Неблагополучные семьи бывают (3)

Тесты множественного выбора-60

 

1. Виды психоанализа (3):

+Психоанализ групповой

+Психоанализ дидактический

+Психоанализ классический

Психобиография.

 

2. А.Н.Обозова выделила четыре аспекта супружеской совместимости (4):

+Духовная совместимость

+Персональная совместимость

+Семейно-бытовая совместимость

+Физиологическая совместимость

Психологическая совместимость.

 

3. Ученые, представители гуманистической психологии(3):

+Олпорт

+А.Маслоу

+К.Роджерс

Гиппократ.

 

4. Представители казахской психологии(3):

+Т.Тажибаев

+К.Жарыкбаев

+М.Муканов

М.Шаханов.

 

5. Свойства внимания (4):

+Устойчивость

+Переключение

+Распределение

+Объем

Рефлексия.

 

6. Виды внимания(3):

+Произвольное

+Непроизвольное

+Послепроизвольное

Моторное.

 

Неблагополучные семьи бывают (3)

+Конфликтные

+Кризисные

+Проблемные

Счастливые.

 

8. Виды ощущений (5):

+Слуховые

+Зрительные

+Обонятельные

+Тактильные

+Вкусовые

Непроизвольное.

 

9. В зависимости от влияния на активность деятельности эмоции подразделяются на (2):

+Стенические

+Астенические

Интенсивные.

 

10. Эмоции различаются от качества на следующие виды (2):

+Положительные

+Отрицательные

Глубокие.

11.Конфликтные эмоциональные состояния (3):

+Стресс

+Аффект

+Фрустрация

Радость.

 

12. Типы темперамента (4):

+Холерик

+Сангвиник

+Флегматик

+Меланхолик

Пикник.

 

13. Представители учения о темпераменте (3):

+Гиппократ

+Гален

+Павлов

Фрейд.

 

14. Меры воздействия на человека (3):

+Убеждение

+Подражание

+Внушение

Прогнозирование.

 

15. Механизмы психологической защиты (3):

+Сублимация

+Вытеснение

+Регрессия

Внушение.

 

16. Виды человеческого поведения (3):

+Альтруизм

+Агрессивность

+Поло-ролевое поведение

Целенаправленность.

 

17. Поведение человека включает (3):

+Поступки

+Действия

+Реакции

Волю.

 

18.Назовите структуры группы (2):

+Формальная

+Неформальная

Организованная.

 

19. Назовите основные типы нарушения поведения (4):

+Аддиктивное поведение

+Антисоциальное поведение

+Суицидное поведение

+Конформистское поведение

Прилежное поведение.

 

20.Функции добрачного периода (3):

+Накопление совместных впечатлений и переживаний

+Глубокое узнавание друг друга

+Проектирование семейной жизни

Совместные поездки.

 

21. «Ловушки любви» назовите виды (4):

+Ловушки неполноценности

+Ловушка жалости

+Сексуальный комфорт

+Общность интересов

Эмоциональная поддержка.

 

.

 

22. Факторы, оказывающие косвенное воздействие на создание семьи (4):

+Образование

+Трудовая стабильность

+Возраст

+Продолжительность знакомства

Место жительства.

 

23.Виды брака (3):

+Симметричный

+Комплементарный

+Метакомплементарный

Гражданский

 

24.Первые психологические знания получены из научных трактовок древнегреческих философов (3):

+Демокрита

+Платона

+Аристотеля

Юнга.

 

25.Методы исследования в психологии (4):

+Наблюдение

+Беседа

+Тест

+Эксперимент

Танцы.

 

 

26.К аналитико-синтетическим процессам относятся мыслительные операции (2):

+ абстрагирование

+ обобщение

Любознательность.

27. К индивидуальным типологическим особенностям памяти относятся (2):

+Быстрое запоминание - быстрое забывание

+Медленное запоминание - медленное забывание

Критичность ума.

 

28.Сильные, подвижные типы темперамента (2) :

+Сангвиник

+Холерик

Флегматик.

 

29. Вербальными средством общения являются (2):

+Речь

+Язык

Пантомимика.

 

30. К процессам памяти относятся (2):

+Запоминание

+Воспроизведение

Критичность.

 

31.Психология наука о (3):

+Душе

+Сознании

+Поведении

Культуре

 

32.Представители гештальтпсихологии (3):

+М.Вертгеймер

+К.Коффка

+К.Левин

К.Юнг

 

33.Ученые, представители гуманистической психологии(3):

+Олпорт

+А.Маслоу

+К.Роджерс

Ж.Руссо

 

34.Представители казахской психологии(3):

+Т.Тажибаев

+К.Жарыкбаев

+М.Муканов

М.Жумабаев

35. Свойства внимания (4):

+Устойчивость

+Переключение

+Распределение

+Объем

Ассоциация

36. Виды внимания(3):

+Произвольное

+Непроизвольное

+Послепроизвольное

Тактильное

 

37. Негативные явления, вызванные с кризисом семьи и семейного воспитания: (4)

+Детская безнадзорность

+Педагогическая запущенность детей

+Подростковая преступность

+Наркомания и др.

Перспективная личность

 

38. Повышение педагогической культуры родителей изучались: (4)

+ И.В. Гребенников

+ О.Л. Зверева

+ В.К. Котрыло

+ Е.И. Наседкина

Н.Коперник

 

39. Первые исследователи линии взаимодействия детского сада и семьи в воспитании ребенка, коррекции его поведения: (3)

+Е.С. Бабунова,

+В.И. Безлюдная,

+ А.И. Захаров

М.Монтень

М.Фуко

40.Семейная педагогика решает определенные задачи в воспитания детей в семье. Она призвана изучать: (2)

+ Состояние воспитательного процесса в семье,

+Основные тенденции и закономерности воспитания детей в семье

Семью как социальный институт

Эволюцию семьи

 

41Вспомните художественные произведения, в которых дается характеристика семьи, разных ее поколений, внутрисемейных отношений и т.д. :

+«Сага о Форсайтах» Д. Голсуорси

+ «Будденброки» Т. Манна.

+ «Собрание» Энн Энрайт

«АннаКаренина» Л.Н.Толстой

 

42. Цель брака заключается:

+ В создании семьи

+Рождении детей

Обогащении

Повышение статуса

Решении личных проблем

 

43.Функции брака:
+Устанавливает супружеские права и обязанности

+Устанавливает родительские права и обязанности

Организации досуга

Формирование семейного права

 

44. В каких странах популярны фактические браки (т.е. промежуточные браки)?

+Швеция

+Англия

+Франция

+Голандия и Америка

Казахстан