Зертханалы жмыс №29
Таырыбы:Жеке жоба ру. Пайдаланушыа нсау
Масаты: Жобаны пайдаланушыа нсау жазуды йрену
Баылау сратары:
1. Пайдаланушыа нсау
Студентті зіндік жеке жмыс тапсырмалары:
1. Жеке жобаны пайдаланушыа нсау жазу
2. Жеке жобаны орау презентациясын жасау
Мысалы
Пайдаланушыа нсау
Басдарламаны іске осу шін алдымен Microsoft Visual Studio 2010 бадарламасын орнатып аламыз. Сосын зімізді «ызыты мектеп» папкасына кіріп, «Математика» ойынныны Microsoft Visual Studio Solution типіндегі осымшаны ашамыз. Бадарлама ашылан со Windows Phone проектісіне арналан тадау папкасынан Windows Phone Device трін тадап, мобильдік рылыа жктеп аламыз ( 3.2.1 - сурет).
3.2.1 сурет – Бадарламаны Windows Phone 7.1 операциялы жйесіндегі мобилдік рылыа жктеу
Бадарлама толыымен жктеліп болан со, «ызыты мектеп» ойынына кіреміз (3.2.2 - сурет).
3.2.2 сурет – «ызыты мектеп» ойынны бастапы беті.
- Ойынны алашы бетінде негізгі ш тадау бытырмалары бар.
- «Бастау» батырмасы
- «Авторы» батырмасы
- «Шыу» батырмасы
«Бастау» батырмасын шерткенде, ойынны тадау кезеі ашылады (3.2.3 - сурет).
3.2.3 сурет – «Кезедерді тадау» терезесі
«Математика» кезеіні бастапы ашылу беті (3.2.4 - сурет).
3.2.4 сурет – «Математика» кезеіні бастапы терезесі
«Математика» кезеіні бастапы жаттыуы «Сандарды рет ретімен жою»(3.2.5 - сурет).
3.2.5 сурет – «Сандарды рет ретімен жою» тапсырмасыны терезесі
«Сандарды рет ретімен жою» тапсырмасыны жалпы масаты сандарды сызып тастау керек. Ол шін біз «Дыбыс» батырмасын басу арылы сандар дыбысын ойнатыза аламыз. Ойнатылан дыбыс санын рет ретімен жойып отырамыз (3.2.6 - сурет).
3.2.6 сурет – Ойын барысында сандарды жойылуы
Егерде ойын барысында дыбысталан санды емес, баса санды басан жадайда ателік дыбыс хабарламасы шыады. Ал егер дрыс шертетін болса, онда «Дрыс» дыбысты хабарламасы шыады. Ойыншы жаттыудан стті аятап шыса, «Жарайсы» дыбысты хабарламасымен жне «Аятау» батырмасы шыады (3.2.7 - сурет).
3.2.7 сурет – Тапсырманы аяталуы
«Сандарды рет ретімен жою» жаттыуынан кейін, келесі «Геометриялы пішіндерді дрыс тада» жаттыуына ойыншы тікелей рсат алады (3.2.8 – сурет).
3.2.8 сурет – Екінші тапсырманы ашылуы
«Геометриялы пішіндерді дрыс тада» жаттыуында ойыншы вагона берілген пішіндерді дрыс салып отыру керек (3.2.9 – сурет).
3.2.9 сурет – «Геометриялы пішіндерді дрыс тада» тапсырмасыны терезесі
Тапсырманы ойнатылу барысы (3.2.10 – сурет).
3.2.10 сурет – Тапсырманы ойнатылуы
Егер ойыншы екінші тапсырмадан стті аятап шыса, келесі «Сандарды рет ретімен ос» тапсырмасына рсат алады(3.2.11 сурет).
3.2.11 сурет – «Сандарды рет ретімен ос» тапсырмасыны ашылуы
«Сандарды рет ретімен ос» тапсырмасыны масаты, берілген екі санны осындысын есептеу керек (3.2.12 - сурет).
3.2.12 сурет - «Сандарды рет ретімен ос» тапсырмасы
Ойыншы «Сандарды рет ретімен ос» тапсырмасынан стті тсе «Жарайсы» дыбысты хабарламасымен жне «Аятау» батырмасы шыады (3.2.13 - сурет).
