Мой сосед очень любит играть на гитаре.
Часть 2
Вариант 1
1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными
гласными.
Документ, брала, средства, цемент.
2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки
глухие. Выпиши это слово.
Мой сосед очень любит играть на гитаре.
3. Прочитай текст и выполни задания.
(1)Много лет деревенское стадо паслось на большом лугу реки Каменки.
(2)Но вот позапрошлым летом на берега Каменки пришли рабочие, и затрещали
тракторы, бульдозеры, автомашины: на реке стали строить плотину
и электростанцию. (3)Коровы по-прежнему паслись на лугу и не то
с любопытством, не то с беспокойством прислушивались к непривычному
шуму.
(4)Но прошёл месяц, другой, и коровы привыкли, не обращали внимания
на рёв моторов. (5)Вечером стихал шум моторов, работы на строительстве
прекращались. (6)Коровы уже знали: пора отправляться домой. (7)Стадо само
брело в деревню, а пастух просто шёл за ним. (8)Так было каждый вечер два
лета подряд, пока шло строительство.
(9)Когда строительство закончилось, наступила тишина. (10)Были готовы
плотина и электростанция, проложен участок новой дороги. (11)И вдруг пастух
заметил, что коровы в стаде забеспокоились, заволновались. (12)Они перестали
щипать траву, повернулись в сторону реки и удивлённо прислушивались
к наступившей тишине. (13)Наконец коровы медленно двинулись в сторону
деревни. (14)Пастух понял: с трудом привыкали они к шуму, а теперь придётся
их к тишине приучать. (15)Видно, и у коров есть сила привычки!
4. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запишиосновную мысль
текста.
5. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
6. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои
одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
7. Как ты понимаешь значение слова «пастух» из 7-го предложения? Запиши своё
объяснение.
8. Замени слово «прекращались» (из 5-го предложения) близким по значению
словом. Запиши это слово.
9. В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
10. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме,
в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число,
падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
11. Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами
существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть),
падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
12. Выпиши из 14-го предложения все местоимения. Укажи лицо и число одного
из них (на выбор).
13. Выпиши из 11-го предложения все глаголы в той форме, в которой они
употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число,
род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
14. Представь, что ты будешь участвовать в спортивных соревнованиях. Вежливо попроси друга (подругу) прийти поддержать твоё выступление. Запиши свою просьбу.
Ответы:
1.Документ, брала, средства, цемент.
2.Сосед.
4.У коров тоже есть сила привычки.
5. Примерный план:
1. Строительство на реке.
2. Новые привычки коров.
3. Коровам снова нужно привыкать к тишине.
6. На берегах какой реки началось строительство?
Когда коровы привыкли к шуму?
Сколько лет продолжалось строительство?
Что понял пастух, когда строительство завершилось?
7.Пастух – это человек, который пасёт стадо / работник, пасущий скот.
8.Прекращались – завершались, останавливались, заканчивались.
9. Тишина
10. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы имён существительных: стадо, (в) деревню, пастух;
2) морфологические признаки одной из форм, например:
стадо – ср. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.;
(в) деревню – ж. р., 1-е скл., ед. ч., вин. п.;
пастух – м. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.
11. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы имён прилагательных: деревенское (стадо), (на) большом (лугу);
2) морфологические признаки одной из форм, например:
деревенское (стадо) – ед. ч., ср. р., им. п.;
(на) большом (лугу) – ед. ч., м. р., предл. п.
12. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) местоимения: они, их;
2) лицо и число одного из них, например:
они – 3-е лицо, мн. ч.;
их – 3-е лицо, мн. ч.
13. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы глаголов: заметил, забеспокоились, заволновались;
2) морфологические признаки одной из форм, например:
заметил – 2-е спр., прош. вр., ед. ч., м. р.;
забеспокоились – 2-е спр., прош. вр., мн. ч.;
заволновались – 1-е спр., прош. вр., мн. ч.
14. Пожалуйста, приди на соревнования, поддержи меня!
Вариант 2
1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными
гласными.