Lt;questions>Жеткіншектер жастаы балалар зейіні

<variant> алдымыза масат оймай, бізді санамыздан тыс алыптасан зейін

<variant> сер ететін тітіркендіргіштерді ерекшеліктері

<variant> анытыы, озалыштыы, затыы, кенеттен болуы

<variant> кенеттен пайда болан тыныштыта еріксіз бізді зейінімізді аударуы

<variant> те лсіз тітіркендіргіштер зейінді шаыруы

 

<questions>Шкірттерді арасында кеінен тараан есті трі –

<variant> аралас ес

<variant> мытылан ес

<variant> олданбалы ес

<variant> ырысыз ес

<variant> ырыты ес

 

Lt;questions>Жеткіншек жеке басы дамуыны аса маызды факторы

<variant> оны зіні ауымды леуметтік белсенділігі

<variant> ол белгілі бір лгілер мен игіліктерді игеруге

<variant> лкендермен жне жолдастарымен

<variant> аырында зіне анааттанарлы арым-атынас орнату

<variant> зіні масаты мен міндетін жзеге асыру рекеттерін жобалау

 

Lt;questions>Жеткіншек психикалы дамуындаы тлалы маызды факторы

<variant> ауымды леуметтік белсенділігі

<variant> бір лгілер мен игіліктерді игеруге

<variant> арым-атынаса ажеттілік

<variant> анааттанарлы арым-атынас

<variant> масат-міндетін жзеге асыру рекеті

 

 

<questions>Жеткіншектерді жас ерекшеліктеріні бірі:

<variant>Эстетикалы таламдарыны жоары болуы

<variant> Жеткіншектер зіні келбетін снді лгілерге еліктеу

<variant>Соы н-кйлер мен билерді йрене бастауы

<variant> Жеткіншекті оу іс-рекеті маызды орын алуы

<variant>зін слулы сезімдерін дамыту

 

Lt;questions>Жеткіншектерді жас ерекшеліктеріні бірін сипаттаыз

<variant> эстетикалы таламдарыны жоары болуы

<variant> жолдастарыны кмегімен сн болып жрген билерді йренуі

<variant>жеткіншектер зіні келбетін снді лгілерге сас етіп шыару

<variant> зін демі етіп крсетуге мтылу

<variant>жеткіншекті мірінде оу іс-рекеті маызды орын алуы

 

<questions>Жеткіншектік кезеге тн психологиялы ерекшеліктер –

<variant> эстетикалы таламдарыны жоары болуы

<variant> келбетін снді лгілерге сас етіп шыару

<variant> мірінде оу іс-рекеті маызды орын алуы

<variant>зін демі етіп крсетуге мтылу

<variant> сн болып жрген билерді йрене бастауы

 

<questions>Жеткіншектік кезені зін-зі трбиелеу ралы –

<variant> спортпен шылдану

<variant> бокса ерекше ызыу

<variant> кітаптар оу

<variant> нерге ызыу

<variant>барлы жауап дрыс

 

<questions>зін-зі трбиелеу ралы дегеніміз –

<variant> спортпен шылдану

<variant> нерге ызыу

<variant> бокса ерекше ызыу

<variant> барлы жауап дрыс

<variant> кітап оу

 

Lt;questions>«Жеткіншектік кезеде зіні сырты келбетін слуландыруа, кнделікті мірде киім киінуінде, шашын, бет-лпетін кріктендіруге тырысу жне арым-атынас стилін саналы трде деу»-деп арастырады.

<variant> И.С.Кон

<variant> С.Т.Шацкий

<variant> П.П.Блонский

<variant> А.С.Макаренко

<variant> В.А.Крутецкий

 

Lt;questions>«Жеткіншектік кезе - бл баланы мірге деген з кзарастарыны, сенімділігіні оам принциптері мен идеалдарыны з іс рекетіне басшылы жасайтын кезеі болып есептеледі деп тйіндеген.

<variant> В.А.Крутецкий

<variant> С.Т.Шацкий

<variant> П.П.Блонский

<variant> А.С.Макаренко

<variant> И.С.Кон

 

Lt;questions>Жеткіншектік кезе – бл

<variant> иын, тпелі, рі бетбрыс

<variant> ересектікке ту

<variant>жан тазалыы

<variant> 11-18 жас

<variant> 18-20 жас

 

Lt;questions>здері пір ттатын, яни сйіп тыдайтын ншілеріне, кинодаы сйікті кейіпкерлерінееліктей отырып, зін-зі трбиелеуге, зін-зі сатуа тырысады.

<variant>Жеткіншектерде эстетикалы мрат

<variant>Жеткіншектерде эстетикалы ажеттілік

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы лззат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы сезім

<variant> Барлы жауап дрыс

 

Lt;questions>оамды пайдалы іс-рекет жне жолдастарымен арым-атынас барысында жне т.б леуметтік атынастарда крініс береді.

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы лззат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы ажеттілік

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы сезім

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы мрат

<variant> Барлы жауап дрыс

 

Lt;questions>Оларды зіні мдениетін арттыру ажеттілігі, яни оамды пайдалы іс-рекеттерге деген ажеттілігі ерекше крініс береді.

<variant>Жеткіншектерде эстетикалы ажеттілік

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы лззат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы мрат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы сезім

<variant> Барлы жауап дрыс

 

Lt;questions>Жолдастарымен, отбасымен л балалар мен ыз балаларды зара арым-атынасында те сезімталдыымен, нзіктіктігімен, жанашырлыымен кзге тседі.

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы сезім

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы ажеттілік

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы мрат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы лззат

<variant> Барлы жауап дрыс

 

<questions>нер, спорт, оамды йымдар жне т.б салаларда оларды таламыны тым жоары болуы крініс береді:

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы талам

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы ажеттілік

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы мрат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы лззат

<variant> Барлы жауап дрыс

 

Lt;questions>Ол зі айналысатын оамды пайдалы іс-рекетінен, спорт жне нер трлерінен семдік, демілік нышандарын анытап, одан ары арай ол оны семдікті ралына айналдырады.

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы кзарас

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы талам

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы ажеттілік

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы мрат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы лззат

 

Lt;questions>Халыны асырлар бойы жинатаан мол тжірибесін мір салты барысында оып-йреніп, зіндік сана-сезімін, тілін, тарихын, мдениетін, дінін астерлеу.

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы мдениет

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы ажеттілік

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы мрат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы лззат

<variant> Барлы жауап дрыс

 

Lt;questions>Жолдастарымен, отбасымен л балалар мен ыз балаларды зара арым-атынасындаы ндылы ретінде ізгілік пен семдік жайында зіндік шешім абылдап, баа беруі жне кзарасыны жиынтыы

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы пікір

<variant>Жеткіншектерде эстетикалы ажеттілік

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы мрат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы лззат

<variant> Барлы жауап дрыс

 

Lt;questions>зіні эстетикалы танымы, сенімі, тжірибесі негізінде сйікті ншілеріні, сйікті кейіпкерлеріні бойындаы демілікті, семдікті тани отырып, з бойындаы слулыпен салыстырып, абылдау процесі

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы абылдау

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы пікір

<variant>Жеткіншектерде эстетикалы ажеттілік

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы мрат

<variant> Жеткіншектерде эстетикалы лззат

 

<questions>Модельдеу –

<variant>Ойша бейнеленген зерттеу жйесін айтады.

<variant>Салыстырып, абылдау процесі

<variant> Баа беруі жне кзарасыны жиынтыы

<variant>Оып-йреніп, мдениетін астерлеу.

<variant> Барлы жауап дрыс

 

<questions>Жеткіншектерді мір салтында эстетикалы ндылытарды маыздылыын анытау моделіні олданылатын діс-тсілдері:

<variant>жеке тланы санасын алыптастыру

<variant> іс-рекетті йымдастыру дістер

<variant> ынталандыру дістері

<variant> гімелесу

<variant>барлы жауап дрыс

 

Lt;questions>Бл жеткіншектерді жас ерекшеліктеріне арай, оларды мірге деген кзарастарын, тсініктерін, сенімдері мен мраттарын алыптастыруа баытталады

<<variant> жеке тланы сана-сезімін дамыту

<variant> іс-рекетті йымдастыру дістер

<variant>> іс-рекетті ынталандыру дістері

<variant> гімелесу, пікірталас, сауалнама

<variant> барлы жауап дрыс емес

 

Lt;questions>Жеткіншектерді салауаттылыы оны тсініктері мен сенімдерінен мір салтындаы наты істері мен кнделікті рекетінен крінеді.

<variant> іс-рекетті йымдастыру дістер

<variant> ынталандыру дістері

<variant> гімелесу

<variant>жеке тланы санасын алыптастыру

<variant> Барлы жауап дрыс

 

Lt;questions>Жеткіншектерді салауатты мір сруін ынталандыру шін, олара мадатау жне жаман ылытардан, деттерден бойын аула болу шін жазалау дістерін олданып отыру ажет.

<variant> ынталандыру дістері

<variant> іс-рекетті йымдастыру дістер

<variant> гімелесу

<variant> жеке тланы санасын дамыту

<variant> Барлы жауап дрыс

 

<questions>«Мен» бейнесі ай кезеде крініс береді:

<variant> жеткіншек кезе

<variant> жасспірімдік кезе

<variant> ересектік кезе

<variant> нрестелік кезе

<variant> артты кезе

 

Lt;questions>Дамуды жалпы циклында оны орнымен аныталатын жне дамуды жалпы задылытары барлы уаытта сапалы дамуды жабы немесе зіндік кезеі ретінде арастырады

<variant> Л.С.Выготскийді ебектерінде

<variant> И.С.Кон ебектерінде

<variant>А.В.Петровский

<variant>А.А.Бодалевті

<variant> А.Е.Личко

 

<questions>Баланы зерттеуде жетекші рл атарады:

<variant> табии эксперимент

<variant> лабараториялы эксперимент

<variant> баылау дісі

<variant> егіздерді зерттеу дісі

<variant> тест дісі