3.2.13 сурет - «Сандарды рет ретімен ос» тапсырмасыны аяталуы
Ойыншы барлы кедергілерден стті ойнап шыса «Математика» кезеінде «Аятау» батырмасы шыады жне ттытау хабарламасы дыбысталады (3.2.14 - сурет).
3.2.14 сурет – Кезеді аятау оиасы
«Аятау» батырмасын шерткенде «Кезедерді тадау» беті ашылады жне ойыншыа стті аятаан шін жлдызша беріледі (3.2.15 - сурет).
3.2.15 сурет – «Математика» кезеін аятауынан кейінгі «Кезедерді тадау» терезесі
«ліппе» кезеінде ойыншыа арналан ш жаттыулар жне екі тапсырмалар орналастырылан (3.2.16 - сурет).
3.2.16 сурет – «ліппе» кезе терезесі
«ріптермен танысу» жаттыуында ойыншы ріптерді дыбысталуын ести алады (3.2.17 сурет).
3.2.17 сурет – «ріптермен танысу» жаттыуыны терезесі
«Дауысты дыбыстар» жаттыуында ойыншы дауысты дыбыстармен таныс болады жне дыбысталуын ести алады (3.2.18 сурет).
3.2.18 сурет – «Дауысты дыбыстар» жаттыуыны терезесі
«Дауысты дыбыстар» кітап парашалаанда келесі ріптер рет ретімен ашылып отырады(3.2.19 сурет).
3.2.19 сурет – «Дауысты дыбыстар» парашалау анимациясы
«Дауыссыз дыбыстар» жаттыуында ойыншы дауыссыз дыбыстармен таныс болады жне дыбысталуын ести алады (3.2.20 сурет).
3.2.20 сурет – «Дауыссыз дыбыстар» жаттыуыны терезесі
«Дауыссыз дыбыстар» кітап парашалаанда келесі ріптер рет ретімен ашылып отырады(3.2.21 сурет).
3.2.21 сурет – «Дауыссыз дыбыстар» парашалау анимациясы
«Жасырылан ріптерді тап» тапсырмасында ойыншы, берілген екі смкеге жасырылан ріптерді жинау керек. Бір ызыл смкеге дауысты дыбыстарды, ал екінші кк смкеге дауыссыз дыбыстарды салады (3.2.22 сурет).
3.2.22 сурет – «Жасырылан ріптерді тап» тапсырмасыны терезесі
«Жасырылан ріптерді тап» тапсырмасын ойналу барысы (3.2.23 сурет).
3.2.23 сурет – «Жасырылан ріптерді тап» тапсырмасыны ойналуы
Ойыншы тапсырманы стті аятап шыса «Аятау» батырмасы шыады (3.2.24 сурет).
3.2.24 сурет – «Жасырылан ріптерді тап» тапсырмасыны аяталуы
«Мына заттар андай ріптерге сайды?» тапсырмасында крсетілген ріпке берілген сас заттарды шерту арылы жойып отыруы керек (3.2.25 сурет).
3.2.25 сурет - «Мына заттар андай ріптерге сайды?» тапсырмасыны терезесі
Тапсырманы соында «Аятау» батырмасы шыады (3.2.26 сурет).
3.2.26 сурет – «Мына заттар андай ріптерге сайды?» тапсырмасыны соы
«ліппе» кезеін стті ойнап шыса «ліппе» кезеінде «Аятау» батырмасы шыады (3.2.27 - сурет).
3.2.27 сурет – «Мына заттар андай ріптерге сайды?» тапсырмасыны соы
«ліппе» кезеін стті ойнап шыаны шін ойыншыа жлдызша беріледі (3.2.8 - сурет).
3.2.28 сурет – Ойын соы
Осымен бізді ойынымыз аяталады. Ойын соында ойыншыа мадатау аазы беріледі.
«Авторы» батырмасын тадау арылы, сіз авторы туралы анытамасын терезесін кре аласыз(3.2.29 - сурет).
3.2.29 cурет – «Авторы» бліміні анытама терезесі