Ксіптік факторларды сер етуіне байланысты ,ксібтік топты денсаулыы 1 страница

* денсаулыа зиянды серін анытау, баылау жне алдын алу туралы ылым

#654

*!Ксіби маызды негізгі функциялар

*ксіпті немесе мамандыты сипаттау

* ксіптер сипаттамасы ,ауру сипаттамалары

* оамды денсаулы сатау теориясы мен практикасы

* ксіптік ызметке байланысты аурулар

*+берілген мамандыа атысты спецификалы белгілерді дамуына сер ететін негізгі психофизиологиялы функциялар

#655

*!Психофизиологиялы аспект бойынша ксіби бадар

*оушыны лгеріміні ескерілуі

*оушыларды денсаулы жадайыны ескерілуі

* социальді-экономикалы аспект бойынша ксіби бадар

*р трлі саладаы мамандарды оама ажеттілігіні ескерілуі

*+жасспірім тласы мен психофизиологиялы жеке асиеттеріні ескерілуі

#656

*!Медициналы аспект бойынша ксіби бадар

* оушыны лгеріміні ескерілуі

*+ оушыларды денсаулы жадайыны ескерілуі

* социальді-экономикалы аспект бойынша ксіби бадар

* р трлі саладаы мамандарды оама ажеттілігіні ескерілуі

* жасспірім тласы мен психофизиологиялы жеке асиеттеріні ескерілуі

#657

*! Дрігерлік орытынды

* ксіби бадарды алыптастыру масаты

* оамды денсаулы сатау теориясы мен практикасы

* атысушылара ксіби бадар беруді алыптастыру

* ылыми трыда негізделген, оушылара кпаспектілі жйені сері

*+жасспірімні ксіби жарамдылыын анытайтын негізгі жат

#658

*! Ксіби бадарды екінші кезеі

* Дрігерлік орытынды

*дрігерлік-ксіби кеес

*+ медициналы крсетулер бойынша ксіби іріктеу

*психофизиологиялы крсетулер бойынша ксіби іріктеу

*жасспірімні алауы бойынша ксіп тадауда кмек крсету

#659

*!Ксіби іріктеуді міндеттері

* Дрігерлік орытынды

* дрігерлік-ксіби кеес

* медициналы крсетулер бойынша ксіби іріктеу

* психофизиологиялы крсетулер бойынша ксіби іріктеу

*+жасспірімні денсаулыына жне жеке параметрлеріне лайыты ксіпті сыну

#660

*!Ксіби бадарды шінші кезеі

*Дрігерлік орытынды

*Ксіпке санитарлы мінездеме

*+ дрігерлік-ксіби кеес

* медициналы крсетулер бойынша ксіби іріктеу

* психофизиологиялы крсетулер бойынша ксіби іріктеу

#661

*!Ксіби бадарды шінші кезеі арналан

*ксіптік топты анытау

*денсаулы топтарын анытау шін

* емдік-профилактикалы кмекті таайындау

*жасспірімні ксіпке жарамдылыын анытау

*+ жасспірімні денсаулыы мен психофизиологиялы крсеткіштерін ескере отырып,зіні алауы бойынша ксіп тадауда кмек крсету

#662

*!йымдастырылмаан ксіби бадарды кезеі( сыныс бойынша)

*бесінші

*екінші

*бірінші

*+ шінші

*тртінші

#663

*! Дрігерлік ксіптік кеес мектеп жадайында жргізіледі

*1 рет

*5 рет

*3 рет

*4 рет

*+2 рет

#664

*!Мектеп жадайында біріншілік дрігерлік кеес жргізіледі

*6-шы сыныптаы балалар,денсаулы жадайында ааулытарды болуы

* 4-ші сыныптаы балалар, денсаулы жадайында ааулытарды болуы

*9-шы сыныптаы балалар, денсаулы жадайында ааулытарды болуы

*+ 5-ші сыныптаы балалар, денсаулы жадайында ааулытарды болуы

*барлы 7-10 сынып оушыларын ебекке оыту профилін тадау шін бадарлау жргізу

#665

*! Мектеп жадайында екіншілік дрігерлік кеес жргізіледі

* 6-шы сынып оушыларына

*4-ші сынып оушыларына

*9-шы сынып оушыларына

*5-ші сынып оушыларына

*+ ксіп тадауда ната бадары бар барлы 7-10 сынып оушыларына

#666

*!Ксіби бадарды психологиялы-педогогикалы аспектілері

*автографиялы

*эргографиялы

* ксіби бадарды алыптастыру масаты

*дені сау жасспірімдерді ксіби іріктеулер бойынша критерияларды зірлеу

*+атысушыларды тлалы ерекшеліктері мен асиеттерін ескере отырып,ксіби бадарды алыптастыру

