Lt;questions> Б.Гудинаффты ойынша, жаа туан баламен лкендерді психикалы дамуыны те ортасы... алай аталады.
<variant> жеткіншек жас
<variant> мектеп жас
<variant> жасспірім жас
<variant> барлыы дрыс
<variant>ббек жасы
<questions> Жеткіншек жас кезеі ... ай кеземен сйкес келеді:
<variant> 11-14
<variant> 14-18
<variant> 18-25
<variant> 14-19
<variant> 13-15
<questions> Жеткіншек организмдегі елеулі згерістер, оларды дамуыны шарттастыы ай теорияа сйенеді:
<variant> биологиялы
<variant> леуметтік
<variant> мдени
<variant> омды
<variant> философиялы
<questions> Жеткіншек-оушыларды жеке басыны леуметтік-моральды дамуында маызды рл атарады:
<variant> оу
<variant> арым- атынас
<variant> білім
<variant> отбасы
<variant> малім
<questions> Жеткіншектерді жеке басыны немесе зі туралы ойлана бастауыны е маызды стимулы:
<variant> жаын жолдасты дос табуа марлы
<variant> зіндік ерекшеліктерді алыптастыру
<variant> кздеген ниетіне жету
<variant> лкендермен теесу
<variant> білімін жетілдіру
<questions> Жеткіншектер психологиясы пніні негізгі міндеттеріні саны:
<variant> 7
<variant> 5
<variant> 8
<variant> 9
<variant> 2
Lt;questions> Жеткіншектерді психикалы дамуыны алышарттары
<variant> леуметтік, биологиялы, физиологиялы
<variant> биологиялы, табии, саяси
<variant> леуметтік, табии, саяси
<variant> физикалы, нейропсихикалы
<variant> физиологиялы, педагогикалы
<questions> Жеткіншектік кезені леуметтік шарттарыны кілдері –
<variant> Выготскии,Орбели,Селье
<variant> Фрейд, Тард, Карл, Юнг
<variant>Леонгард, Личко
<variant> Фрейд, Коменскии
<variant> Ушинскии, Оразбекова
<questions> Жеткіншектік кезеге туді биологиялы алы шарттарыны кілдері<variant> Карл Юнг, Фрейд, Тард
<variant> Выготскии, Орбели
<<variant> Леонгард, Личко
<variant> Фрейд, Коменскии
<variant> Ушинскии, Оразбекова
Lt;questions> Жеткіншектік кезеге туді физиологиялы алы шарттарыны кілдері
<variant>Леонгард, Личко, Шмишек
<variant> Карл Юнг, Фрейд
<variant> Выготскии, Орбели, Тард
<variant> Ушинский, Оразбекова,Орбели
<variant> Фрейд, Коменскии
<questions>Д.Ш.Эйнштейн бойынша, жеткіншекті кезеді неше сатыа бліп арастырды:
<variant> 3
<variant>2
<variant> 5
<variant> 4
<variant> 8
Lt;questions> Жеткіншектерді эстетикалы ндылытарыны дамуында эстетикалы принциптерді саны
<variant> 6
<variant> 2
<variant> 4
<variant> 7
<variant> 8
<questions> Жеткіншек-оушыларды эмоционалды йлеспеуіне сер ететін негізгі факторларды аныта:
<variant> Биологиялы ерекшеліктер, леуметтік орта
<variant> леуметтік орта, Физиологиялы ерекшеліктер
<variant>оам ыпалы, Биологиялы ерекшеліктер
<variant> Физиологиялы ерекшеліктер, оам ыпалы
<variant> леуметтік орта, Физиологиялы ерекшеліктер, оам ыпалы
<questions>Эмоционалды йлеспеушілікті орын алуын жне одан шыу жолын крсеткен алым:
<variant> В.М.Астапов
<variant> В.А.Караковский
<variant> А.В.Петровский
<variant> И.А.Зимняя
<variant> М.Манов
<questions>Жеке адамны типологиясын алаш жасаан неміс психиатры:
<variant> Э.Кречмер
<variant> В.М.Астапов
<variant> В.А.Караковский
<variant> А.В.Петровский
<variant> И.А.Зимняя
Lt;questions> АШ психологтарыны жргізген зерттеулері нтижесінде, оушыларды мінез-лыны йлеспеуі 80% ай кезеге тн
<variant> жеткіншектік кезеге
<variant> жасспірімдік кезе
<variant> артты кезе
<variant> нрестелік кезе
<variant> ересектік кезе
Lt;questions>Жеке адамды дене рылысына байланысты конституционалды типтерге бліп, арастыран алым
<variant> Э.Кречмер
<variant> В.М.Астапов
<variant> В.А.Караковский
<variant> А.В.Петровский
<variant> И.А.Зимняя