Тема 5. Разработка проблемы деятельности в трудах С. Л. Рубинштейна.

1. Основные особенности деятельности по С. Л. Рубинштейну.

2. Специфическая психологическая проблематика деятельности по С. Л. Рубинштейну.

 

Литература

1. Бокум Д., Крайг Г. Психология развития: Учебное пособие для вузов. - М., 2012.

2. Долджин К.Г., Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - М., 2012.

3. Ильин Е.П. Психология взрослости. - М., 2012.

4. Кутеева В.П., Юлина Г.Н., Рабаданова Р.С. Личность в истории психологии и педагогики от античности до наших дней: Библиографическая хрестоматия. – Выпуск 2. – М.: “Спутник+”, 2012. – 368 c.

5. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. - М., 2009.

6. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. - М., 2012. Современные образовательные технологии: учебное пособие/коллектив авторов; под ред. Н.В. Бордовской. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011. – 432 с.

7. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс. - М., 2009. Социальная активность как фактор успешной самореализации выпускника вуза в условиях рынка труда. Учебно-практическое пособие; под ред. Шишова С.Е. – М.: МГУТУ им. К.Г. Разумовского: Буки Веди, 2012. – 112 с.

8. Стюарт - Гамильтон Я. Психология старения. - М., 2010.

 

 

Тема 6. Психология субъекта.

 

1. Разработка субъектно-деятельностного подхода в трудах А. В. Брушлинского.

2. Основные положения теории психического как процесса.

 

Литература

1. Бокум Д., Крайг Г. Психология развития: Учебное пособие для вузов. - М., 2012.

2. Долджин К.Г., Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - М., 2012.

3. Ильин Е.П. Психология взрослости. - М., 2012.

4. Кутеева В.П., Юлина Г.Н., Рабаданова Р.С. Личность в истории психологии и педагогики от античности до наших дней: Библиографическая хрестоматия. – Выпуск 2. – М.: “Спутник+”, 2012. – 368 c.

5. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. - М., 2009.

6. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. - М., 2012. Современные образовательные технологии: учебное пособие/коллектив авторов; под ред. Н.В. Бордовской. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011. – 432 с.

7. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс. - М., 2009. Социальная активность как фактор успешной самореализации выпускника вуза в условиях рынка труда. Учебно-практическое пособие; под ред. Шишова С.Е. – М.: МГУТУ им. К.Г. Разумовского: Буки Веди, 2012. – 112 с.

8. Стюарт - Гамильтон Я. Психология старения. - М., 2010.

 

 

Тема 7. Достижения и тенденции в разработке категории субъекта.

1. Многообразие форм проявления субъекта.

2. Основные стадии развития субъекта в онтогенезе.

 

Литература

1. Бокум Д., Крайг Г. Психология развития: Учебное пособие для вузов. - М., 2012.

2. Долджин К.Г., Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - М., 2012.

3. Ильин Е.П. Психология взрослости. - М., 2012.

4. Кутеева В.П., Юлина Г.Н., Рабаданова Р.С. Личность в истории психологии и педагогики от античности до наших дней: Библиографическая хрестоматия. – Выпуск 2. – М.: “Спутник+”, 2012. – 368 c.

5. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. - М., 2009.

6. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. - М., 2012. Современные образовательные технологии: учебное пособие/коллектив авторов; под ред. Н.В. Бордовской. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011. – 432 с.

7. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс. - М., 2009. Социальная активность как фактор успешной самореализации выпускника вуза в условиях рынка труда. Учебно-практическое пособие; под ред. Шишова С.Е. – М.: МГУТУ им. К.Г. Разумовского: Буки Веди, 2012. – 112 с.

8. Стюарт - Гамильтон Я. Психология старения. - М., 2010.

 

 

Тема 8. Классификация видов и форм деятельности в контексте психологии профессионального образования.

1. Виды и формы деятельности.

2.Психологическая структура субъекта труда.

Литература

1. Бокум Д., Крайг Г. Психология развития: Учебное пособие для вузов. - М., 2012.

2. Долджин К.Г., Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. - М., 2012.

3. Ильин Е.П. Психология взрослости. - М., 2012.

4. Кутеева В.П., Юлина Г.Н., Рабаданова Р.С. Личность в истории психологии и педагогики от античности до наших дней: Библиографическая хрестоматия. – Выпуск 2. – М.: “Спутник+”, 2012. – 368 c.

5. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. - М., 2009.

6. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для вузов. - М., 2012. Современные образовательные технологии: учебное пособие/коллектив авторов; под ред. Н.В. Бордовской. – 2-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011. – 432 с.

7. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс. - М., 2009. Социальная активность как фактор успешной самореализации выпускника вуза в условиях рынка труда. Учебно-практическое пособие; под ред. Шишова С.Е. – М.: МГУТУ им. К.Г. Разумовского: Буки Веди, 2012. – 112 с.

8. Стюарт - Гамильтон Я. Психология старения. - М., 2010.