#667

*!Ксіби бадарды экономикалы аспектілері

*спирометрия

*динамометрия

* ксіби бадарды алыптастыру масаты

*+р трлі профильді мамандарды біліктілігіні ажеттілігі

* дені сау жасспірімдерді ксіби іріктеулер бойынша критерияларды зірлеу

#668

*!Ксіби бадарды физиологиялы аспектілері

* автографияны жргізу

* эргографияны жргізу

* динамометрияны жргізу

* атысушылара ксіби бадар беруді алыптастыру

*+ денсаулы жадайында ааулытары бар жне дені сау жасспірімдерді денсаулыын анытау шін ксіби іріктеу критерияларын зірлеу

#669

*!Ксіби іріктеуде жасспірімдерді есту анализаторыны функциональды жадайын андай діс арылы тексереді

*+ дыбысты аудиометрия

*автография, спирометрия

*эргография, динамометрия

*динамометрия, плантография

*треморометрия, термоасиметрия

#670

*!Ксіпті санитарлы сипаттамасы амтиды

* медициналы арсы крсетулер

*жасспірімні тлалы ерекшеліктері

*+ебек шарты жне сипаттама туралы апарат

*осы ксіпке жарымдылы критериясы

*жасспірімдерді азасына байланысты психофизиологиялы ерекшеліктері

#671

*! Жасспірімдерді ай жасынан бастап ксіби бадар жргізіледі

*7 жас

*5 жас

*15 жас

*13жас

*+12 жас

#672

*!Дрігерлік-ксіби кеес

*жеке ерекшеліктеріне байланысты сыныстар

* жасына жне жынысына байланысты мамандыты тадау

* оушыларды тілегін ескере отырып дрігер маманды тадауда баыт бадар беруі

*жасспірімдерді з алаулары мен жеке ерекшеліктерін ескере отырып ,тадаан мамандыа ксіби жарамдылыын анытау

*+ жасспірімдерді з алаулары мен жеке ерекшеліктерін ескере отырып ,дрігерді денсаулыына жарамды мамандыты сыну

