Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Курсовые проекты (работы) не предусмотрены.

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Структурно-логические или заданные технологии обучения представляют собой поэтапную организацию постановки дидактических задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов. Логика структурирования таких задач может быть разной: от простого к сложному, от теоретического к практическому или наоборот.

Игровые технологии представляют собой игровую форму взаимодействия педагога и учащихся через реализацию определённого сюжета (например, судебный процесс в римском праве). При этом образовательные задачи включены в содержание игры.

Компьютерные технологии реализуются в рамках системы «учитель—компьютер—ученик» с помощью обучающих программ различного вида (для заочной и дистанционной формы обучения).

Диалоговые технологии связаны с созданием коммуникативной среды, расширением пространства сотрудничества на уровне «учитель—ученик», «ученик–ученик», «учитель—автор», «ученик—автор» в ходе постановки и решения учебно-познавательных задач (все формы обучения).

Тренинговые технологии — это система деятельности по отработке определенных алгоритмов учебно-познавательных действий и способов решения типовых задач в ходе обучения (тесты и практические упражнения).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

№ п/п № семестра Тема (раздел) учебной дисциплины Вид самостоятельной работы студента. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы. Всего часов
Раздел 1. Теоретические основы сравнительного правоведения Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки
Раздел 2. История сравнительного правоведения Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки
Раздел3. Понятие и виды правовых семей Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки
Раздел4. Правовые системы в современном мире: их характеристика и классификация Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки
Раздел4. Правовые системы в современном мире: их характеристика и классификация Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки; Решение ситуационных задач.
Итого

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Основная литература

№ п/п Наименование Автор (ы) Год и место издания. Место доступа Используется при изучении разделов, номера страниц  
 
   
1/ Сравнительное правоведение (бакалавриат и магистратура), учебное пособие Власов В.И.. Власова Г.Б., Денисенко С.В. М.: КНОРУС, 2016. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта     1-4. C.8-248  
2, Сравнительное правоведение: вопросы теории и практики. Монография. Захарова М.В. М.: Проспект. 2013. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта   1-4, С.3-157    

Дополнительная литература

№п/п Наименование Автор(ы) Год и место издания .Место доступа Используется при изучении разделов, номера страниц  
 
1. Сравнительное правоведение (основные правовые системы современности) А.Х. Саидов под ред. В.А. Туманова М.: Юрист, 2004 http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта   1-4. С. 3-448  
2. Сравнительное правоведение. Общая часть. Учебник для юридических вузов. М.Н. Марченко М.: Изд. «Зерцало». 2001      
3. Введение в сравнительное правоведение: учебное пособие Л.Т. Бакулина, А.Р. Губайдуллин. Казань: Казан.ун-т, 2011. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта   1-4 С. 8-145  
4. Сравнительное правоведение: основные правовые системы современности: учебник; Ин-т государства и права РАН, Акад. правовой ун-т. - 2-е изд., доп. и перераб. /А.Х. Саидов; под ред. д.ю.н., проф. В.А. Туманова М.: Юристъ, 2007. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта   1-4 С. 3-347  
5. История государства и права зарубежных стран: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Юриспруденция": в 2 т. /- 3-е изд., перераб. и доп. -Т.1: Древний мир и Средние века. О.А. Жидков, Н.А. Крашенинникова, О.Л. Лысенко и др.; отв. ред. д.ю.н., проф. Н.А. Крашенинникова и д.ю.н., проф. О. А. Жидков. М.: НОРМА, 2009. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта   1-4 с.8-287    

 

 

8. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

- Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации - www.izak.ru

- Справочная правовая система "Консультант Плюс" - www.cons-plus.ru

- Справочная правовая система "Консультант Плюс»

http://miit.ru/portal/page/portal/miit/library/e-catalogue

http://elibrary.ru/

http://book.ru/

http://ui-miit.ru