XI. Терапия множеством эмоциональных сил

V. Психотерапия, влияния на подсознание.

Лечебные воздействия на подсознания должны вестись, КАК С РЕБЕНКОМ: комфортно разместить, гладить, утешать, рассказывать сказки (метафоры), баюкать.

VI. Ведущая психологическая процедура: Рефрейминг,включает 6 ступеней:

1. Определить симптом

2. Войти в контакт с частью тела

3. Отделить симптомы от намерений. Для чего это делаешь?- спросить орган.

4. Найти 4 способа нового творческого удовлетворения намерения

5. Договор: получение согласия на использование нового метода с органом

6. Другие части тела и духа не возражают? - Рефрейминг закончен.

На 4 реальных ощущения проводится одно суггестивно - лечебное!

VII. Дополнительные психологические инструменты:

Поведенческие метафоры: с пациентом производятся некоторые действия, которые впоследствии интерпретируются, и ре-интерпретируются – «Запомни это!»

Встроенные сообщения: Любопытно, ощущаете ли Вы, как Вам не хочется больше нервничать…

Интересно, заметили ли Вы, как у Вас исчезает чувство страха?

Интересно, чувствуете ли Вы, как Вы выздоравливаете, и хочется улыбаться?

Интересно, как сейчас, лежа, Вы ощущаете в себе новые силы

Лингвистический пакет психотерапевта:

1.Коньюнкция с помощью «И» и « НО». Ваши руки лежат на бедрах, но это не мешает Вашему расслаблению

2. Установление причинно-следственной связи с помощью слов: когда, после, пока: «Ваши мысли успокаиваются и исчезают, пока Вы лежите».

3.Применяются мотивационные связки: Заставляет, требует, вызывает, принуждает. «Удобная поза принуждает Вас более глубоко погружаться в транс».

Подстройка к словарному запасу, жестам и дыханию. Внушения – на выдохе.

Создание спутанности, как вхождение в транс: придание руке необычной позы.

VШ. Применение ПОДКРЕПЛЕНИЯ: закреплять возникающее позитивное состояние движением рук, шеи, головы, мимикой и фразой, содержащей положительную самооценку.

IX.Теория срывов:

Негативные импульсы суммируются, и когда их сумма становиться запредельной, наступает неконтролируемое поведение( прочтите :А.П.Чехов «Спать хочется»). Оно ведет к срыву лечебной программы, поэтому важно контролировать и уменьшать интегральность негативных эмоций, своевременно их выплескивать (праймери-терапия).

X. Таблица методов и путей эффективного психосоматического консультирования:

4-модульная Модель расстройств и заболеваний	Дистанция и сила	Этапы процесса	Правила коммуникации	Терапевтическое Пространство	Временные фазы действия	4-этапный подход
Биологический	Просьба-молитва	Когнитивный	Как с ребенком	Личность	Перцепция	Терапевтическое расстройство
Социальный	Приказ-гипноз	Аффективный	Подростком	Коммуникации	Эмоции	Психолог. Расстройство
Психологический	Креативный Диалог	Габитуативный	Взрослым	Микросоциум	Интерпретация	Ч Мониторинг и устранение психол. Стимулов CS-CS
Экологический	«САМ»- креативная Медитация (инсайд)	Конативный (повед).	Старым	Лечебное пространство и социум.	Реакция	Устранение терапевтических расстройств за счет немедиц. методов.

XI. Терапия множеством эмоциональных сил

Проводится вербально-эмоциональная психотерапияМНОЖЕСТВОМ СИЛ:ставить задачи, просить, ожидать, быть благодарным, приказывать, распоряжаться, приструнить, обсуждать, дискутировать, советоваться, слушать подсказки, ожидать инсайда, наблюдать и следовать, предчувствовать и помогать, подкреплять и запоминать, одобрять.

XII. Схема стадий и интервенций при психосоматических расстройствах:

А. БИО-ПСИХО-СОЦИО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ РАССТРОЙСТВ

Б. СТАДИИ ТРАНСФОРМАЦИИ

1.Когнитивная стадия

2.Аффективная стадия

3.Габитуативная стадия (навыки)

4.Поведенческая (конативная )

В. ИНТЕРВЕНЦИИ

1. Просветительская

2.Мотивационная

3.Когнитивная

4.Релаксационная

5.Поведенческая

6.Стиль жизни

7.Коммуникации

8.Личностно-целевые фокусированные

XШ. Оригинальная система помощи при психосоматических расстройствах – «ЗАМПРЕД»

Г. ЗАМПРЕД (задержка, мотив…)

1. Задержку привычного действия (до 5-15 сек)

2. Мотивация, ее создание и усиление

3. Представление о желаемом поведении (максимально детальное)

4. Рефлексы, используемые пациентом (Геринга, Гольца, Ашнера, Тома-Ру, техники движения, образа, дыхания).

XIV.ПОЭТАПНАЯ ЦИКЛИЧЕСКАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГА И ВРАЧА С ПСИХОСОМАТИКОЙ:

XV. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ МИШЕНИ ПРИ РАБОТЕ С ПАЦИЕНТОМ- ПСИХОСОМАТИКОМ:

XVI. ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ПСИХОРЕАБИЛИТАЦИИ ЧЕРЕЗ МИКРОЭВОЛЮЦИЮ:

1. Жалобы, проблемы и просвещение

2. Симптомов – экспрессивный дневник (проблемный дневник). Симптомы, чувства, мысли.

3. Обсуждение 1 раз в неделю, диалоговая интерпретация, синдромология, обучение копингу, модификации и ре-интерпретации. Работа со стимул - реакциями и барьерами

4. Составление схемы рационального копинга через мультимодальные стимулы-регуляторы

5. Сугесстия новой поведенческо - стилевой схемы в условиях мышечной, сосудистой, дыхательной, аффективной и ментальной релаксации

6. Дополнительное использование:

· Десенситизация через БГДГР (IMDR по Шапиро)

· Техники сопряженных рефлексов (Геринг, Гольц, Пранайяма, венозные рефлексы н. конечностей)

· Использование волокон «любви»

· Парадоксального внушения

· Физические касания, сжатия и микродвижения с релаксационными, концентрационными, стимулирующими, когнитивными, аффективными (++ эмоции) позитивными целями. Смена локуса контроля и механизмы отвлечения.

7. Перевод на АТ, самовнушение и дыхательно - релаксационные техники дома. Подготовка к новому сеансу.

8. Обсуждение стимулирующей среды и коммуникаций, управления временем и пространством

9. Использование альтернативных методик

10. Развитие самомотивации, нового поискового мышления и использование правила «Бритвы Оккама»(2,4).