Тема 5. Музыка на праздничных утренниках в детском саду

Тема 1. Музыкально-дидактические игры в музыкальном развитии ребенка дошкольника

Содержание

Введение

Теоретическая часть

1. Значение музыкально-дидактических игр для развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста
2. Структура, основные компоненты, содержание музыкально-дидактической игры
3. Классификация музыкально-дидактических игр
4. Методика проведения игр в разных возрастных группах на музыкальных занятиях и вне их. Роль воспитателя в проведении музыкально-дидактических игр

Практическая часть

1. Спланировать организацию и проведение музыкально-дидактической игры в одной из возрастных групп по плану: предварительная работы с детьми, организация и проведение игры, усложнение содержания игры. Указать название, цель, возраст, количество участников, оборудование, музыкальное сопровождение, правила игры, ход игры
2. Составление рекомендаций родителям по организации музыкально-дидактических игр в семье

Заключение

Список использованных источников

 

Тема 2. Музыка в повседневной жизни детского сада

Содержание

Введение

Теоретическая часть

1. Роль и место музыки в быту детского сада
2. Музыка и игра
3. Музыка на занятиях по развитию речи, изобразительной деятельности, ознакомлении с окружающим, на физкультурных занятиях
4. Музыка и развлечения

Практическая часть

1. Описать роль воспитателя, включающего музыку в повседневную жизнь дошкольников
2. Составить комплекс утренней гимнастики для какой-либо возрастной группы с включением музыки для различных видов ходьбы, бега, ОРУ. Подобрать соответствующий музыкальный репертуар

Заключение

Список использованных источников

Тема 3. Музыкальное занятие – основная форма работы по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста

Содержание

Введение

Теоретическая часть

1. Значение занятий как формы организации музыкальной деятельности детей
2. Содержание и структура музыкальных занятий
3. Требования к построению музыкальных занятий
4. Роль воспитателя на музыкальном занятии

Практическая часть

1. Составить план музыкального занятия для разных возрастных групп
2. Описать возможные ошибки воспитателя во время проведения музыкального занятия
3. Проанализировать посторенние и проведение музыкального занятия в детском саду, отметить его положительные и отрицательные моменты

Заключение

Список использованных источников

 

 

Тема 4. Обучение детей дошкольного возраста игре на детских музыкальных инструментах

Содержание

Введение

Теоретическая часть

1. Значение музыкальных игрушек и музыкальных инструментов в жизни детей дошкольного возраста
2. Виды музыкальных инструментов, используемых для обучения в детском саду
3. Задачи обучения
4. Методика обучения игре на детских музыкальных инструментах: приемы обучения, технические приемы, последовательность заданий.

Практическая часть

1. Разработать приемы развития детского музыкального творчества в процессе освоения игры на инструментах
2. На примере какого-либо музыкального произведения составить конспект занятий по обучению игре на металлофоне

Заключение

Список использованных источников

 

 

Тема 5. Музыка на праздничных утренниках в детском саду

Содержание

Введение

Теоретическая часть

1. Роль музыки на утренниках в детском саду
2. Особенности построения утренника в детском саду
3. Взаимосвязь различных видов искусства на праздниках
4. Подготовка и проведение праздничного утренника
5. Роль воспитателя на утреннике

Практическая часть

1. Описать программный репертуар для Новогоднего утренника в одной из возрастных групп
2. Описать оформление музыкального зала к праздничному утреннику
3. Продумать и описать возможности привлечения к активному участию в утреннике часто болеющего ребенка

Заключение

Список использованных источников