Установите соответствие между характеристикой образовательных учреждений и их типом.
88. Разрешение, выданное общеобразовательному учреждению на право ведения общеобразовательной деятельности, называется …
| Лицензией | |
| Уставом | |
| Аттестацией | |
| Аккредитацией |
89. Комплекс принципов, методов, форм и приемов эффективного управления педагогическими системами называется педагогическим …
| моделированием | |
| менеджментом | |
| прогнозированием | |
| планированием |
90. Создание специальных условий, в которых проверяется выдвинутая автором гипотеза, предполагается в …
| системе мониторинга | |
| лабораторном эксперименте | |
| при рейтинговой системе оценивания | |
| естественном эксперименте |
Установите взаимосвязь содержания педагогических знаний с другими науками.
| Биология | |
| Медицина | |
| Политология |
| Выявляет условия и механизмы становления человека в качестве субъекта политического сознания | |
| Разрабатывает систему средств, облегчающих процесс образования и воспитания детей с приобретенными или врожденными отклонениями в развитии | |
| Рассматривает соотношение природных и социальных факторов развития человека |
92. Средствами обучения, которые реализуют цель порождение определенных речевых высказываний для выражения продуктивного мыслительного акта, являются … (несколько ответов)
| написание сочинений, рефератов (конспекты, тезисы, резюме) | |
| задачи на абстракцию, конкретизацию, обобщение | |
| подготовка доклада, отчета | |
| самостоятельные письменные работы, проекты | |
| задачи на дедукцию |
93. Процесс и результат развития личности в подготовке человека в течение всей его жизни составляет сущность общественных учреждений, обеспечивающих возможность образовательной и специальной подготовки человека – это …
| воспитательного потенциала | |
| непрерывного образования | |
| образованности | |
| воспитанности |
94. К внешним закономерностям педагогического процесса относятся следующие … (несколько ответов)
| Результативность педагогического процесса зависит от условий, в которых он проходит | |
| Цель, задачи, содержание, формы и методы педагогического процесса определяются целями и задачами общества | |
| Результаты педагогического процесса зависят от уровня соответствия содержания, форм, методов педагогического процесса возрастным и индивидуальным возможностям человека | |
| Эффективность педагогического процесса зависит от взаимодействия всех его участников |
95. Лидерство, в отличие от руководства, это …
| социальная характеристика отношений в группе | |
| чисто психологическая характеристика поведения | |
| бессрочно присваиваемый статус | |
| статус, имеющий временные ограничения |
В _______ проявляется личная значимость, оценка внешних и внутренних ситуаций, как удовлетворяются потребности человека.
| мышлении | |
| воображении | |
| эмоциях | |
| восприятии |
97. Установите соответствие между характеристиками и целями общения:
| Установление состояния обоюдной готовности к приему и передачи сообщения и поддержания взаимосвязи в форме постоянной взаимоориентированности | |
| Прием-передача каких-либо сведений в ответ на запрос, а также обмен мнениями, замыслами, решениями и пр. | |
| Стимуляция активности партнера по общению, направляющая его на выполнение тех или иных действий |
| Информационный обмен | |
| Контакт | |
| Побуждение |