Бала трбиесі - баршаны ісі.

Ата аналармен психологиялы аарту жмыстарын йымдастыру

· з балады жасы кре біл!

Балаызды сізбен бірге боланына уаныыз. Балаыз андай, солай абылдай білііз, оны тмендетіп намысына тимеіз. зіне деген сенімділігін арттыруа з тарапыыздан жадай жасаыз, ділетсіз жазалауа жол бермеіз. Балааз сізді іс рекетіізден жылылы пен махаббатыызды сезіне білуі ажет.

· Балаыза айырымды да, лгілі бола білііз!

Балаызды бойына з халына, лтты дстріне деген рметті дарытуда зііз лгі болыыз. Ол шін шынайы сыйласты, кешірімді тату ттті арым атынас, лкенге рмет, кішіге ізет, жаня мшелеріні бір біріне деген жанашырлы сезімдерін, баланы бойына дарыта білудегі жауапкершілігіізді естен шыармаыз!

· з балаызбен ойнаыз!

Балаызды алауы бойынша ойнаыз, гімелесііз, арнайы уаыт блііз. Балаызды ойынын шын ниетпен абылдап, оны балалы леміне еніп, зіне жне згелерге балаызды кзарасымен бір кезек араыз. Бала ойын арылы мірді иыншылы сттеріне арсы труа дадыланады, адамдармен арым атынасты орнатуа йренеді.

· Баламен бірге ебектен!

Балаыза й шаруасына атысып, жрдемдесуге рсат берііз. Ебек ету алгоритімін йретііз. Берілген тапсырманы орындауда жауапкершілікті сезіне білуді алыптастыру шін, ебек ету кезіндегі жіберген ателіктерін емес, жетістіктерін айтып, олдау крсетііз.

· Адам еркіндігіні шектелуі мен бала ммкіндігін крсете біл!

р адам зіне де, згеге де кесір келтірмей мір сруі керек. Баланы трбиелеуде, оны жеке тла болып алыптасуында осы аиданы есте ттып, белгілі бір задылытарды орындай отырып, баланы трбиесіне аса ыптылыпен арап, нтижелігіне мн беру керек. Бала трбиесіндегі жазалау дісі жіне шектен тыс еркелету оны трбиесіне керісерін тигізеді.

Бала трбиесі - баршаны ісі.

Бала трбиесі отбасынан бастау алады десек те, ылыма негізделген діс-тсілмен берілетін тлім-трбие кбінесе балабашадан басталып, мектепте жан- жаты педагогикалы рісін табады. сіресе, балабашадаы трбие бала табиатына ерекше сер етіп, оан мір бойы шпестей із алдырады. йткені, жас рпаты жан- жаты алыптасу негізі мектепке дейінгі трбие здіксіз білім беруді алашы сатысы. Осы кезе балаларды ебекке баулуа олайлы кезе. Балаа тн бір нрсе естігендері мен кргендерін есте сатаыш, тез абылдаыш, сенгіш, еліктегіш, білуге мартыш келеді. Бала 1,5-2 жасынан бастап жуынып-тарануа еліктеп, мтылады. 2-3 жастан бастап алдына масат оя бастайды. «Мен зім» деп ебек рекеттерінде ересекке туелсіз болуа, олынан келсе де, келмесе де орындауа тырысады. Бірте- бірте бала ебек рекетінен тжірибе жинай отырып, 4-5 жасында з рекетін жоспарлап, нтижесін круге тырысады. Егер ата- анасы баласын зі киіндірсе, шешіндірсе, ойыншытарын жинай салса, трбиені тиімділігі тмен болады.

Жасы перзент ата- ана олындаы аманат. Баланы ттті таам, жасы киімге йір ылмаан жн. О бастан баланы жан дниесін рухани пктікке трбиелеген абзал. Егер бала ателессе, бір екі рет крмегенсіп, білмегенсіп, оя салан дрыс. Оан жауап беретін длелі болмауы да ммкін. Отын- отын жаман іске йір болып деттенсе, кемшілігін айтып ялтып, тсіндіру ажет. кесі зіні баласына сабыр, шыдамдылы пен айбаттылыын неге еткен абзал.

Отбасында ата-ананы ыыласына бленіп, трбие крген бала балабашада да, мектепте де з ісіне жауап бере алады. йде з ойын еркін айта алатын бала ай жерде де жасанша болмайды. Адамдармен тез тіл табыса алады. Бала мен лкендер арасындаы байланыс азіргі заманда брыны заманмен салыстыранда едуір дамыан.

Ата- ана - отбасыны рухани тірегі. Балабашаа балаларды мінез-лы, кбінесе, отбасынан алыптасып келеді де, бдан кейінгі оу трбие ісі оларды ата- анасы берген абілеттерін шыдайды.

Трбие: дене трбиесі, аыл трбиесі, лы трбиесі болып тегіс берілсе, оны трбиесі тгел боланы дей келіп, «балам адал болсын» дейтін ата- ана осы трбиелерден бастау алса деймін.

Ата- ананы жмсатыынан бала жмса, бос болып седі, ал атал болса, оларды жотыын пайдаланып, з еркімен ойына келгенін істейді.

лт трбиесі лт- болашаы. Егеменді елімізді ертегі болашаы жас рпа трбиесі. Білімді, денсаулыы мыты азамат сіру шін барлы балабаша, мектеп, ата- ана болып ынтыматасып атсалысуымыз ажет. Трбие арылы ересектерді бойындаы жасы- жаман асиеттерді ажырата біліп, ебекке, нер білімге бой рады. Сондытан да отбасында болып жатан ірілі-уаты оиалар: ата- ананы бір- бірімен атынасы, баламен сйлесуі, й шаруасыны атарылуы, ересектерді ебекке кзарасы, уаытты ткізуі, туыстар мен жолдастарына ыыласы, она абылдауы, брі балаа тікелей сер етеді, мінез- лы да соан арай алыптасады.

«яда не крсе, шанда соны ілерсі», -деген халы даналыы осыан байланысты туса керек. Шын мніндегі неге, бедел ата- ананы да, малімні де бала трбиесіне лкен кмек беретін, дрыс баыт сілтеп, басшылы ететін басты ралы. Кейбір ата -ана беделге барынша аталдыпен жетуге тырысады, айайлап, рысу сияты рескел мінез крсетеді. Шектен асан атады баланы ора, жасы етіп, тіпті оны ауруа да душар етеді.

Крнекті педагог А.С.Макаренко, балаа ата талап ою да ажет, біра оларды рметтей де білу керек екенін арнайы сз еткен болатын, біз бны кбіне естен шыарып аламыз. Балаа бір нрсе туралы бірнеше айталап айта берсе, ол сзді асиетін жояды. Сондытан баланы е жас кезінен ата- анасын бір айтанда -а тыдап, талабын орындауа йреткен орынды. орытындылай келе, лама алым л Фарабиді: «Адама е бірінші білім емес, трбие берілуі керек, трбиесіз берілген білім- адамзатты ас жауы» деген аиат сзімен длелдегім келеді.

Бала трбиесі