#673

*! Ксіби техникалы мектеп орналасады

*ауылды аймата

*зауыт аумаында

* елді мекенде

* ала орталыындаы ксіпорындар

*+ ошауланан учаскеде селитебті аймата орналасан базалы ксіпорындар маында

#674

*!Ксіби-техникалы мектепті жер аумаы

*жатахана,оу -тжірибелік аумаы

*оу-ндірістік ,трын, баша айматары

*оамды таматану аймаы, кімшілік-шаруашылы айма

*оу-ндірістік шеберханалары,кімшілік айма

*+оу-ндірістік , шаруашылы ,спортпен шылдану ,жатахана айматары

#675

*! 8-9 сынып оушыларын ебекке трбиелеуді негізгі трі

*ндірістік жмыс

* ксіби дайынды

*ксіптік- техникалы білім

*шеберханалардаы оама пайдалы міндетті жмыс

*+оу-ндірістік шеберхана базасында профильді дайынды

#676

10-11 сынып оушыларына политехникалы білім беруді негізгі трі

*+ ксіби дайынды

*оу –ндірістік кешенінде профильді дайынды

*оама пайдалы міндетті жмыс

* ксіптік-техникалы білім

*жазы демалыс уаытындаы ндірістік жмыс

#677

*!Ксіби бадарлау аспектісі

*биологиялы

*педагогикалы

*+экономикалы

*психологиялы

*патофизиологиялы

#678

*! Ксіби бадарлау аспектісі

*+леуметтік

*биологиялы

*педагогикалы

*психологиялы

*патофизиологиялы

#679

*! Ксіби бадарлау аспектісі

*биологиялы

*трбиелік

*психологиялы

*патофизиологиялы

*+медициналы-физиологиялы

#680

*!Ксіпке санитарлы сипаттаманы растырады

* педиатр дрігерлері

*+санитар дрігері

* жасспірім дрігері

*ксіп орныны басты инженері

* ксіп орынны техникалы ауіпсіздігін адаалайтын инженер

#681

*!Ебек жадайыны зияндылыын анытайтын 2-ші топа жататын маманды

*зиянды сері жо жеіл жмыс

*ауыр жне зиянды сері бар жмысты барлы трі

*зиянды факторларды сері бар жеіл жмыс

*+ олайсыз факторларды уаытша ыпалы бар маманды

* трлі ксіпті траты зиянды сері бар маманды трі

#682

*!Дрігерлік –ксіби кеес беру анытамасы

* жасы мен жынысына байланысты мамандыты анытау

*жасспірімні з алауын ескере отырып, мамандыты сыну

*тадаан мамандыа жарамдылыын анытау

*балалар мен жасспірімдерді жеке екрекшеліктерін ескере отырып мамандыты сыну

*+жеке ерекшеліктері мен денсаулы жадайына байланысты ,дрігерді лайыты мамандыты сынуы

#683

*!Халы шаруашылыына ажетті ртрлі бейіндегі жне білікті мамандарды ксіби бадарын арайтын аспектісі

*медициналы

*+экономикалы

*патофизиологиялы

*медициналы-физиологиялы

*психологиялы-педагогикалы

#684

*!Мамандыты дрыс тадаанына кулік етеді

*жеіл адаптация

*ауыр адаптация

*денсаулы жадайыны нашарлауы

*тмен ебек абілеті

*+Жмыс шартына жылдам адаптациялануы мен тез ып алуы

#685

*!Жмысты зияндылы дрежесін анытайтын 1-тобыны мамандыына жатады

*+ зиянды сері жо жеіл жмыс

* олайсыз факторларды уаытша ыпалы бар маманды

* олайсыз факторларды траты ыпалы бар маманды

* ауыр жне зиянды сері бар жмысты барлы трі

* трлі ксіпті траты зиянды сері бар маманды трі

#686

*! Жмысты зияндылы дрежесін анытайтын 3-тобыны мамандыына жатады

* зиянды сері жо жеіл жмыс

*орташа ауырлыты жмысты барлы трі

* олайсыз факторларды уаытша ыпалы бар маманды

* ауыр жне зиянды сері бар жмысты барлы трі

*+трлі ксіпті траты зиянды сері бар маманды трі

#687

*! Жмысты зияндылы дрежесін анытайтын К 4-тобыны мамандыына жатады

*траты сері бар

*орташа ауырлыты, зиянды факторы жо жмыс трі

*+ ауыр жне зиянды сері бар жмысты барлы трі

* олайсыз факторларды уаытша ыпалы бар маманды

* шаны траты сер крсететін трлі ксіпті зиянды факторы

#688

*!Монтаждаушы-высотник мамандыыны негізгі маызды ксіби функциясы

*траты жйке жйесі

*жедел жадыны жоары дегейі

* крнекі жне тактильді анализаторлар

*сенімді блшы ет буынды анализаторлар

*+ сенімді вестибулярлы аппарат функциясы

#689

*!Ксіби бадарлау аспектісі

*клиникалы

*+педагогикалы

* леуметтік- трмысты

*ата-аналарды алауы

*жасы лгерімді

*Жасспірімдерді ксіпке жарамдылыын анытау жне дрігерді ксіби кеес беруді жргізу методикасы*2*42*1*

