Мета та завдання навчальної дисципліни

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Навчально-науковий центр "Інститут біології"

Кафедра зоології

««ЗАТВЕРДЖУЮ»

Заступник директора

З науково-педагогічної роботи

_________ Компанець Т.А.

«____»____________2015 року

ПРОГРАМА

НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Екологія»

ЕКОЛОГІЯ

Для студентів

галузь знань ___________0401 «Природничі науки»____________

напрям підготовки _____ 6.040102 «Біологія»__________________

КИЇВ – 2015

Програма дисципліни «Екологія»

для студентів напряму підготовки 6.040102 «Біологія»,

«10» травня 2015 року – 10 c.

Розробники:

Балан П.Г., доцент кафедри зоології, канд. біол. наук, доцент.

Програма дисципліни «Екологія» затверджена на засіданні кафедри зоології ННЦ «Інститут біології».

Протокол №15 від «28» травня 2015 року

Завідувач кафедри __________________ (Серебряков В.В.)

«___28___»____травня__ 2015 року

Схвалено науково-методичною комісією ННЦ «Інститут біології» Київського національного університету імені Тараса Шевченка

Протокол № 1 від «10» червня 2015 року

Голова науково-методичної комісії _______________________ (Скрипник Н.В.)

«_____» _________________ 2015 року

ВСТУП

Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни “Екологія” заочної форми навчання складена відповідно до освітньої програми підготовки фахівців за освітнім ступенем «Бакалавр» галузі знань 0401 "Природничі науки" з напряму підготовки 040102 «Біологія».

Предметом вивчення навчальної дисципліни є будова, процеси життєдіяльності та різноманітність різних груп тварин.

Міждисциплінарні зв’язки: Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни “Екологія” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки фахівців за освітнім рівнем «Бакалавр» галузі знань 0401 "Природничі науки" з напряму підготовки 040102 «Біологія».

У цій дисципліні студенти мають можливість ознайомитися з фундаментом будь-яких екологічних досліджень, оскільки саме вона дає уявлення про зв’язки організмів між собою та умовами середовища проживання, про формування, структуру та функціонування багатовидових угруповань організмів. Навчальна нормативна дисципліна «Екологія» тісно пов’язана з такими фундаментальними науками як біологія, зоологія, морфологія, анатомія, фізіологія, біохімія, генетика, систематика, біогеографія, еволюція організмів різних систематичних груп, охорона природи тощо.

Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:

1. Екологія: предмет, завдання, зв’язок з іншими науками. Вплив екологічних факторів на організми та їхні угруповання;

2. Популяції, їхні класифікації та структура, особливості функціонування;

3. Біоценози, біогеоценози, екосистеми. Вчення В. І. Вернадського про біосферу та ноосферу.

Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою викладання навчальної нормативної дисципліни “Екологія” є ознайомити студентів з основними закономірностями взаємодії організмів з навколишнім середовищем на різних рівнях організації біологічних систем (організм, вид, популяція, угруповання, екосистема, біосфера); з принципами організації, функціонування та динаміки популяцій, біоценозів, екосистем і біосфери; з основними етапами еволюції біосфери та розвитку техносфери (ноосфери).

1.2. Основними завданнями вивчення нормативної дисципліни “Екологія ” є: усвідомлення студентів еволюційної та екологічної єдності організмів між собою та навколишнім середовищем, їхнього значення для господарської діяльності людини та її здоров’я; спрямування набутих знань та сучасних методів екологічних досліджень на збереження біорізноманіття біосфери, охорону навколишнього природного середовища та раціональне використання біологічних ресурсів; сприяння розвитку

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати :

– предмет і завдання сучасної екології як науки;

– сучасні підходи і положення, концепції екосистемної організації життя в біосфері Землі;

– функціональну роль окремих компонентів екосистеми у процесах формування біопродуктивності екосистем;

– основні методи екологічних досліджень;

– основні глобальні екологічні проблеми і екологічні проблеми України, роль людини і суспільства в їхньому утворенні і вирішенні;

– засади сталого (еколого-збалансованого) розвитку суспільства і принципи стратегії збереження довкілля та життя на Землі.

вміти :

– обирати адекватні методи для проведення досліджень у певному напрямку екології;

– планувати заходи щодо оптимізації стану популяцій, біоценозів та екосистем;

– організувати комплексні дослідження популяцій чи окремих угруповань у тих чи інших екосистемах;

– оцінювати роль екологічних факторів у розвитку і функціонуванні різних об’єктів людської діяльності;

– оцінювати стан довкілля та окремих популяцій організмів з метою збереження біорізноманіття та стану довкілля;

– врахувати екологічні аспекти під час аналізу та вирішення техніко-економічних проблем, реалізації програм розвитку підприємств, галузей виробництва.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 90 годин/2.5 кредити ECTS.Зокрема: лекції – 6 год., семінарські – 4 год., самостійна робота – 80 год.

2. Форма підсумкового контролю успішності навчання Іспит (VІ семестр)

3. Засоби діагностики успішності навчанняКонтроль здійснюється за модульно-рейтинговою системою. У змістовий модуль 1 (ЗМ1) входять теми 1-3. Обов’язковим для складання іспиту є відпрацювання усіх семінарських занять.