Оытуды соы нтижелері

СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНАЛЫ АКАДЕМИЯСЫ

 

ЖАЛПЫ ФАРМАКОЛОГИЯ КАФЕДРАСЫ

 

 

СИЛЛАБУС

(Syllabus)

Пн: ФАРМАКОЛОГИЯ - 1

Пнні коды: 051301

 

Мамандыы: ЖАЛПЫ МЕДИЦИНА

Оу саатыны клемі: 108

Курсы жне оу семестрі: II курс IV семестр

 

Семей 2008

Силлабус (студентті жмыс бадарламасы) жалпы фармакология кафедрасында жоары медициналы оу орындары студенттеріне арналан фармакологиядан типтік жмыс бадарламасы негізінде растырылды. Типтік жмыс бадарламасы 051301 «Жалпы медицина» мамандыы бойынша (жоары жне жоары оу орнынан кейінгі білім алу мамандыы бойынша азММА Оу - дістемелік секциясы бекіткен жне баспаа сынан. Хаттама №______ «___» _______2008 ж.) мемлекеттік жалпыа міндетті білім беру стандартына сйкес араанды мемлекеттік медицина академиясы; С. Д. Асфендияров атындаы аза лтты медициналы университеті, Отстік азастан мемлекеттік медицина академиясы, аза мемлекеттік медицина академиясы, Семей мемлекеттік медицина академиясы, М. Оспанов атындаы Батыс азастан мемлекеттік медицина академиясы атысуымен растырылды.

 

Авторлар: м..к., профессор Павлова Л.И., м..к. Амренова . Ш., оытушы ожекенова Л. .

 

Кафедра отырысында талыланды________._______________200___.

Хаттама №_____

Кафедра мегерушісі, м..д., профессор:___________________ Мусин М. Н.

 

Оытушылар туралы мліметтер:

1. Мусин М.Н.: жалпы фармакология кафедрасыны мегерушісі, медицина ылымдарыны докторы, профессор Р МА мше-корреспонденті. Аритмияа арсы заттарды фармакологиясын зерттеумен шылданады. 100-ге жуы ылыми жмыстарды, 3 оулыты авторы, Ресей патентіні иегері, екі кандидатты жмысты ылыми жетекшісі, кп жылды жне жемісті ебегі шін кптеген Республикалы жне айматы матау ааздарымен марапатталды.

2. Павлова Л.И.: медицина ылымдарыны кандидаты, профессор. Ми анайналымына сер ететін заттарды фармакологиясы мен фармакогнозияны зерттеумен шылданады. 63 ылыми басылымны, 6 рационализаторлы сынысты, 1 нертабысты («Препараттарды ми тамырларына серін зерттеу шін резистографты олдану»), 1 монографияны (« Ми анайналымына препараттарды фармакологиялы топтарыны сері»), 1 оу ралыны («Фармакогнозия пнінен дрістер курсы») авторы.

3.Сеилханов С.К.: медицина ылымдарыны кандидаты, доцент, кардиотропты заттарды фармакологиясын зерттеумен шылданады, 35 аса ылыми жмыстарды авторы.

4.Амренова К.Ш.:медицина ылымдарыны кандидаты, оытушы, дрілік заттарды баытталан транспортын, рациональды фармакотерапия мселелерін зерттеумен шылданады. 15 ылыми басылымны, 3 оу ралдарыны, 1 клиникалы фармакология бойынша ысаша анытамалыты авторы жне бірлескен авторы.

5.Крулькевич Е.А.:оытушы, фармакогнозия жне фитотерапияны зерттеумен, соны ішінде Семей аласы жне ШО айматарындаы дрілік сімдіктерді зерттеумен шылданады.

6.ожекенова Л.Г.:оытушы, кардиофармакологияны зерттеумен шылданады.

