Семинар сабаы жне оны трлері

Семинарлы жне практикалы сабактарды мазмны мыналарды камтиды:

Семинар - бл нді тереірек оуа жне ылым мен и танымны діснамасын игеруге баытталан. Семинар сабаыны басты максаты - студенттерді теориялык білімі мен біліктерін пайдалана білу жне игер ммкіншіліктерін камтамасыз ету.

Семинар сабаыда окытушылар тмендегідей тапсырмаларды орындайды:

- окыту масатында ксіптік білімдерін пайдалану;

- интеллектуалды проблемалар мен тапсырмаларды крастыру жне шешу білімімен білігін алыптастыру, зіні кзарасынны дрыстыын длелдеп, одан таймау;

- студенттерді окуа дайындыы барысындаы тсінігін алыптастыру;

- білімін кайталау жне бекіту;

- тексеру.

Семинар трлері: жай семинар сабаы, дстрлі семинар, арнайы семинар. Жай семинар - семинара дайындайтын, бірінші курста жргізілетіи саба. Масаты - з бетінше жмыс жасау ерекшеліктерімен, дебиеттермен, алашкы білім кздерімен, олармен жмыс жасау дістемесімен таныстыру.

Дстрлі семинар - бл студенттермен ркашанда тікелей байланыс, сенімдік карым -атынасты алыптастыру, продуктивті педагогикалык нгіме.

Арнайы семинар. Дстрлі семинар бірте-бірте студенттерді арнайы семинарга дайындайды, белгілі бір ылыми проблеманы зергтеуді бастауын арастырады.

Семинар сабаынын ту формасы: дстрлі семинар, проблемалы семинар, пікірталас, дебат, дгелек стел.

Дстрлі семинар студенттерді оку таырыбы бойынша есеп беруінен трады. Студент берілген эдебиетті оу мен оны ой елегінен ткізу жне окытушыны дрісін колдану негізін ойылан сратара жауап ретінде пайдаланады. Кейде семинар сабаы срактара дайын студенттерді баяндамасын орау жне талкылау трінде теді.

Дстрлі семинарды йымдастыру:

· семинар такырыбы бойынша сратар дайындау жне дебиттержинагау;

· окытушы студенттерге семинар сабаына дайындалуды дістемелік нскаулар таратады жне дайын студенттерді денгейіне карай тапсырмаларды бледі (10 адамнан аз болмауы керек).

· окытушы барлы топтарды сабакка атыстыру масатында срактар крастырады, семинар сабаыны ту барысын толык дайындау

· такырыпты дрыс корамай жатан студенттерді тзеу масатыда косымша білімдер карастыру;

· семинара дайындалан сратарды талылау;

· сыныс жне сабаты орытындысын шыару;

· семинара катысушыларды баалау;

· студентті зіндік жмысына тапсырма дайындау жэие оны орындауга дістемелік нскау беру;

Проблемалы семинарды йымдастыру:

· баяндама таырыптарын жне дебиеттерді амтитын семинар бадарламасын дайындау;

· баяндаушыны, оппонеттерді таайындау, оларды аткаратын кызметтерін блу;

· проблеманы кою жне оны ой елегінен ткізу;

· проблеманы шешуді ртрлі нсасын дайындау;

· сынылан шешімдерді олдайтын длелдер іздестіру;

· длелденген шешімдерді жинактау;

· шешімдерді тадау;

· тадалан шешімдерді іске асыру тсілдерін ойластыру;

· ол тсілдерді талкылау.

· корытыды шыару:

Семинар сабаын жргізуде окытушы катысушыларды рекетін алдын ала жоспарлайды жне семинардаы зіні тапсырмасы мен ролін анытайды. атысушылар: баяндамашы, косымша баяндамашы, карсы жа (оппонент), эксперт, ассистент.

Баяндамашы корап отыран зіні кзарасын, проблемаа койан станымын (позиция)жадайлар мен фактлер келтіре отырып, тезис трінде баяндайды.

осымша баяндамашы осымша мліметтер, мысалдар келтіріп, баяндамашыны кзкарасын длелдермен бекітіп, станымын негіздейді.

арсы жа баса немесе карсы кзарастарды айтып, оан длел, ойан мселеге мысал келтіреді.

Окытушы проблемалык ситуация тудырады, кораушылара срактар ояды, ктпеген мысалдар, фактілер келтіреді жэне осы аркылы пікірталас тудырады, сраты барлы топты жауап беруіне шаырады, сабатын корытындысын жасайды, барлык катысушылара баа кояды.

Эксперт длелдер мен карсы длелдерді салыстырып, онын аиаттыгын анытайды.

Кмекші эксперттерге. окытушыларга семинарды ткізуге жэне йымдастыруга
комектеседі, сабакка ажет кралдармен камтамасыз етеді.

Практикалы сабатын рылымы.

Практикалык сабаты йымдастыруды топты трі колданылады. Онда топтар шаын топтара блінеді жне олар шектеулі уакыт клемінде тапсырмаларды орындап, оны есебін берулері керек.

Практикумны крылымы:

- Сабакты таырыбын, масатын,тапсырмаларын хабарлау;

- сабаты жргізу жоспарын айту;

- студенттерді топа блу;

- жалпы таырыптарды талкылау, тапсырманы орындауа ойылатын талаптар, топтара тапсырмалар беру;

- студенттерді тапсырманы орындауы жне здеріні топгарында талкылау;

- р топты есебі жне барлы топты есебін талкылау;

- жалпы проблеманын шешімін табу, такырыпты ішіндегі р бір тапсырманын бір-бірімен байланысын талкылау жне блек жаттыулар мен тапсырмаларды ерекшелігін талдау

- топ жмысына м інездеме, корытынды жасау, баалау;

- студентті зіндік жмысына тапсырма дайындау жне оны орындауа дістемслік нскау беру: