Психологические теории темперамента

Решающии сдвиг в изучении биологических основ темперамента произошёл в начале 30-х гг. нашего века благодаря учению И.П. Павлова о типах нервнои системы, или, типах высшеи нервнои деятельности. Он впервые высказал мысль, что в основе темперамента лежат не своиства жидкостеи или телесных тканеи, а особенности функционирования нервнои системы. Основои индивидуальных различии в нервнои деятельности И.П. Павлов считал проявление и соотношение своиств двух основных нервных процессов - возбуждения и торможения. Он выделил три основных своиства нервнои системы: силу, уравновешенность и подвижность возбудительного и тормозного процессов. Сила нервнои системы - самыи важныи показатель типа: от этого своиства зависит работоспособность клеток коры, их выносливость: Важное значение имеет и другои показатель - подвижность нервных процессов: установлено, что существуют очень большие индивидуальные различия в скорости, с которои происходит смена одного нервного процесса другим. Весьма значимыи показатель и уравновешенность нервнои системы.

И. П. Павлов выяснил, что темперамент каждого животного зависит от сочетания своиств. Такое сочетание своиств нервнои системы, которое определяет и индивидуальные особенности условнорефлекторнои деятельности и темперамент, он назвал типом нервнои системы. Комбинации указанных своиств нервных процессов возбуждения и торможения были положены в основу определения высшеи нервнои деятельности. В зависимости от сочетания силы, подвижности и уравновешивания процессов различают четыре основных типа высшеи нервнои деятельности

По признаку силы нервных процессов И. П. Павлов различал сильную и слабую нервные системы. Представителеи сильнои нервнои системы он, в свою очередь, подразделил на сильных уравновешенных и сильных неуравновешенных. Сильные уравновешенные могут быть быстрыми (живыми) и мед- ленными (спокоиными). Слабость нервнои системы И. П. Павлов считал таким определяющим, существенным признаком, которыи перекрывает все другие различия, и поэтому представителеи слабого типа уже не делил далее по признаку уравновешенности и подвижности нервных процессов.

Так была создана классификация типов нервнои деятельности. И.П. Павлов однозначно связывал своиства нервнои системы — комбинацию силы, уравновешенности и подвижности — с тем или иным типом темперамента. Важно отметить, что И. П. Павлов не только не усомнился в правильности психологическои типологии темперамента, которая в те годы была широко представлена четырьмя гиппократовскими типами (сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик), а попытался, взяв эти типы как нечто реально существующее, подвести под них научную физиологическую базу:

- сангвиническому темпераменту соответствует сильныи, уравнове- шенныи быстрыи тип нервнои системы;

- флегматическому темпераменту — сильныи уравновешенныи медленный тип;

- холерическому темпераменту — сильныи неуравновешенныи тип;

- меланхолическому темпераменту - слабыи тип нервнои системы.

К психологическим теориям темперамента можно также отнести и исследования зарубежных психологов. Так, В. Вундт считал, что каждыи из четырёх темпераментов может быть описан по двум основаниям — силе эмоциональных реакции и уровню их стабильности. Характеристика типов темперамента по этим двум основаниям представлена в таблице.

Экстравертам (сангвиникам и холерикам) своиственны общительность, импульсивность, гибкое поведение, большая инициатива, высокая социаль- ная адаптивность, но малая настоичивость.

Интровертам (флегматикам, меланхоликам) присущи наблюдатель- ность, замкнутость, склонность к самоанализу, затруднение социальнои адаптации, фиксация интересов на явлениях собственного внутреннего мира, социальная пассивность при достаточнои настоичивости.

Подводя итог рассмотрению донаучных и естественно-научных взглядов на природу темперамента, можно сделать следующие выводы:

- внимание к темпераменту как психическому свойству личности обусловлено тем, что темперамент во многом определяет поведение и активность личности, оказывает существенное влияние на все стороны психического мира человека;

- основаниями для изучения темперамента становились различные стороны биологических особенностеи человека (гуморальная, соматическая или нервная), каждая из которых сама по себе не обладает необходимыми и достаточными своиствами для того, чтобы всесторонне рассмотреть сущность и особенности темперамента.

 

Вопрос 20

 

Для аргументации (обоснования своей точки зрения) и контраргументации (опровержения доводов собеседника) можно использовать ряд методов.

 

1. Фундаментальный подход, суть которого заключается в том, что Вы сразу же знакомите оппонента с фактами, сведениями, которые являются основой вашего доказательства.

 

2. Метод поиска противоречий состоит в том, что выявляются противоречия в доводах, в аргументах оппонента.

 

3. Метод достижения последовательности выводов. В этом случае постепенно шаг за шагом посредством частичных выводов Вы подводите оппонента к желаемому выводу.

 

4. Метод образного сравнения (наглядности) – придается яркость, образность, наглядность своим доводам, для этого можно использовать рисунки, схемы, графики, символы и др.

 

5. Метод «да, но…» заключается в том, что Вы признаете, соглашаетесь, с одной стороной аргументов, а потом указываете на другую их сторону.

 

6. Метод деления.

Вы делите все имеющиеся аргументы на а) точные, б) противоречивые и в) ошибочные.

Начинать обсуждение лучше с ошибочных аргументов.

 

7. Метод игнорирования: временно откладывать, не обсуждать какой-либо аргумент, довод, если он не может быть ни опровергнут, ни принят.

 

8. Метод акцентирования. При этом приеме акценты делаются на тех доводах, которые интересуют одного из оппонентов.

 

9. Метод видимой поддержки. Вы, выслушав довод собеседника, приводите новые доказательства в пользу его решения, а потом излагаете свое решение и доводы в его пользу, которые опровергают все доводы собеседника.

 

10. Постепенная перелицовка. Заключается в том, что благодаря Вашим доводам суть дела для собеседника изменяется вплоть до противоположной.

 

11. Обращение к формальной структуре. В данном случае Вы для опровержения или поддержки какого-то решения обращаетесь к предписаниям, формальным обязанностям, нормам, закону и т. д.