 

Кафедраны ылыми приоритеттері болып табылады:

· Кардиотропты заттарды фармакологиясыны зерттелуі. Бл таырыпа кафедра ызметкерлеріні кптеген ылыми жмыстары арналан, докторлы (проф. Мусин М.Н., 1993) жне екі кандидатты (доцент Сеилханов С.К., 1991, ассистент Аргынбекова А.С., 2000ж.) диссертациялар оралды. Ауруларды емдеу оптимизациясыны мселесі жне кейбір кардиотропты препараттарды фармакокинетикалы асиеттерін зерттеу негізінде дрілік заттарды млшерлеу режиміні талдануы белсенді трде жріп жатыр.

· ШО, сонын ішінде Семей аласы аймаындаы дрілік сімдіктеріні зерттелуі. Берілген мселе бойынша оытушы Крулькевич Е.А. жетекшілігімен фармация факультетіні студенттерімен кптеген бірлескен зерттеулер жргізілді, оларды нтижелері орытынды ылыми- студенттік конференцияда крсетілді жне жлделі орына (1 орын) ие болды.

 

Байланыс апараты:

 

Жалпы фармакология кафедрасы Абай кшесі 103 мекен- жайы бойынша СММА Басты имаратында орналасан, аудиториялары №№ 202-210, телефон 56-28-88, электронды мекен- жайы: SGMA.mail.@ ok.kz.

Пнні саясаты:

 

Пнні саясаты студенттерді оу мліметтерін толы мегеруіне жне оытушылар мен студенттерді тымды бірлесе жмыс істеуіне баытталан.

 

Студент міндетті:

· білімді жне тжірибелік дадыларды толы клемде мегеру;

· берілген дебиеттер жне баылау сратары бойынша таырып мліметтерін оып сабаа (дрістер, практикалы сабатар, ОЖСЖ) келу;

· кафедра мліктеріне ыптылыпен арау;

· оытушылара, ызметкерлерге жне оушылара сыйластыпен арау;

· дрістерде, тжірибелік, семинарлы, зертханалы сабатарда, емтихандарда медициналы форманы (халат, бас киім, ауыстыратын ая киім) сатау;

· кафедра міріне белсенді атысу (С йірмелеріндегі, кафедра мерекелеріндегі жне т.б. жмыс);

· дріс, саба кезінде ялы телефондарды шіру;

· ялы телефондарды емтихана алмау;

· міндетті трде тжірибелік (семинарлы, зертханалы) сабатара, ОЖСЖ сабатарына атысу; сабаа кешікпеу;

· дрістерге атысу. Дрісті босатан жадайда, млімет дріс конспектін дайындау жне дріс оитын оытушымен схбаттасу трінде теледі;

· себепті жадаймен (ауру, стационарлы емді абылдау, босану, йлену тойлары, ттенше сипатты оиаларды туындауы: жаындарды айтыс болуы, табии апаттар, авариялар жне баса) сабаты немесе дрісті босатан жадайда болан оиа жайлы бір тулік аралыында кез келген тсілмен (телефон арылы жне таы баса) здігінен, топ жетекшісі арылы немесе туысандар арылы кафедраа хабарлау;

· себепті жадаймен сабаа келмеген кезде келесі кннен кеш емес бл жайлы факультет деканына немесе оны орынбасарына хабарлау жне келуді бірінші кнінде сабаты босатуды себептері жнінде мліметтерді академияа беру. Ауыран жадайда студент факультет деканына немесе оны орынбасарына белгіленген лгі бойынша сйкес емдік мекемені анытамасын береді;

· студенттік емханадан анытама, жаындарды айтыс болуы туралы кулік, донорлы анытама, неке ию туралы кулік, баланы дниеге келуі туралы кулік аталу жаттары болып табылады. Аталу жаттары болмаан кезде жадай себепсіз деп саналады. Декан (декан орынбасары) студентке босату себебін крсетіп, сабатар мен теулерге рсат беру аазын жазады. Сабатар мен теулерге рсат беру аазы деканатты «рсат беру ааздарын тіркеу журналында» жне кафедраны «теулерді тіркеу журналында» тіркеледі. Атау жатыны кшірмесі деканатта саталу керек, ал оригиналы студентте алады.

