы пндерді оып йренудегі негізгі фундаменталды пн болып табылады. Себебі, жалпы патологиялы рдістер кезіндегі згерістерді білмей азада болатын патологиялы жадайларды білу ммкін емес. Дрігерді практикалы жмысында бл білім аса ажеттігін білген жн. Операциялы биопсииялы материалдардын орытындысын алан кезде, дрігер клиникада дрыс диагноз оюа дрыс талдай алуды білу керек.