Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной (проектной) практике

Место производственной (проектной) практики в структуре ООП ВО

Производственная (проектная) практика является немаловажным этапом практического обучения.

Формы проведения производственной (проектной) практики

Производственная (проектная) практика проходит в образовательных учреждениях общего среднегообразования, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования, учебно-курсовой сети предприятий, учреждений, организаций в роли стажеров преподавателей дисциплин профессионального цикла

Формы проведения практики - групповая, индивидуальная.

Место и время проведения производственной (проектной) практики

Производственная (проектная) практика проводится на 4 курсе в 8 семестре. Продолжительность преддипломной практики-4 недели.

Компетенции обучающихся, формируемые в результате прохождения производственной (проектной) практики

В результате прохождения педагогической практики студент должен:

знать:

- особенности образовательного процесса профессиональной школы;

- нормативно-правовую базу образовательного учреждения;

- современные педагогические технологии;

- методику проведения .

уметь:

- исследовать образовательный процесс;

- анализировать учебное занятие;

- планировать и проводить различные типы и виды занятий по теоретическому и практическому обучению в образовательных учреждениях;

- ориентироваться в выборе средств и методов обучения.

владеть:

-технологией проектирования, организацией проведения занятий

Структура и содержание производственной (проектной) практики

Общая трудоемкость педагогической практики составляет 3ЗЕ, 108час.

№ пп Разделы (этапы) практики Виды работ на практике, трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля
1. Подготовительный этап Вводная лекция  
2. Раздел 1. Ознакомительный Производственный этап   Ознакомление со структурой образовательного учреждения, должностными инструкциями преподавателя, мастера производственного обучения собеседо- вание
3. Раздел 2. Исследовательский этап 1. Анализ учебно-программной документации, ФГОС, учебный план, учебная программа Собеседо вание
   
3. Анализ деятельности преподавателя дисциплин профессионального цикла
4. Анализ организационных форм, методов и средств обучения
5. Анализ образовательных технологий  
6. Анализ комплексного методического обеспечения по дисциплине  
    6. Анализ учебных занятий    
4. Раздел 3 Проектный этап Анализ планов 2 учебных занятий   консультация
Разработка проекта 1 учебного занятия    
Разработка дидактического обеспечения учебного занятия  
    Проведение занятий    
Заключительный этап 1.Оформление разработанных проектов;   Защита отчета
2.Оформление дневника по практике;  
3.Оформление отчета по практике.  

Образовательные, технологии, используемые в процессе производственной (проектной) практике

В процессе прохождения производственной (проектной) практики используются технологии проектного обучения, личностно - ориентированного обучения

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной (проектной) практике

По итогам практики студент предоставляет на кафедру следующие материалы:

1. Дневник практики.

2. Отчет по практике.

3. Характеристику (отзыв) работы студента- стажера руководителя практики от образовательного учреждения .

В дневнике должны быть отражены результаты текущей работы и выполненные задания. Дневник производственной (проектной) практики заполняется лично студентом.

Записи о выполненных работах производятся по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю. Достоверность записей проверяется руководителем и заверяется его подписью.

Практика оценивается руководителем от университета на основе отчета, составляемого студентом.

Отчет о прохождении практики должен включать описание проделанной студентом работы.

Отчет должен состоять из следующих разделов:

- введения, в котором прописываются цели и задачи практики;

-исследовательского раздела, содержащего аналитическую информацию,

-проектного раздела (планы учебных занятий и дидактического обеспечения);

- заключения;

-библиографического списка