#690

*! Жасспірімдерге ксіби бадар беруде ескеріледі

*жасспірімні мекен-жайы

*ата-анасыны денсаулы жадайы

*атысушыны мектептегі лгерімі

*азаны функциональді ммкіндіктері

*+ жасспірімні осы ксіпте з алауымен жмыс істеуі

#691

*!Жасспірімдерге ксіби бадар беру жргізіледі

*9 жаста

*8 жаста

*11 жаста

*10 жаста

*+12 жаста

#692

*! Ебек жадайыны зияндылыын анытайтын 2-ші топа жататын

*зиянды сері жо жеіл жмыс

*ауыр жне зиянды сері бар жмысты барлы трі

*зиянды траты факторларды сері бар жеіл жмыс

*трлі ксіпті траты зиянды сері бар маманды трі

*+олайсыз факторларды уаытша ыпалы бар жеіл жмыс

#693

*!атысушыларды ксіби технекалы училищада физикалы трбиелеуді негізі

* жйке жйесін ныайтатын жаттыулар

*координациялы имылдарды арттыратын жаттыулар

* азаны арсы тру ммкіндігін арттыратын жаттыулар

*имылды координациясымен ептілігін дамытатын жаттыулар

*+ осу-блімні ксіби-олданбалы дене дайындыы

#694

*! Ксіби - маызды, "тйін" озалыс функциялары

*жады

*кру

*назар аударыыз

*+блшы ет кші, тзімділік

* жйке процестеріні байсалдылыы

#695

*! Ксіби - маызды, "тйін" сенсорлы функциялары

*жады

*+есту, иіс сезу

* озалыстарды йлестіру

*вестибулярная тратылыы

* жйке процестеріні кші мен озалыштыы

#696

*!Ксіпке санитарлы сипаттама беру

*жалаы туралы млімет

*+ебек шарты туралы мліме

* медициналы арсы крсетулер

*осы ксіпке байланысты жарамдылы критерилері

* жасспірімдер азасыны психофизиологиялы ерекшеліктері

#697

*!Профессиограмдаы крініс

*есту реакциясы

*азаны тске реакциясы

*+ маманды сипаттамасы

* кру айырмашылыыны жылдамдыы

*жйке процесіні тепе-тедігі

#698

*! Монтаждаушы-высотник мамандыыны негізгі маызды ксіби функциясы

*есту анализаторы

*+траты жйке жйесі

*жедел жадыны жоары дегейі

* крнекі жне тактильді анализаторлар

*сенімді блшы ет буынды анализаторлар

#699

*! Жмысты зияндылы дрежесін анытайтын шінші топа жатады

*зиянды сері жо жеіл жмыс

*ауыр жадайлы жмысты барлы трі

*олайсыз факторларды уаытша ыпалы бар маманды

*ауыр жне зиянды сері трі

*+трлі ксіпті траты зиянды сері бар маманды трі

#700

Ебек жадайыны зияндылыын анытайтын 2-ші топа жатады

*зиянды сері жо жеіл жмыс

*ауыр жне зиянды сері бар жмысты барлы трі

*зиянды траты факторларды сері бар жеіл жмыс

*+ олайсыз факторларды уаытша ыпалы бар жеіл жмыс

* трлі ксіпті траты зиянды сері бар маманды трі

#701

*! Жасспірімдерді ндіріске бейімделу жйелерін жеілдетуге баытталан іс-шаралар

*+ оу мен ебекке рационалды режим

*белсенді демалыс уаытын ысарту

*уаытын ысарту орындау ауыр операция

* жеке ерекшеліктерін байланысты, емдік таматану

*жасспірімдерді алдын ала медициналы куландыру жне жылына 2 рет медициналы тексеру

#702

*! Ксіптік бадарлауды анша аспектісі бар

*+4

#703

*!леуметтік- экономикалы аспектісі

*+оамды кадрлара есепке алу ажеттілігі

* оушыларды ызыушылыын алыптастыру

*дрігерді оушыа жарамды мамандыты сынуы

*атысушыны маманды тадауда жеке асиеттерін ескеру

* медициналы-ксіби іріктеу мен ксіби кеесті жргізу

#704

*!Педагогикалы аспекті

*оамды кадрлара есепке алу ажеттілігі

* +оушыларды ызыушылыын алыптастыру

*дрігерді оушыа жарамды мамандыты сынуы

*атысушыны маманды тадауда жеке асиеттерін ескеру

* медициналы-ксіби іріктеу мен ксіби кеесті жргізу

#705

*!Психологиялы аспекті

*оамды кадрлара есепке алу ажеттілігі

* оушыларды ызыушылыын алыптастыру

*дрігерді оушыа жарамды мамандыты сынуы

*+атысушыны маманды тадауда жеке асиеттерін ескеру

* медициналы-ксіби іріктеу мен ксіби кеесті жргізу

#706

*!Медициналы-физиологиялы аспекті

*оамды кадрлара есепке алу ажеттілігі

* оушыларды ызыушылыын алыптастыру

*дрігерді оушыа жарамды мамандыты сынуы

*атысушыны маманды тадауда жеке асиеттерін ескеру

* +медициналы-ксіби іріктеу мен ксіби кеесті жргізу

#707

*!Дрігерлік-ксіби кеес беру

*ксібіне ксіби жарамдылыын анытау

*оамды кадрлара есепке алу ажеттілігі

*профориентаций ісі боиынша аятаушы буын жйесі

*+денсаулы жадайына е олайлы мамандыты дрігерді сынуы

*жасспірімдерді жадайлары мен дрігерді жмысы бойынша жан-жаты таныстыру

#708

*! Ксіптік адаптация

*оамды кадрлара есепке алу ажеттілігі

*+ ксіби бадар бойынша іс-шараны соы сілтеме жйесі

*оушыа е олайлы наты мамандыты дрігерді сынуы

*тадалан мамандыа ксіби жарамдылыын анытау

*жасспірімдерді жадайларын дрігерді жмысы бойынша жан-жаты таныстыру

#709

*! оамды кадрлара есепке алу ажеттілігі

*ксіби іріктеу

*педагогикалы аспекті

*психологиялы аспекті

*+леуметтік-экономикалы аспекті

*медициналы-физиологиялы аспекті

#710

*!Оушыларды ызыушылыын алыптастыру

*ксіби іріктеу

*+педагогикалы аспекті

*психологиялы аспекті

*медициналы-физиологиялы аспекті

*леуметтік-экономикалы аспекті

#711

*!Оушыларды маманды тадауда жеке ерекшеліктерін ескеру

*ксіби іріктеу

*педагогикалы аспекті

*+психологиялы аспекті

*медициналы-физиологиялы аспекті

*леуметтік-экономикалы аспекті

#712

*! Ксіби кеес беру мен медициналы ксіби іріктеуді жргізу

*ксіби іріктеу

*педагогикалы аспекті

*психологиялы аспекті

*+медициналы-физиологиялы аспекті

*леуметтік-экономикалы аспекті

#713

*! Жасспірімдерді жадайларын дрігерді жмысы бойынша жан-жаты таныстыру

* ксіби іріктеу

*+ксіби бадарлау

*психологиялы аспекті

*ксіби адаптация

* дрігерлік-ксіби кеес беру

#714

*! Денсаулы жадайына е олайлы наты мамандыты дрігерді сынуы

* ксіби іріктеу

*ксіби бадарлау

*психологиялы аспекті

*ксіби адаптация

* +дрігерлік-ксіби кеес беру

#715

*!Жасспірімні нысандара бірте-бірте бейімделуін оса ксіби бадар бойынша іс-шараны соы сілтеме жйесі

* ксіби іріктеу

*ксіби бадарлау

*психологиялы аспекті

*+ксіби адаптация

* дрігерлік-ксіби кеес беру

#716

*! Оушыларды ай сыныпта медициналы тексеруде ксіби сипаты байалады

*2-3 сыныпта

*4-5 сыныпта

*8-9 сыныпта

*9-10 сыныпта

*+6-7 сыныпта

#717

*! Ебек шартыны зиянды сері бойынша анша дегейден трады

*+4

#718

*!Ксіпті зияндылы дрежесін анытайтын 1-тобына жатады

*жмысты ауыр дрежелі трі

* зиянды сері бар жмыс трі

* трлі ксіпті траты зиянды сері бар маманды трі

*+олайсыз факторлары мен ауырлыты дрежесі жо жмыс трі

* трлі ндірістік траты зиянды сері бар маманды трі

#719

*!Ксіпті зияндылы дрежесін анытайтын 2-тобына жатады

* жмысты ауыр дрежелі трі

* ауыр дрежелі зиянды сері бар жмыс трі

* олайсыз факторлары мен ауырлыты дрежесі жо жмыс трі

* +олайсыз ндірістік уаытша зиянды сері бар маманды трі

* трлі ндірістік траты зиянды сері бар маманды трі

#720

*!Ксіпті зияндылы дрежесін анытайтын 3-тобына жатады

*зиянды сері бар жмыс трі

*ауыр дрежелі зиянды сері бар жмыс трі

*олайсыз ндірістік факторлары мен ауырлыты дрежесі жо жмыс трі

*+трлі ксіпті траты зиянды сері бар маманды трі