· сабатар мен дрістерді себепті жадаймен босатан кезде студент оларды босатан млімет клемінде тегін тейді.

· сабатар мен дрістерді себепсіз жадаймен босатан кезде студент босатан саат клемінде аылы факультативті туге міндетті.

· екі не одан да кп телмеген сабатар мен дрістер болан жадайда студент аттестация кезеінде аттестацияланбаан болып саналады жне факультет деканатынан сабатар мен дрістерге рсат аазын алу керек.

· жоары рейтингті алу шін анааттанарлысыз баалар телмейді. телмеген анааттанарлысыз баалар бар болан жадайда студент тмен рейтингті алады, ол з кезегінде емтихана рсат алуа серін тигізеді.

· егер оушыда жіберу рейтингі бойынша, сонымен оса орытынды баылау бойынша жаымды баалары болса ана орытынды баа саналады. Бл кезде жаымды баа 50%-дан 100%-а дейін бааларды амтиды, анааттанарлысыз баа- 0-ден 49%-а дейін.

· теулер кафедрада сабатан тыс уаытта телу кестесіне сйкес сенбі кндері ткізіледі.

· егер студентте пн бойында арыз болса, ЖОО-нан ЖОО-на ауысанда оу жоспары бойынша айырмашылы болса, студент жазы аылы семестр туі керек.

 

Берілген семестрді оу жоспарын орындамаан студенттер сессияа жіберілмейді жне оу тртібін бзаны шін ЖОО-нан семестрді соы кнінде шыарылады.

Аылы негізде оитын студенттер семестрді соы аптасында оуына тлеу бойынша бухгалтериямен салыстыру жргізеді.

Тлеуі бойынша арызы болса, студент аылы негізде оу бойынша келісім шартты орындамаан болып ЖОО-нан шыарылады.

Сынаты, диф.сынаты кестеге сай тапсыруа келмеген жадайда, студент тсініктеме аазын жазуа міндетті жне содан кейін тапсыруа жіберіледі. Екінші ретінде себепсіз жадаймен келмеген кезде студентке ата сгіс жарияланады, шінші рет келмеген жадайда студент ЖОО-нан шыарылуа жіберіледі.

Емтихандар оу жоспарына сай емтиханды сессия кезеінде тапсырылады. Факультет деканы жеке жадайларда (ауру жадайымен, жаня жадайларымен немесе баса объективті себептермен) тініш негізінде студентке емтиханды параты берумен индивидуальды емтихан тапсыруа рсат етуі ммкін.

Емтихана келген кезде студентті олында емтиханды сессияа кіру рсаты жайында мрі бар сына кітапшасы болу керек.

Дріске келген кезде студентте конспекттерді жазу шін дріс дптері болу керек.

Сабаа келген кезде студент зімен бірге саба таырыбы бойынша дістемелік нсауды, сонымен оса 2 дптер келуі керек: біреуі дріс дптері жне біреуі саба таырыбы бойынша бастапы баылау тапсырмалары орындалан жмыс дптері.

 

Кіріспе

«Фармакология» пні барлы маманды студенттеріне оылуы шін міндетті болып табылады. Фармакология теориялы жне клиникалы пндерді байланыстырады. сіресе тжірибелік медицина шін фармакологияны маызы зор. сері жоары препараттарды ке клемде жасалып шыарылуына байланысты фармакотерапия кптеген ауруларды емдеуді мбебап дісіне айналды. Осыан байланысты фармакотерапияны негіздерін білу кез келген мамандытаы дрігерге те ажетті.

 

2. Пнні масаты:

студенттерде трлі аурулар кезінде препараттарды тымды тадауын амтамасыз ету шін, дрілік заттар серіні жалпы задылытары туралы тсінікті алыптастыру.

