ЖМЫС БАДАРЛАМАСЫНЫ АННОТАЦИЯСЫ
Азастан Республикасы Білім жне ылым министірлігі
Жбанов атындаы Атбе ірлік мемлекеттік университеті
Педагогика институты
Білім беру педагогикасы жне психологиясы кафедрасы
«Бекітемін»
Оу жне оу-дістемелік жмыстар
жніндегі проректор
____________Туребаева К.Ж.
« ___» ____________ 2016 ж.
ПРАКТИКАНЫ ЖМЫС БАДАРЛАМАСЫ
Педагогикалы колледждегі ндірістік практика
Дайынды баыты: ндірістік практика
Жауапты кафедра: Білім беру педагогикасы жне психологиясы кафедрасы
| Семестр | тілу саат клемі | Дріс/экскурсия (са.) | Жеке тапсырма/ практикалы жмыс орындау (са.) | Аралы баылау трі (диф.сына) |
| 6 кредит (270) саат | - | - | диф.сына |
Атбе аласы
Ж.
Бадарлама Р Жоары білім беруді мемлекеттік жалпыа міндетті білім стандарты 5.04.019.2011 жне .Жбанов атындаы Атбе ірлік мемлекеттік университеті студенттеріні ксіби практикасы туралы Ереже (21.11.2013 ж) талаптарына сай жасалды.
Бадарламаны растырандар:
Бахтиярова Г.Р. педагогика ылымдарыны кандидаты, доцент
Рамазанова Д.Ж. педагогика магистрі, оытушы
Сарапшылар:
Курманова Б.Ж. педагогика ылымдарыны докторы, профессор
Жукенова Г.Б. педагогика ылымдарыны кандидаты., доцент
Білім беру педагогикасы жне психологиясы кафедрасыны отырысында арастырылан
«____» ______ 2016 жыл Хаттама № _____
Кафедра мегерушісі ___________________ Жукенова Г.Б.
Педагогика институты ОК малданан
«____» ______ 2016 жыл Хаттама № _____
Педагогика институтыны директоры _______________ Досжанова С.Е.
Педагогика институты ОК трайымы ________________ Балтымова М.Р.
Практика жетекшісі _________________ А.Ж.Карагулова
Академиялы жмыстар жніндегі басарма бастыы _______________ Мухтаров А.Т.
ЖМЫС БАДАРЛАМАСЫНЫ АННОТАЦИЯСЫ
«Педагогикалы колледждегі ндірістік пракгика» педагогикалы колледж базасыда студенттерді ксіптік іс-рекеттеріне кажетті ылыми-теориялы. оку-дістемелік, трбиелік білім, білік дадыларын мегерту максатында жргзііледі;
Педагогикалы колледждегі ндірістік пракгика
Психологиялы-педагогикалык пндер бойынша оу жоспарымен, оу процесіні графигімен, типтік оу бадарламаларымен орта ксіби, арнайы білімнін Мемлекеттік стандартымен танысу. Колледж сабатарына катысу жне талдау, педагогикалы жне психологиялык пндер бойынша оку сабактарын жоспарлау жне ткізу. Олара зіндік талдау.
Практика барысында студенттерді ксіби даярлыына байланысты бірнеше міндеттер шешімін табады:
· мамана тн жеке ксіптік касиеттері жетіліп алыптасады;
· ксіптік іс-рекетіні мазмны мсн мніне койылатын негізгі талаптарды орындауа кажетті теориялы білімдері бекітіледі;
· мамана тн р трлі іс-рекеттер атару іскерліктері мен дадылары, зіреттіліктері калыптасады.
ндірістік практиканы масаты:
Педагогикалы жне психологиялы пндерді оытуды теориясымен дістемесі бойынша білімдерін тжірибеде олдануа ммкіндік жасап, осы пндерден оу сабатарын растыру жне ткізу іскерліктерін алыптастыру.
Практиканы міндеттері:
· педколледжді типтік оу жоспарымен, оу процесіні графигімен, ондаы педагогикалы – психологиялы пндерді орнымен танысу;
· орта ксіби арнаулы білімні мемлекеттік стандартымен педагогикалы-психологиялы пндерді оытуа ойылатын талаптармен танысу, педагогика, психология пндеріні оу бадарламаларымен танысу;
· педагогика жне психология пндері бойынша сабатара атысу жне талдау;
· педагогикалы-психологиялы пндер бойынша оу сабатарын растыру жне ткізу;
· студенттермен жргізілетін трбие шарасын жоспарлау, ткізу.
Аталан білім мазмны тмендегі компетенцияларды алыптасуыны негізі болып табылады:
жалпымдени компетенциялар (ЖК)
- мемлекеттік тілді, лтаралы арым-атынас тілді мегеруі, бір шет тілін олдана білуі;
-зіні ксіби ебегіні нтижесі шін леуметтік жауапкершілікті сезінуі, ксіби бірлестікпен арым-атынас жасай білуі ажет.
ксіптік компетенциялар (КК)
-зіні педагогикалы іс-рекетті, педагогикалы арым-атынас пен белгілі бір педагогикалы сана мен идеалдарды, ндылытарды иесі ретіндегі тлалы асиеттеріні алыптасандыын анытайтын пндік, психологиялы-педагогикалы, дістемелік білім, білік, дадылар жйесін мегеруі;
- адамдармен ажетті арым-атынас орната білуі;
-зіні даму ммкіндіктерін анытау, зін дене, рухани жне интелектуалды жаынан дамыту, зіні кіл-кйін реттеу жне зін-зі олдау амалдарын мегеруі;