A) Oпределите в следующих словосочетаниях, в какой степени сравнения употреблены прилагательные и наречия. Переведите выражения на русский язык.

Федеральная служба исполнения наказаний

Федеральное КАЗЕННОЕ образовательное учреждение
высшего образования
«Владимирский юридический институт
Федеральной службы исполнения наказаний»

КАФЕДРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

ДЛЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ОТДЕЛЕНИЯ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

Специальность 40.05.02 (031001.65) Правоохранительная деятельность

Квалификация (степень) выпускника – юрист (специалист)

Форма обучения – заочная

Владимир 2012

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНИХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Письменные домашние контрольные работы (ДКР) являются одной из важнейших форм организации самостоятельной работы слушателей заочной формы обучения в межсессионный период и способом проверки их знаний по разделам курса. Целью домашних контрольных работ по дисциплине «Иностранный язык» – является обобщение знаний и навыков работы с грамматикой и лексикой иностранного языка (английского или немецкого), а также развитием практических навыков чтения и перевода текстов по специальности. Контрольные работы также являются импульсом для более углубленного изучения предмета, развивают умение пользоваться справочной литературой (словарями, грамматическими справочниками и пособиями).

Домашние контрольные работы по немецкому языку

(2 курс, ФЗО)

ВАРИАНТ 1

Текст: Der Prozеss gegen die Eltern des kleinen Tobias

l. Am 5. August 1993 etwa um 13.15 Uhr machte Gisela Hoffmann alle in der Fußgängerzone darauf aufmerksam, dass ihr Sohn Tobias verschwunden war. 2. Sie suchte immer erregter das Kind, und schließlich musste man sie in einem Geschäft ärztlich versorgen. 3. Nachdem die Polizei Frau Hoffman wiederholt befragt hatte, erzählte sie folgendes. 4. Das Kind ist plötzlich verschwunden, als sie mit ihrer kleinsten Tochter vor einem Schaufenster stand. 5. Sie weinte oft, während die Polizei mit ihr sprach. 6. Und wenn ihr Mann Frank dabei war, legte er den Arm um sie. 7. Auch er hatte Tränen in den Augen. 8. Mit brechender Stimme hat er im Fernsehen gesagt, dass sie Tobias wiederhaben möchten. 9. Doch am 23. August führte die Arbeit einer Sonderkommission zum entsetzlichen Ergebnis. 10. Tobias ist in der Nacht auf den 4. August in der Wohnung seiner Eltern an den Folgen schwerer Misshandlung gestorben. 11. Seine Leiche hat man am 5. August auf einem Campingplatz in den Müll geworfen. 12. Man konnte sie nicht bergen. 13. Von dieser Woche an stehen die Eltern von Tobias wegen Misshandlung eines Schutzbefohlenen in Tatmehrheit mit Mord und Vortäuschen einer Straftat vor Gericht. 14. Die Angeklagten werden erklären, wie es dazu kam. 15. Gisela Hoffmann hatte drei Kinder: Sascha, Tobias und Jasmin. 16. Der getötete Tobias war erst anderthalb Jahre alt. 17. Das Gericht in Bamberg soll erörtern, warum sie so hektisch eine große Familie um sich aufbaute. 18. Kindestötung steht in der öffentlichen Meinung unter den unverzeihlichen Verbrechen obenan.

Wortschatz zum Text:

j-n auf (etw.) aufmerksam machen (te, t) brechen (a,o) auf dem Campingplatz bergen (a,o) der Schutzbefohlene in Tatmehrheit wie es dazu kam die öffentliche Meinung

– обращать чье-либо внимание на – зд.: npepываться ( о голосе) – в кемпинге – утаить, скрыть – опекаемый – в реальной совокупности преступлений – как до этого дошло дело – общественное мнение

1. Выпишите из текста 2 простых повествовательных предложения с прямым порядком слов и 2 – с обратным. Подчеркните подлежащее и сказуемое.

2. Поставьте к предложению 10 вопрос с вопросительным словом, к предложению 9 – без вопросительного слова.

3. Переведите на русский язык следующие предложения с неопределенно-личным местоимением «man», обратите внимание на перевод «man» с модальными глаголами.

1) Man sаgt, dass er vor zwei Tagen verschwunden ist.

2) Lange sprach man mit ihr.

3) Dem Gericht wird man erklären, wie es dazu kam.

4) Man hat das Kind überall gesucht.

5) Man muß sie ärztlich versorgen.

6) Man möchte Tobias wiederhaben.

7) Die Leiche konnte man nicht bergen.

a) Oпределите в следующих словосочетаниях, в какой степени сравнения употреблены прилагательные и наречия. Переведите выражения на русский язык.

aufmerksamer sein, das entsetzlichste Ergebnis, mehr und besser erzählen, mit der kleinsten Tochter, immer erregter suchen, eine schwere Misshandlung.

Muster:aufmerksamer sein – быть более внимательным (сравнительная степень)

b) Переведите данные в скобках прилагательные, употребив их в нужной степени сравнения.

1) Er ist der (самый молодой) Fachmann in dieser Strafanstalt.

2) Das Fach «Strafrecht» ist für die Jura-Studenten (важнее) als andere Fächer.

3) Besonders (охотно) besuchen die Studenten Vorlesungen in Psychologie.