3. Оыту масаттары:

· рецепттерді толтыруды жалпы принциптерін жне рецепт жазбаларын руды йрету;

· р трлі дрілік алыптара рецепт жазуды йрету;

· дрілік затты дрілік формасын жне олдану дісін тадауды йрету;

· дріні млшерін жне концентрациясын есептеуді йрету;

· дрілік заттарды фармакокинетикасы мен фармакодинамикасыны жалпы задылытары жайында ым алыптастыру;

· дрілік заттарды олдануды жне дрілік заттарды организмні мшелері мен жйелеріні ызметіне серін болжауды ммкіндіктерін баалауды йрету;

· патогенді микроорганизмдер, арапайымдар, гельминттерге арсы дрілік заттарды тадауды йрету.

Оытуды соы нтижелері

Студент міндетті:

Білуге:

· фармакология пні мен масаттары;

· дрілік зат, дрілік препарат, дрілік алып жнінде тсінік;

· жедел жрдем крсету шін олданылатын негізгі мірге маызды дрілік заттарды халыаралы патенттелмеген атауларын білу;

· негізгі дрілік формалар;

· рецепті рылымы, р трлі дрілік формалара рецептерді жазуды ережелері;

· дрілік заттарды фармакокинетикасы мен фармакодинамикасыны жалпы задылытары;

· дрілік заттарды жіктелуі;

· дрілік заттарды сер ету механизмдері;

· дрілік заттарды жаымсыз жне жанама серлері, оларды алдын алу жне пайда боланда жою.

 

Істей алуа:

· алан білімдерін болаша ксіби ызметінде олдана білу;

· р трлі дрілік формалара рецепттер жазу;

· дрілік формаларды,олдану дістерін тадау;

· рецептерді тзете білу, препаратты айырбастау, млшерді баалау;

· дрілік заттарды енгізу жолын тадау;

· дрілік заттарды серін оларды фармакологиялы асиеттеріні жиынтыы, серіні механизмдері мен локализациясы бойынша сараптау;

· органимні р трлі мшелері мен жйелеріні ызметтерін белгілі бір баытта згертуге арналан жне патогенді микроорганизмдерге, арапайымдара жне гельминттерге арсы дрілік заттарды тадау;

· дрілік заттарды жаымсыз серлерін анытау, оларды алдын алу жне пайда болатын жадайларында жою;

· жаа дрілік заттарды жасы білу, оларды олданылып жрген препараттардан артышылытарын, зара алмастыру принциптерін жне жиі олданылатын синонимдерін білу.

Дадыларды мегеруге:

· дрілік заттарды млшерін, концентрациясын есептеу;

· трлі дрілік формалара рецептер жазу;

· негізгі мірлік маызы бар дрілік препараттара рецептер жазу;

· енгізу жолдарын тадау;

· клиника жне дріхана ызметкерлеріне жне трындара апарат беру шін дрілік заттар туралы мліметтерді іздеу жне деу.

 

5. Реквизитке дейінгі:

· молекулалы биология жне медициналы генетика

· биологиялы химия

· физиология – 1

· микробиология

 

6. Реквизиттен кейінгі:

· ішкі аурулар пропедевтикасы

· жалпы хирургия

· баса клиникалы пндер

 

6. Пнні ысаша мазмны:

Фармакология- теориялы ылымдарды мліметтерін клиникалы тжірибемен, сіресе фармакотерапиямен байланыстыратын мультипнді ылым. Фармакологиялы зерттеулерді ндылыы оларды дрілік заттарды жасушалы, субжасушалы жне физиологиялы сер ету механизмдерін табуа жне фармакотерапияны бкіл азаа серін зерттеуге ммкіндік беретінінде жатыр. Осыан байланысты фармакотерапияны негіздерін білу кез келген мамандытаы дрігерге те ажетті.